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分子式為C7H16，主鏈上為五個碳原子的有機物共有（　�。�
A、2種B、3種C、5種D、7種
考點：有機化合物的異構現象
專題：同分異構體的類型及其判定
分析：烷烴的同分異構體只存在碳鏈異構，根據定位法確定分子式為C7H16，主鏈上為五個碳原子的有機物的種數即可．
解答： 解：分子式為C7H16，主鏈上為五個碳原子的有機物中，剩下的2個碳原子可以是2個甲基，可以是一個乙基，根據定位法，知道符合條件的有機物有：2，2-二甲基戊烷、3，3-二甲基戊烷、2，3-二甲基戊烷、2，4-二甲基戊烷、3-乙基戊烷共5種．
故選C．
點評：本題考查烷烴同分異構體的書寫，要求學生具有整合知識的能力，解題關鍵是取代基的名稱和位置，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

H2S分子中共價鍵鍵角接近90°，說明分子的空間立體結構為
 
；CO2分子中的共價鍵鍵角為180°，說明分子的空間立體結構為
 
；NH3分子中共價鍵鍵角為107°，說明分子的空間立體結構為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

寫出滿足題中條件的有機物的結構簡式：
（1）某化合物的分子式為C5H11Cl，分析數據表明分子中含有兩個-CH3、兩個-CH2-、一個，則該化合物的結構簡式可能是：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）A．B兩種有機物互為同分異構體，與足量氫氣加成后均可生成2-甲基丁烷．與溴水充分反應后，A的生成物中每個主鏈碳原子上均有一個溴原子，B的生成物分子中，只有兩個碳原子上有溴原子，則A、B的結構簡式分別為：A
 
，B
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗中能達到相應目的是（　�。�
A、
吸收氨氣制氨水
B、
 制取少量蒸餾水
C、
轉移溶液
D、
 除去雜質氣體CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

用氫氧化鈉固體配制一定物質的量濃度的氫氧化鈉溶液，下列情況使溶液濃度偏高的是（　�。�
A、所用氫氧化鈉中混有氧化鈉
B、用托盤天平稱取一定質量的氫氧化鈉時，所用的小燒杯內壁不太干燥
C、向容量瓶中加水超過刻度線
D、最后確定氫氧化鈉溶液的體積（定容）時，仰視觀察容量瓶刻度線

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關說法正確的是（　　）
A、苯酚俗名石炭酸，向苯酚溶液中滴入石蕊試液變淺紅色
B、可以用酸性KMnO4鑒別苯和甲苯
C、將金屬鈉放入乙醇中，反應較緩和且鈉浮在液面上
D、苯的同系物中，苯環(huán)和側鏈相互影響，使得二者均易被氧化

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列化學反應的產物不存在同分異構體的是（　�。�
A、2-丁醇在濃硫酸存在下發(fā)生脫水反應
B、甲苯在鐵粉存在下與液溴反應
C、2-氯丙烷與NaOH醇溶液共熱
D、丙烯與氯化氫加成

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科目：高中化學 來源： 題型：

用NA表示阿伏加德羅常數的值．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、分子總數為NA的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數為2NA
B、28 g乙烯和環(huán)丁烷（C4H8）的混合氣體中含有的碳原子數為2NA
C、0.1mol Fe在0.1mol C12中充分燃燒，轉移的電子數為0.3NA
D、將0.1mol Cl2與足量NaOH溶液在常溫下充分反應，轉移的電子數為0.1NA

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學生做完實驗以后，采用以下方法分別清洗所用儀器：
（1）用稀硝酸清洗做過銀鏡反應的試管；
（2）用酒精清洗做過碘升華的燒杯；
（3）用濃鹽酸清洗做過高錳酸鉀分解實驗的試管；
（4）用鹽酸清洗長期存放過三氯化鐵溶液的試劑瓶；
（5）用氫氧化鈉溶液清洗盛過苯酚的試管．
你認為他的操作（　　）
A、（2）不對
B、（3）、（4）不對
C、（4）、（5）不對
D、全部正確

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