分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器;
(2)由于無(wú)480mL容量瓶,所以選擇500mL容量瓶,配制出500mL溶液,根據(jù)m=CVM來(lái)計(jì)算;
(3)根據(jù)天平的稱量原理來(lái)分析;
(4)容量瓶在使用前要先查漏.
解答 解:(1)沒有480mL容量瓶,所以選擇500mL容量瓶,操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解,用玻璃棒攪拌,加速溶解,恢復(fù)室溫后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、500mL的容量瓶、膠頭滴管,故還需的儀器有:
500mL的容量瓶,玻璃棒,燒杯,膠頭滴管;
故答案為:500mL的容量瓶;燒杯;玻璃棒;膠頭滴管;
(2)由于無(wú)480mL容量瓶,所以選擇500mL容量瓶,配制出500mL溶液,故所需的氫氧化鈉的質(zhì)量m=CVM=1.0mol/L×0.5L×40g/mol=20.0g,故答案為:20.0;
(3)因天平的稱量原理:左盤物體的質(zhì)量=右盤物體的質(zhì)量+游碼的讀數(shù),所以燒杯的實(shí)際質(zhì)量為30g-2.6g=27.4g,故答案為:27.4;
(4)容量瓶有活塞,故在使用前要先檢查是否漏水,故答案為:檢查是否漏水.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,熟悉配制原理及過(guò)程是解題關(guān)鍵,注意容量瓶規(guī)格的選擇,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32-=CO2↑+H2O | |
B. | 飽和氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng):Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O | |
C. | 在氫氧化鋇溶液中加入少量小蘇打:Ba2++2OH-+2HCO3-=BaCO3↓+CO32-+2H2O | |
D. | NaHCO3溶液與NaOH溶液反應(yīng):OH-+HCO3-=CO32-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1mol氣體的體積只有在標(biāo)準(zhǔn)狀況下才約是22.4L | |
B. | 等質(zhì)量的N2和N4,在不同條件下,所含氮原子數(shù)不同 | |
C. | 22g某氣體含分子數(shù)為0.5NA,則其摩爾質(zhì)量為44 | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L CO和N2的混合氣體含有約6.02×1022個(gè)原子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
FeCl3溶液中加入維生素C(Vc) | 溶液褪為淺綠色 |
Fe(OH)3膠體通直流電 | 陰極附近紅褐色加深 |
將銅銹放入鹽酸中 | 有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 |
A. | 維生素C(Vc)具有還原性 | B. | Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷 | ||
C. | 銅銹與鹽酸反應(yīng)一定有CO2生成 | D. | 銅銹中可能含有碳酸根 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
化學(xué)式 | N2 | O2 | CO2 | NH3 | Cl2 |
熔點(diǎn)(℃) | -209.86 | -218.4 | -78.5 | -77.3 | -101 |
沸點(diǎn)(℃) | -195.8 | -183 | -33.35 | -34.6 |
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