有A、B、C、D四種金屬。將A與B用導(dǎo)線連接起來(lái),浸入電解質(zhì)溶液中,B為正極。將A、D分別投入等濃度鹽酸中,D比A反應(yīng)劇烈。將銅浸入B的鹽溶液里,無(wú)明顯變化。如果把銅浸入C的鹽溶液里,有金屬C析出。據(jù)此判斷它們的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.DCAB B.DBAC C. DABC D.BADC
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
西維因是一種高效低毒殺蟲劑,在堿性條件下可水解:
有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.西維因分子式為C12H10NO2 B.西維因分子中至少有21個(gè)原子共平面
C.水解后的兩種有機(jī)產(chǎn)物,各有一種官能團(tuán)
D.反應(yīng)后的溶液經(jīng)酸化,不可用FeCl3溶液檢驗(yàn)西維因是否已經(jīng)發(fā)生水解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某烯烴與H2加成后的產(chǎn)物是, 則該烯烴的結(jié)構(gòu)式可能有( )
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氮肥廠氨氮廢水中氮元素多以和NH3·H2O的形式存在,該廢水的處理流程如下:
(1)過(guò)程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30 ℃,通空氣將氨趕出并回收。用離子方程式表示加NaOH溶液的作用
(2)過(guò)程Ⅱ:在微生物作用的條件下,經(jīng)過(guò)兩步反應(yīng)被氧化成。兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:
第一步反應(yīng)是 反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是
。1 mol (aq)完全轉(zhuǎn)化成 (aq)共與環(huán)境交換了 kJ熱量。
(3)過(guò)程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2。若該反應(yīng)消耗32 g CH3OH轉(zhuǎn)移6 mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. 維生素C具有還原性,能在人體內(nèi)起抗氧化作用
B. 糖類、蛋白質(zhì)、油脂都屬于天然高分子化合物
C. 煤經(jīng)氣化、液化和干餾三個(gè)物理變化過(guò)程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>
D. 糖尿病人應(yīng)少吃含糖類的食品,可常喝糯米八寶粥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
綠色化學(xué)中,最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”是原子利用率為100%。下列反應(yīng)類型能體現(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)性”原則的是 ( )
①取代反應(yīng) ②加成反應(yīng) ③酯化反應(yīng) ④水解反應(yīng) ⑤加聚反應(yīng)
A. ②⑤ B. ①② C. ③④ D. ②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
主鏈上含有5個(gè)碳原子,分子中共有7個(gè)碳原子的烷烴,其結(jié)構(gòu)式有( )
A.4種 B.5種 C.6種 D.7種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),則下列敘述正確的是
A.甲裝置用作原電池時(shí),鋅為正極
B.甲裝置用作原電池時(shí),銀棒上發(fā)生:Ag+ +e-= Ag
C.乙裝置用作銅片鍍鎳時(shí),鎳作陰極
D.實(shí)現(xiàn)銅片表面鍍鎳時(shí),可將甲中鋅棒與乙中銅片相連,甲中銀棒與乙中鎳片相連
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某元素的一種核素X 的質(zhì)量數(shù)為A,含N個(gè)中子,它與1H 原子組成HmX 分子。
在a g HmX中所含質(zhì)子的物質(zhì)的量是 ( )
A.mol B.mol
C. mol D.mol
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