在密閉容器中進行反應(yīng)：X(g)＋3Y(g)2Z(g)，有關(guān)下列圖像的說法正確的是

A．依據(jù)圖a可判斷正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B．在圖b中，虛線可表示壓強增大

C．若正反應(yīng)的ΔH＜0，圖c可表示升高溫度使平衡向逆反應(yīng)方向移動

D．由圖d中氣體平均相對分子質(zhì)量隨溫度的變化情況，可推知正反應(yīng)的ΔH＞0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于原子序數(shù)從11依次增加到17的元素，下列敘述錯誤的是(　　)

A、電子層數(shù)逐漸增多

B、原子半徑逐漸減少

C、最高正價數(shù)值逐漸增大

D、從硅到氯負價－4→－1

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


Ⅰ、（7分）在一定條件下，將 2 molA 和 2 molB 混合于容積為 2L 的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：

 3A ( g ) + B ( g )xC ( g ) + 2D ( g )。 2 min 末反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時，生成 0.8molD ，同時測得 C 的濃度為 0.4     mol·L一1。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?

   （1）x ＝_________；用 D 的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率為___________________

   （2）A 的平衡濃度為_______________________ , B 的轉(zhuǎn)化率為_____________。

   （3）如果增大體系的壓強，則平衡體系中 C 的體積分數(shù)將____________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

Ⅱ、（12分）在一定溫度下將3 mol CO2和2 mol H2混合于2 L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：CO2(g)＋H2(g)CO(g)＋H2O(g)

    (1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達式K＝________。

    (2)已知在700 ℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K1＝0.6，則該溫度下反應(yīng)

      CO(g)＋H2O(g)CO2(g)＋H2(g)的平衡常數(shù)K2＝________，

       反應(yīng)CO2(g)＋H2(g)CO(g)＋H2O(g)的平衡常數(shù)K3＝________。

    (3)已知在1 000 ℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K4為1.0，則該反應(yīng)為________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

    (4)能判斷該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是________。

      A．容器中壓強不變                        B．c(CO2)＝c(CO)

      C．生成a mol CO2的同時消耗a mol H2              D．混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變

     (5)在1 000 ℃下，某時刻CO2的物質(zhì)的量為2.0 mol，則此時v(正)________v(逆)(填“>”、“＝”或“<”)。                  

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


苯環(huán)上原有的取代基對新導(dǎo)入苯環(huán)上的取代基的位置有一定的影響，其規(guī)律為：

(1)苯環(huán)上新導(dǎo)入的取代基所占的位置主要決定于原有取代基的性質(zhì)。

(2)可以把原有取代基分成兩類：第一類取代基主要使新導(dǎo)入的取代基進入苯環(huán)的鄰位和對位，如—OH、—CH3(或烷烴基)、—Cl、—Br、—O—COR等，第二類取代基主要使新導(dǎo)入的取代基進入苯環(huán)的間位，例如，—NO2、—SO3H、—CHO等。

請寫出下圖②④⑤三步反應(yīng)的化學(xué)方程式

②____________________________________________________。

④____________________________________________________。

⑤____________________________________________________。

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已知一定條件下A、B、C、D之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。下列說法正確的是

A．若A為Fe，D為氫氣，則B一定為酸

B．若A、D為化合物，B為水，則C一定是氣體單質(zhì)

C．若A、B、C、D均為化合物，該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

D．若A、B、C、D均為10電子微粒，且C是可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，則D常溫下一定呈液態(tài)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


硫酸鎂在醫(yī)療上具有鎮(zhèn)靜、抗攣等功效。以菱鎂礦（主要成分是MgCO3）為主要原料制備硫酸鎂的方法如下：

 （1）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                     。

（2）步驟④中調(diào)節(jié)pH=6.0~6.5的目的是                                    。

（3）步驟⑤的操作為                              

（4）已知酸堿指示劑百里酚藍變色的pH范圍如表所示：

pH

< 8.0

8.0 ~ 9.6

> 9.6

顏色

黃色

綠色

藍色

25℃時，向Mg(OH)2的飽和溶液中滴加2滴百里酚藍指示劑，溶液所呈現(xiàn)的顏色為      [25℃時，Ksp[Mg(OH)2] =5.6×10-12]。

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分子組成為C9H12的苯的同系物，已知苯環(huán)上只有一個取代基，下列說法中正確的是(　　)

A．該有機物不能發(fā)生加成反應(yīng)，但能發(fā)生取代反應(yīng)

B．該有機物不能使KMnO4酸性溶液褪色，但能使溴水褪色

C．該有機物分子中的所有原子可能在同一平面上

D．該有機物的一溴代物最多有6種同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為探究一溴環(huán)己烷()與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計如下三個實驗方案：

甲：向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH，然后再滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

乙：向反應(yīng)混合液中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

丙：向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液，若溶液顏色變淺，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

其中正確的是(　　)

A．甲

B．乙

C．丙

D．上述實驗方案都不正確

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


50 g鎂、鋅、鋁的混合物與適量的稀硫酸反應(yīng)，得三種鹽的混合溶液，然后加熱、蒸發(fā)、結(jié)晶得晶體(不含結(jié)晶水)218 g，則反應(yīng)中得H2的質(zhì)量為(　　)

A、2 g    

B、3 g

C、3.5 g

D、4.5 g

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