【題目】維生素C是一種水溶性維生素,能夠治療壞血病并且具有酸性,所以俗稱作抗壞血酸。具體合成路線如圖所示:
(1)下列說法不正確的是_____________
a.從結(jié)構上看維生素C不穩(wěn)定,在受熱、光照和長時間放置會變質(zhì)
b.合成路線中的物質(zhì)A、B、D都屬于單質(zhì)
c.用銀鏡反應不能判斷淀粉水解是否完全
d.發(fā)酵的過程實際上是消去反應
e.圖中的“一定條件”可能是“濃硫酸
(2)維生素C分子中含有的含氧官能團名稱為:__________。
(3)核磁共振氫譜檢驗E只含有一種氫,則E的結(jié)構簡式為_____,此步反應的目的是____。
(4)用新制氫氧化銅懸濁液檢驗A的實驗現(xiàn)象為:_______,發(fā)生反應的化學方程式為:____。
(5)J的一種環(huán)狀的同分異構體能發(fā)生水解反應和銀鏡反應,且含有6不同環(huán)境的氫,請寫出該同分異構體可能的結(jié)構簡式: ________(任寫1種).
(6)參照上述合成路線設計以下合成路線:_________________
【答案】 b、d 羥基、酯基 保護部分羥基 加熱后溶液出現(xiàn)紅色沉淀 CH2OH(CHOH)4CHO﹢2Cu(OH)2﹢NaOHCH2OH(CHOH) 4COONa + Cu2O↓﹢3H2O
【解析】(1)a.從結(jié)構上看維生素C()中碳碳雙鍵兩端連接有羥基,不穩(wěn)定,在受熱、光照和長時間放置會變質(zhì),正確;b.淀粉完全水解生成的產(chǎn)物A為葡萄糖,不屬于單質(zhì),錯誤;c. 淀粉完全水解生成的產(chǎn)物為葡萄糖,用銀鏡反應只能檢驗淀粉是否發(fā)生了水解,不能判斷淀粉水解是否完全,應該選用碘水檢驗,正確;d.B為葡萄糖與氫氣加成后的己六醇,發(fā)酵生成D(),實際上是氧化反應,錯誤;e. 根據(jù)圖示中D→F可知,D與E()發(fā)生了分子間的脫水反應,聯(lián)系實驗室制乙烯的反應條件可知,圖中的“一定條件”可能是“濃硫酸”,正確;故選bd;
(2)維生素C()分子中含有的含氧官能團為羥基、酯基,故答案為:羥基、酯基;
(3)核磁共振氫譜檢驗E只含有一種氫,結(jié)合流程圖可知,E為,此步反應的目的是保護部分羥基,防止被氧化,故答案為: ;保護部分羥基;
(4)葡萄糖中含有醛基,用新制氫氧化銅懸濁液檢驗A(葡萄糖)的實驗現(xiàn)象為加熱后溶液出現(xiàn)紅色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為CH2OH(CHOH)4CHO﹢2Cu(OH)2﹢NaOHCH2OH(CHOH) 4COONa + Cu2O↓﹢3H2O,故答案為:加熱后溶液出現(xiàn)紅色沉淀;CH2OH(CHOH)4CHO﹢2Cu(OH)2﹢NaOHCH2OH(CHOH) 4COONa + Cu2O↓﹢3H2O;
(5)J()的一種環(huán)狀的同分異構體能發(fā)生水解反應和銀鏡反應,且含有6不同環(huán)境的氫,說明結(jié)構中含有酯基和醛基,該同分異構體可能是等,故答案為:;
(6)參照上述合成路線可知,合成過程中需要將其余2個羥基保護起來,防止被氧化,可以應用D→F的方案保護,其中一個羥基被氧化后再將羥基還原即可,合成路線為,故答案為:。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】【化學-選修5:有機化學基礎】我國成功研制出具有自主知識產(chǎn)權的治療急性缺血性腦卒中的一類化學新藥-丁苯酞(J),標志著我國在腦血管疾病治療藥物研究領域達到了國際先進水平。合成丁苯酞的一種路線如圖所示:
已知:①
②C能發(fā)生銀鏡反應;
③J是一種酯,分子中除苯環(huán)外還含有一個五元環(huán)。
回答下列問題:
(1)由A生成B的化學方程式為_______________,其反應類型為________________
(2)C結(jié)構簡式為_____________________
(3)J的結(jié)構簡式為 _______________________,H在一定條件下還能生成高分子化合物K,H生成K的化學方程式為___________________________________
(4)寫出兩種符合下列條件的G的同分異構體的結(jié)構簡式_________________
①核磁共振氫譜有4組峰 ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
(5)參考題中信息和所學知識,寫出由乙醛和化合物A合成鄰甲基苯乙烯的路線流程圖(其他試劑任選)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組元素各項性質(zhì)比較正確的是
