【題目】“封管實(shí)驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn)，下列關(guān)于四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”夾持裝置未畫(huà)出、固體易升華的說(shuō)法正確的是

A. 加熱時(shí)，中封管內(nèi)固體消失

B. 加熱時(shí)，中溶液變紅，冷卻后又變?yōu)闊o(wú)色

C. 加熱時(shí)，中溶液變紅，冷卻后紅色褪去，體現(xiàn)的漂白性

D. 加熱又冷卻的過(guò)程中，屬于物理變化，屬于化學(xué)變化

【答案】C

【解析】

A．氯化銨不穩(wěn)定，加熱分解生成氨氣和氯化氫，溫度稍低時(shí)又生成氯化銨；B．含有氨氣的酚酞溶液為紅色，加熱后氨氣逸出，溶液變?yōu)闊o(wú)色，冷卻后溶液又會(huì)變紅色；C．二氧化硫具有漂白性，加熱后溶液變紅，冷卻后溶液褪色；D．氯化銨的分解為化學(xué)變化。

A．氯化銨不穩(wěn)定，加熱分解生成氨氣和氯化氫，溫度稍低時(shí)又生成氯化銨，則封管內(nèi)固體不消失，故A錯(cuò)誤；B．加熱時(shí)氨氣逸出，溶液的顏色為無(wú)色，冷卻后氨氣溶解溶液變?yōu)榧t色，故B錯(cuò)誤；C．加熱后二氧化硫逸出，溶液呈紅色，冷卻后二氧化硫又將品紅溶液漂白，故C正確；D．氯化銨的分解生成氨氣和氯化氫，有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。故答案C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將0.01molNaOH和1.06gNa2CO3混合并配成溶液，向溶液中滴加0.1 mol/L稀鹽酸。下列圖像能正確表示加入鹽酸的體積和生成CO2的物質(zhì)的量的關(guān)系的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芳香烴X，相對(duì)分子質(zhì)量為92。以X為初始原料合成E，路線如下(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去)。

回答下列問(wèn)題：

（1）有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________。

（2）A→B的反應(yīng)條件為________________________________。

（3）C→D轉(zhuǎn)化中①的化學(xué)方程式為________________________________。

（4）下列關(guān)于B的說(shuō)法正確的是____________。

a．核磁共振氫譜有5個(gè)峰 b．能發(fā)生消去反應(yīng)和還原反應(yīng)

c．能與鈉反應(yīng)放出氫氣 d．能和NaOH溶液反應(yīng)

（5）E有多種同分異構(gòu)體，同時(shí)符合下列條件的同分異構(gòu)體共有_______種。

①遇NaHCO3溶液有氣體放出 ②芳香族化合物

其中不含甲基的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________。

（6）有機(jī)物X可通過(guò)三步合成W，W是高分子化合物的單體。

已知：Ⅰ．苯環(huán)上的甲基可以被酸性KMnO4氧化成羧基

Ⅱ．苯環(huán)側(cè)鏈的硝基可被Fe/HCl還原為氨基，苯環(huán)側(cè)鏈的氨基易被氧化

①F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________，試劑a為_______________。

②在一定條件下W聚合成高分子化合物的化學(xué)方程式為___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)土栽培用的營(yíng)養(yǎng)液，要求KCl、K2SO4和NH4Cl3種固體原料的物質(zhì)的量之比為1：4：8，若配制該營(yíng)養(yǎng)液，取428gNH4Cl，則需KCl和K2SO4的質(zhì)量分別為（ ）

A. 53.5g和214g B. 74.5g和696g C. 74.5g和348g D. 149g和696g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知:H2(g)+I2(g)2HI(g)△H=-14.9kJ·mol-1。某溫度下，在體積均為2.0L的甲、乙兩個(gè)恒容密閉容器中充入反應(yīng)物，其起始物質(zhì)的量如下表所示。甲中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，測(cè)得c(H2)=0.008mol·L-1。下列判斷正確的是（ ）

起始物質(zhì)的量

n(H2)/mol

n(I2)/mol

n(HI)/mol

甲

0.02

0.02

0

乙

0.04

0.04

0

A. 平衡時(shí)，乙中H2的轉(zhuǎn)化率是甲中的2倍

B. 平衡時(shí)，甲中混合物的顏色比乙中深

C. 平衡時(shí)，甲、乙中熱量的變化值相等

D. 該溫度下，反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.25

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)量CO2于下列溶液中，出現(xiàn)渾濁的是

A.Ba(NO3)2溶液B.澄清石灰水

C.Na2SiO3溶液D.飽和NaHCO3溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了與的反應(yīng)后，認(rèn)為與應(yīng)該也可以反應(yīng)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖裝置夾持裝置已略去，裝置的氣密性良好進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究與反應(yīng)的產(chǎn)物，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

Ⅰ寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

Ⅱ裝置D的作用：除了可以防止空氣中的、水蒸氣等進(jìn)入C中與反應(yīng)，還可以______________________________________________________。

Ⅲ在通入足量的與充分反應(yīng)后，他們對(duì)C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè)：

假設(shè)1：只有；

假設(shè)2：___________；

假設(shè)3：既有，又有。

（1）若假設(shè)2成立，寫(xiě)出與反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確認(rèn)產(chǎn)物的成分。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

取少量C中固體產(chǎn)物于試管中，加入適量的蒸餾水溶解。

固體全部溶解

向上試管中加入過(guò)量的稀鹽酸，將生成的氣體通入少量酸性溶液中。

酸性溶液褪色

向步驟反應(yīng)后的試管中，加入適量的溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

步驟中將產(chǎn)生的氣體通入少量酸性溶液中，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：______。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定假設(shè)______成立。選填1、2或

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由C、H、O組成的化合物8.80mg，完全燃燒后得二氧化碳22.0mg，水10.8mg。該化合物的實(shí)驗(yàn)式（最簡(jiǎn)式）是（ ）

A. C5H6OB. C5H12C. C5H12O2D. C5H12O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉和鈉的化合物有許多重要的用途。

（1）碳酸鈉可用于從海水提取溴，涉及的反應(yīng)如下：3Br2+6Na2CO3+3H2O=5NaBr+NaBrO3+6NaHCO3,在上述反應(yīng)中用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目_______________；該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是 __________。

（2）少量的鈉應(yīng)保存在_________中；鈉著火時(shí)應(yīng)采取的滅火措施是_______。

（3）過(guò)氧化鈉作潛艇供氧劑時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________；該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是_____________。

（4）廚房中存放的純堿和小蘇打無(wú)法用外觀區(qū)別時(shí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)用廚房現(xiàn)有的物質(zhì)來(lái)區(qū)分它們的方法_________________。

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