(2011?福建)透明聚酯玻璃鋼可用于制造導彈的雷達罩和宇航員使用的氧氣瓶.制備它的一種配方中含有下列四種物質(zhì):

填寫下列空白:
(1)甲中不含氧原子的官能團是
碳碳雙鍵
碳碳雙鍵
;下列試劑能與甲反應而褪色的是
ac
ac
(填標號)
a.Br2/CCl4溶液   b.石蕊溶液   c.酸性KMnO4溶液
(2)甲的同分異構體有多種,寫出其中一種不含甲基的羧酸的結(jié)構簡式:
CH2=CH-CH2-CH2-COOH
CH2=CH-CH2-CH2-COOH

(3)淀粉通過下列轉(zhuǎn)化可以得到乙(其中A-D均為有機物):
淀粉
稀硫酸
A
一定條件
B
濃硫酸
170℃
C
試劑X
D
NaOH溶液

A的分子式是
C6H12O6
C6H12O6
,試劑X可以是
Br2/CCl4
Br2/CCl4

(4)已知:

利用上述信息,以苯、乙烯、氯化氫為原料經(jīng)三步反應合成丙,其中屬于取代反應的化學方程式是
+CH3CH2Cl
AlCl3
+HCl
+CH3CH2Cl
AlCl3
+HCl

(5)化合物丁僅含碳、氫、氧三種元素,相對分子質(zhì)量為110.丁與FeCl3溶液作用顯現(xiàn)特征顏色,且丁分子中烴基上的一氯取代物只有一種.則丁的結(jié)構簡式為
分析:(1)根據(jù)有機物甲的結(jié)構簡式確定不含氧原子的官能團,有機物甲含有C=C雙鍵,可以與溴發(fā)生加成反應,可以被酸性高錳酸鉀氧化;
(2)甲的同分異構體中不含甲基的羧酸,沒有支鏈、C=C雙鍵處于碳鏈的一端,據(jù)此書寫;
(3)淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖轉(zhuǎn)化生成乙醇,乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯,乙烯與溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷水解生成乙二醇;
(4)乙烯與HCl發(fā)生加成反應生成CH3CH2Cl,由信息可知,苯與CH3CH2Cl發(fā)生取代反應生成乙苯,乙苯在催化劑的作用下生成苯乙烯;
(5)化合物丁僅含碳、氫、氧三種元素,相對分子質(zhì)量為110,丁與FeCl3溶液作用顯現(xiàn)特征顏色,分子中含有酚羥基-OH,結(jié)合相對分子質(zhì)量,可知丁含有1個苯環(huán),假設為二元取代,則剩余的式量為110-Mr(OH)-Mr(C6H4)=17,故剩余基團為-OH,烴基上的一氯取代物只有一種,說明苯環(huán)中只有1種H原子,2個-OH處于對位,據(jù)此生成丁的結(jié)構簡式.
解答:解:(1)根據(jù)有機物甲的結(jié)構簡式可知不含氧原子的官能團為碳碳雙鍵,有機物甲含有C=C雙鍵,可以與溴發(fā)生加成反應,Br2的CCl4溶液褪色,可以被酸性高錳酸鉀氧化,使酸性高錳酸鉀褪色,不能使石蕊溶液褪色,故答案為:碳碳雙鍵;ac;
(2)甲的同分異構體中不含甲基的羧酸,沒有支鏈、C=C雙鍵處于碳鏈的一端,故符合條件的甲的同分異構體為CH2=CH-CH2-CH2-COOH,
故答案為:CH2=CH-CH2-CH2-COOH;
(3)淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖轉(zhuǎn)化生成乙醇,乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯,乙烯與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷水解生成乙二醇,
故答案為:C6H12O6;Br2/CCl4;
(4)乙烯與HCl發(fā)生加成反應生成CH3CH2Cl,由信息可知,苯與CH3CH2Cl發(fā)生取代反應生成乙苯,乙苯在催化劑的作用下發(fā)生消去反應生成苯乙烯,屬于取代反應的化學方程式為:
+CH3CH2Cl
AlCl3
+HCl,
故答案為:+CH3CH2Cl
AlCl3
+HCl;
(5)化合物丁僅含碳、氫、氧三種元素,相對分子質(zhì)量為110,丁與FeCl3溶液作用顯現(xiàn)特征顏色,分子中含有酚羥基-OH,結(jié)合相對分子質(zhì)量,可知丁含有1個苯環(huán),假設為二元取代,則剩余的式量為110-Mr(OH)-Mr(C6H4)=110-17-76=17,故剩余基團為-OH,烴基上的一氯取代物只有一種,說明苯環(huán)中只有1種H原子,2個-OH處于對位,故丁的結(jié)構簡式為,故答案為:
點評:本題考查有機物的推斷與合成,涉及有機反應類型、同分異構體、反應方程式書寫、官能團的性質(zhì)等,是對所學知識的綜合考查,較好的考查學生的思維能力,(5)中注意根據(jù)相對分子質(zhì)量結(jié)合反應特征確定含有的基團.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?福建模擬)在實驗室中,某研究性學習小組利用下列裝置制備漂白粉,并進行有關實驗探究 
(1)裝置④中的x試劑為
NaOH溶液
NaOH溶液