A. 金屬性由強到弱:Na>K>Cs
B. 最高正價由高到低:O>N>C
C. 晶格能由大到。NaF>NaCl>NaBr
D. 原子半徑由大到小:F>Cl>Br
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用如下裝置制取氯氣,并用氯氣進行實驗;卮鹣铝袉栴}:
(1)A中盛有濃鹽酸,B中盛有MnO2,寫出反應的化學方程式_____________。
(2)D中放入濃H2SO4,其目的是_____________________________。
(3)E中為紅色干布條,F(xiàn)中為紅色濕布條,可觀察到的現(xiàn)象是___________,對比E和F中現(xiàn)象的差異可得出的結(jié)論及解釋是________________________________。
(4)G處的現(xiàn)象是____________________________________。
(5)畫出H處尾氣吸收裝置圖并注明試劑____________。
(6)家庭中常用消毒液(主要成分NaClO)與潔廁靈(主要成分鹽酸)清潔衛(wèi)生。某品牌消毒液包裝上說明如下圖。
①“與潔廁靈同時使用”會產(chǎn)生有毒的氯氣,寫出反應的離子方程式__________。
②需“密閉保存”的原因____________________________________________。
(7)現(xiàn)在有一種名為“凈水丸”的產(chǎn)品也能對飲用水進行快速的殺菌消毒,藥丸通常分內(nèi)外兩層。外層的優(yōu)氯凈Cl2Na(NCO)3先與水反應,生成次氯酸起殺菌消毒作用;幾分鐘后,內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶出,可將水中的余氯(次氯酸等)除去。亞硫酸鈉將水中多余次氯酸除去的離子反應方程式為______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】目前,世界上多采用電解熔融氯化鈉的方法來生產(chǎn)金屬鈉:2NaCl(熔融) 2Na+Cl2↑。已知物質(zhì)A、B、C、D、E、F有如圖所示轉(zhuǎn)化關系:
請按要求書寫:
(1)A→C的化學方程式:_______________________________________________________。
(2)B→D的化學方程式:___________________________________________________________。
(3)E+F→NaCl的化學方程式:____________________________________________。
(4)過氧化鈉可用作制氧劑,寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式:______________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知C2H6O存在兩種結(jié)構C2H5OH和CH3OCH3。分子式為C5H12O且不能和金屬鈉反應放出氫氣的有機物有(不考慮立體異構)( )
A. 5種 B. 6種
C. 7種 D. 8種
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】含有N元素的化合物,下列關于判斷錯誤的是( )
A.HNO3具有氧化性
B.NH3既具有氧化性又具有還原性
C.N2只具有還原性
D.NO2既具有氧化性又具有還原性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D均為中學化學常見的純凈物,A是單質(zhì)。它們之間有如下的反應關系:
(1)若D物質(zhì)具有兩性,②③反應均要用強堿溶液,④反應是通入過量的一種引起溫室效應的主要氣體。寫出②反應的離子方程式_________;④反應離子方程式__________。
(2)若A是應用最廣泛的金屬。④反應用到A,②⑤反應均用到同一種黃綠色氣體單質(zhì)。寫出A與水高溫下反應的化學方程式_______________________。④反應的離子方程式______________。D中加入氫氧化鈉的現(xiàn)象__________。
(3)若A是太陽能電池用的光伏材料,B常用用于制作高檔光學器材,C、D為鈉鹽,C的水溶液俗稱泡花堿,D的溶液顯堿性。④反應也是通入一種引起溫室效應的主要氣體。寫出③反應的化學方程式________________________。⑤反應用到B,反應條件為高溫,則⑤的化學方程式為____________________。
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