相同溫度下，相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液：①CH3COONa、②NaOH、③NaHCO3、④C6H5ONa、⑤Na2CO3，按pH值由大到小的順序排列的是（　�。�
A．②＞⑤＞④＞③＞①B．②＞⑤＞①＞③＞④C．①＞②＞③＞④＞⑤D．④＞③＞①＞②＞⑤
相同溫度下，相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液：①CH3COONa、②NaOH、③NaHCO3、④C6H5ONa、⑤Na2CO3，②是強(qiáng)堿PH最大，①③④⑤是水解呈堿性的鹽，對(duì)應(yīng)酸的酸性越弱水解程度越大，溶液中氫氧根離子濃度越大，PH越大，①③④⑤對(duì)應(yīng)酸根離子的水解程度大小為CH3COO-＜HCO3-＜C6H5O-＜CO32-，溶液PH由大到小的順序②＞⑤＞④＞③＞①
故答案為：②＞⑤＞④＞③＞①
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同溫度下，相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液：①CH3COONa、②NaOH、③NaHCO3、④C6H5ONa、⑤Na2CO3，按pH值由大到小的順序排列的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綠色化學(xué)已成為當(dāng)前化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿，旨在從源頭上清除污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。而常溫離子液體（ionic liquid）（也有稱常溫熔融鹽）以其優(yōu)異的理化特性最有可能使上述理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。1914年報(bào)道的第一種離子液體硝酸乙基銨〔（C2H5NH3）NO3〕離子液體其熔點(diǎn)為12 ℃。已知C2H5NH2結(jié)合質(zhì)子的能力比NH3略強(qiáng)，下列有關(guān)硝酸乙基銨的說(shuō)法正確的是

A.離子液體可以作為電池的電解質(zhì)

B.硝酸乙基銨水溶液呈堿性

C.硝酸乙基銨水解的離子方程式可表示為：C2H5NHEquation.3+H2O====C2H5NH2+H3O+

D.相同溫度下，相同物質(zhì)的量濃度的硝酸乙基銨溶液和硝酸銨溶液前者的pH小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1 mol I2(g)和2 mol H2(g)置于某2 L密閉容器中，在一定溫度下發(fā)生反應(yīng)：I2(g)+H2(g)2HI(g)；ΔH＜0，并達(dá)到平衡。HI的體積分?jǐn)?shù)Φ(HI)隨時(shí)間變化如下圖曲線(Ⅱ)所示：

(1)達(dá)平衡時(shí)，I2(g)的物質(zhì)的量濃度為______________mol·L-1。

(2)若改變反應(yīng)條件，在某條件下Φ(HI)的變化如曲線(Ⅰ)所示，則該條件可能是_________________(填入下列條件的序號(hào))。

①恒容條件下，升高溫度

②恒容條件下，降低溫度

③恒溫條件下，縮小反應(yīng)容器體積

④恒溫條件下，擴(kuò)大反應(yīng)容器體積

⑤恒溫、恒容條件下，加入適當(dāng)催化劑

(3)若保持溫度不變，在另一相同的2 L密閉容器中加入a mol  I2(g)、b mol H2(g)和c mol HI(g)(a、b、c均大于0)，發(fā)生反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，HI的體積分?jǐn)?shù)仍為0.60，則a、b、c的關(guān)系為______________(用一個(gè)含a、b、c的代數(shù)式表示)。

(4)室溫時(shí)將0.01 mol HI氣體溶于水配成100 ml 溶液，則該溶液中由水電離產(chǎn)生的氫離子的物質(zhì)的量濃度為____________mol·L-1；若降低溫度該溶液的pH將____________(填增大、減小或不變)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012年蘇教版高中化學(xué)選修4 3.3鹽類的水解練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

相同溫度下，相同物質(zhì)的量濃度的四種溶液：①CH3COONa，②NaHSO4，③NaCl，④。按pH值由大到小順序排列正確的是 (　　 )

A．④①③②         B．①④③②          C．①②③④         D．④③②①

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011年北京市高考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

相同溫度下，相同物質(zhì)的量濃度的下列溶液：①CH3COONa、②NaOH、③NaHCO3、④C6H5ONa、⑤Na2CO3，按pH值由大到小的順序排列的是（ ）
A．②＞⑤＞④＞③＞①
B．②＞⑤＞①＞③＞④
C．①＞②＞③＞④＞⑤
D．④＞③＞①＞②＞⑤

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