(2)裝置③中發(fā)生反應的化學方程式為
2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
.該反應是放熱反應,反應溫度較高時有副反應發(fā)生.改進該實驗裝置以減少副反應發(fā)生的方法是
將裝置③置于冷水浴中進行實驗
將裝置③置于冷水浴中進行實驗

[探究一]測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù)
稱取1.000g漂白粉于錐形瓶中,加水溶解,調(diào)節(jié)溶液的pH,以淀粉為指示劑,用0.1000mol?L-1KI溶液進行滴定,溶液出現(xiàn)穩(wěn)定淺藍色時為滴定終點.反應原理為:3ClO-+I-=3Cl-+IO3-    IO3-+5I-+3H2O=6OH-+3I2實驗測得數(shù)據(jù)如下表所示.
滴定次數(shù) 1 2 3
KI溶液體積/mL 19.98 20.02 20.00
(3)該漂白粉中有效成分的質(zhì)量分數(shù)為
42.9%
42.9%
.若滴定過程中未充分振蕩溶液局部變淺藍色時就停止滴定,則測定結(jié)果將
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
[探究二]研究漂白粉用于魚塘消毒過程中有效氯含量的變化規(guī)律研究性學習小組模擬魚塘環(huán)境,進行有關實驗.
(4)研究不同的pH對漂白粉有效氯含量的影響,結(jié)果如圖所示.從圖中可得到的有關結(jié)論是
pH越小,漂白粉有效氯衰減速率越快
pH越小,漂白粉有效氯衰減速率越快
(寫出其中一個).
(5)為研究溫度對漂白粉有效氯含量的影響,請簡述你的實驗設計方案:
在濃度、pH均相同的條件下,測定不同溫度下.不同時間的漂白粉有效氯含量
在濃度、pH均相同的條件下,測定不同溫度下.不同時間的漂白粉有效氯含量

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?福建模擬)[化學--物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)]
硼酸能夠吸收中子,屏蔽核輻射.硼酸晶體具有層狀結(jié)構,其每一層結(jié)構如圖所示.
(1)硼酸晶體屬于
分子晶體
分子晶體
(填“離子晶體”、“分子晶 體”或“原子晶體”),B元素的電負性
O元素(填“>”或“<”).
(2)硼酸晶體中,B的雜化軌道類型是
sp2雜化
sp2雜化

(3)硼酸晶體中,微粒間的作用力類型有
共價健、氫鍵、范德華力
共價健、氫鍵、范德華力

(4)硼酸是一元弱酸,其呈酸性的機理是:硼酸與水作用時,硼原子與水電離產(chǎn)生的OH-以配位鍵結(jié)合形成Y-離子,導致溶液中c(H+)>c(OH-).Y-的結(jié)構簡式是
;硼酸與水作用時,每生成一個Y-,斷裂
1
1
個σ鍵.
(5)三氟化硼水解生成硼酸和氟硼酸(H[BF4]),BF4-的空間結(jié)構與CH4相似.BF4-和BF3中硼氟鍵的鍵長如表所示.
BF4- BF3
鍵長/pm 152 130
從表中數(shù)據(jù)可以看出,BF3中硼氟鍵的鍵長比BF4-的B-F鍵的鍵長短,原因可能是
BF3中的B與F原子之間還有π鍵形成
BF3中的B與F原子之間還有π鍵形成

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?福建)下列關于有機化合物的認識錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?福建)下列關于化學與生產(chǎn)、生活的認識不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案