【題目】實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。已知:乙醛可被氧化為乙酸。
(1)實驗過程中銅網出現紅色和黑色交替的現象,請寫出相應的化學方程式__________________ 、_____________________。
(2)在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應是____________ 反應。進一步研究表明,鼓入空氣的速率與反應體系的溫度關系曲線如圖所示。
試解釋出現圖中現象的原因_______________________。
(3)甲和乙兩個水浴作用不相同。甲的作用是_______________;乙的作用是______________。
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有_______。要除去該物質,可在混合液中加入________ (填寫字母)。然后,再通過________________(填實驗操作名稱)即可除去。
A.氯化鈉溶液 B.苯 C.碳酸氫鈉溶液 D.四氯化碳
【答案】2Cu+O22CuO CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O 放熱 流速過快的氣體將體系中的熱量帶走 加熱乙醇,便于乙醇的揮發(fā) 冷卻,便于乙醛的收集 乙酸 C 蒸餾
【解析】
(1)乙醇的催化氧化反應實質是:金屬銅被氧氣氧化為氧化銅,氧化銅將乙醇氧化為乙醛,金屬銅起催化劑作用;
(2)反應放的熱可以部分代替酒精燈加熱,根據圖示曲線的變化來分析;
(3)熱水浴和冷水浴的作用是不同的;
(4)能使紫色石蕊試紙變紅的是酸,碳酸氫鈉可以和乙酸反應。
(1)乙醇的催化氧化反應實質是:金屬銅被氧氣氧化為氧化銅,反應方程式為:2Cu+O22CuO,氧化銅將乙醇氧化為乙醛,方程式為:CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O;
(2)熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明該乙醇催化反應是放熱反應,根據圖示的曲線:反應放出的熱的多少和乙醇以及氧氣的量有關,鼓氣多反應放熱多,所以開始階段溫度升高,但是過量的氣體會將體系中的熱量帶走,所以后階段溫度降低;
(3)甲和乙兩個水浴作用不相同,甲是熱水浴,作用是使乙醇平穩(wěn)氣化成乙醇蒸氣,乙是冷水浴,目的是將乙醛冷卻下來,便于乙醛的收集;
(4)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有乙酸,四個選擇答案中,只有碳酸氫鈉可以和乙酸反應,生成乙酸鈉、水和二氧化碳,故合理選項是C;實現兩種互溶物質的分離用蒸餾法。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環(huán)己烯的反應和實驗裝置如下:
可能用到的有關數據如下:
相對分子質量 | 密度/(g/cm3) | 沸點/℃ | 溶解性 | |
環(huán)己醇 | 100 | 0.9618 | 161 | 微溶于水 |
環(huán)己烯 | 82 | 0.8102 | 83 | 難溶于水 |
合成反應:
在a中加入20g環(huán)己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動下慢慢加入1mL濃H2SO4 。b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物溫度不超過90℃。
分離提純:
反應粗產物倒入分流漏斗中,分別利用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無水CaCl2顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣,最終通過蒸餾得純凈環(huán)己烯10g。
回答下列問題:
(1)裝置b的名稱是_____。
(2)加入碎瓷片的作用是_____,如果加熱一段時間后發(fā)現忘記加瓷片,應該采取的正確操作是_______(填正確答案標號)。
A.立即補加 B.冷卻后補加 C.不需補加 D.重新配料
(3)本實驗中最容易產生副產物的結構簡式為_______。
(4)分液漏斗在使用前須清洗干凈并________,在實驗分離過程中產物應該從分液漏斗的________(填“上口倒出”或“下口放出”)。
(5)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是_____。
(6)在環(huán)己烯粗產物蒸餾過程中,不可能用到的儀器有________(填正確答案標號)。
A.圓底燒瓶 B.溫度計 C.吸濾瓶 D.球形冷凝管 E.接收器
(7)本實驗中所得的環(huán)己烯的產率是________ (填正確答案的標號)。
A.41% B.50% C.61% D.70%
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學想通過實驗探究硫和碳得電子能力的強弱,通過比較它們最高價氧化物對應水化物的酸性強弱來驗證,設計了如圖實驗。
(1)儀器a的名稱是________,應盛放下列藥品中的________(填字母)。
A.稀硫酸 B.亞硫酸C.氫硫酸 D.鹽酸
(2)儀器b的名稱是________,應盛放下列藥品中的________(填字母)。
A.碳酸鈣 B.硫酸鈉 C.氯化鈉 D.碳酸鈉
(3)儀器c中應盛放的試劑是________,如果看到的現象是____________________,證明b中反應產生了________,即可證明________比________酸性強,得電子能力________比________強,b中發(fā)生反應的離子方程式為______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一種熔融碳酸鹽燃料電池原理示意如圖。下列有關該電池的說法正確的是( )
A. 反應CH4+H2O3H2+CO,每消耗1molCH4轉移12mol 電子
B. 電極A上H2參與的電極反應為:H2+2OH--2e-=2H2O
C. 電池工作時,CO32-向電極B移動
D. 電極B上發(fā)生的電極反應為:O2+2CO2+4e-=2CO32-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關烷烴的敘述中,不正確的是
A. 在烷烴分子中,所有的化學鍵都為單鍵
B. 所有的烷烴在光照條件下都能與Cl2發(fā)生取代反應
C. 如圖所示,將1體積甲烷和4體積Cl2充入試管中,一段時間后,將看到水槽底部有油狀液滴生成,試管內充滿水
D. 甲烷與Cl2在光照條件下發(fā)生反應的產物中,HCl的濃度最大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)現有下列A、B兩組物質:
A組:CH3—CHCl—CH3、、HCOOH、CH3COOC2H5 。
B組:CH3CH2CH2OH、銀氨溶液、KOH溶液、Na2CO3溶液。 試回答:
①A組中_____________能跟B組中所有物質都可發(fā)生反應。
②B組中______________可跟A組中三種物質反應。
(2)苯的熔點為5.5℃,沸點為80.1℃,在寒冷的冬天怎樣從細口的試劑瓶中取出苯___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,A、F為石墨電極,B、E為鐵片電極。按要求回答下列問題。
(1)打開K2,合并K1。B為________極,A的電極反應為________________________。最終可觀察到的現象是___________________________________________。
涉及的化學反應方程式有_______________________________。
(2)打開K1,合并K2。E為________極,F極的電極反應為_____,檢驗F極產生氣體的方法是____________________________。
(3)若往U形管中滴加酚酞,進行(1)(2)操作時,A、B、E、F電極周圍能變紅的是________,原因是___________________________________________。
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