Question

I．恒溫、恒壓下，在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：

A_（氣）＋B_（氣）C_（氣）

（1）若開始時(shí)放入1molA和1molB，到達(dá)平衡后，生成a molC，這時(shí)A的物質(zhì)的量為         mol。

（2）若開始時(shí)放入3molA和3molB，到達(dá)平衡后，生成C的物質(zhì)的量為     mol。

（3）若開始時(shí)放入x molA，2molB和1molC，到達(dá)平衡后，A和C的物質(zhì)的量分別是ymol和3a mol，則x＝         mol，y＝      mol。

平衡時(shí)，B的物質(zhì)的量        （選填一個(gè)編號(hào)）

（甲）大于2 mol    （乙）等于2 mol

（丙）小于2 mol    （�。┛赡艽笥�、等于或小于2mol

作出此判斷的理由是                                             

                                                            。

（4）若在（3）的平衡混合物中再加入3molC，待再次到達(dá)平衡后，C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是                        。

II．若維持溫度不變，在一個(gè)與（1）反應(yīng)前起始體積相同、且容積固定的容器中發(fā)生上述反應(yīng)。

（5）開始時(shí)放入1molA和1molB到達(dá)平衡后生成b molC。將b與（1）小題中的a進(jìn)行比較        （選填一個(gè)編號(hào)）。

（甲）a＜b  （乙）a＞b  （丙）a＝b  （丁）不能比較a和b的大小

作出此判斷的理由是                                          。

Answer 1

（1）（1－a）  （2）3a  （3）2  3－3 a   丁

若3a＞1，B的物質(zhì)的量小于2mol；若，B的物質(zhì)的量等于2mol；

若3a＜1，B的物質(zhì)的量大于2mol

（4）

（5）乙  因?yàn)椋?）小題中容器容積不變，而（1）小題中容器的容積縮小，所以（5）小題的容器中的壓力小于（1）小題容器中的壓力，有利于逆向反應(yīng)，故反應(yīng)達(dá)到平衡后a＞b。

解析:

（1）由于平衡時(shí)生成a molC，則同時(shí)反應(yīng)了A 、B各a mol，所以平衡時(shí)A的物質(zhì)的量為（1－a）mol 。

（2）由于在恒溫、恒壓下，開始時(shí)加入3molA和3molB，達(dá)平衡后，生成C的物質(zhì)量也是開始時(shí)的3倍，即C 的物質(zhì)量為3（1－a）mol 。

（3）達(dá)平衡后，C 的物質(zhì)的量是3a mol ，與（2）等效，則開始時(shí)放入的各物質(zhì)也與（2）等效。所以X+1=3，即X =2。Y=3（1－a）mol。平衡時(shí)B的物質(zhì)量也為（3－3a ）mol。當(dāng)a=1/3時(shí)，（3－3a ）等于2，當(dāng)a ＜1/3時(shí)，（3－3a ）＞2，當(dāng)a ＞1/3時(shí)，（3－3a ）＜2。選丁。

（4）若在（3）的平衡混合物中再加入3molC，由于是恒溫、恒壓，所以平衡時(shí)與（1）等效，所以達(dá)平衡時(shí)，C 的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與（1）相同，即。

（5）由于溫度和體積不變，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，壓強(qiáng)變小，平衡向逆方向移動(dòng)，所以平衡時(shí)C 的物質(zhì)的量b ＜a，選乙。【點(diǎn)撥】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是化學(xué)平衡及平衡移動(dòng)等基本概念；考查學(xué)生分析問題、開發(fā)信息、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律，從而解決問題的能力，是屬于探究性層次的試題。

本題分兩部分：Ⅰ.是在恒溫恒壓下的氣體反應(yīng)：A(g)+B(g)===C(g)是氣體物質(zhì)的量減少的原因，因此也是恒壓時(shí)體積縮小的反應(yīng)。題目設(shè)置了三種情況，有層次地向考生提出問題，解決了前一問題，就為解決后一問題提供了臺(tái)階。

Ⅱ.設(shè)置的情景是起始條件相同、恒容時(shí)建立平衡和恒壓時(shí)建立平衡兩種情況下，比較C    的物質(zhì)的量的大小。