分析 (1)若斷開K1,閉合K2,則形成了原電池,鐵(X)為負極,碳棒(Y)為正極,負極鐵失去電子生成亞鐵離子:Fe-2e-=Fe2+;電解質(zhì)溶液中的陽離子向正極Y極移動,據(jù)此進行解答;
(2)若線路中通過3.01×1022的電子,即0.05mol,則Y極上Cu2++2e-=Cu,析出物質(zhì)銅的質(zhì)量為$\frac{0.05×64}{2}$=1.6g.
解答 解:(1)若斷開K1,閉合K2,則形成了原電池,鐵(X)為負極,碳棒(Y)為正極,負極鐵失去電子生成亞鐵離子:Fe-2e-=Fe2+;電解質(zhì)溶液中的陽離子向正極Y極移動,
故答案為:原電池;Fe-2e-=Fe2+;Y;
(2)若線路中通過3.01×1022的電子,即0.05mol,則Y極上Cu2++2e-=Cu,析出物質(zhì)銅的質(zhì)量為$\frac{0.05×64}{2}$=1.6g.
故答案為:1.6g.
點評 本題考查了原電池原理原理及其應用,題目難度中等,注意掌握原電池的原理及電子守恒在化學計算中的應用方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、M兩種元素形成的化合物中只能存在離子鍵 | |
B. | 元素Z的某種氧化物具有漂白性,是因為這種氧化物具有強氧化性 | |
C. | 由于W、Z、M元素的氫化物相對分子質(zhì)量依次減小,所以其沸點依次降低 | |
D. | 元素W和M的某些單質(zhì)可作為水處理中的消毒劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ⑤⑥ | C. | ③⑥ | D. | ①⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 第七周期0族 | B. | 第六周期第IA族 | C. | 第八周期第ⅡA族 | D. | 第七周期第ⅦA族 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應CO2(g)+C(s)═2CO(g) 的△H>0,△S>0 | |
B. | 用聚碳酸酯代替聚乙烯等傳統(tǒng)塑料,可消除被色污染 | |
C. | CO(NH2)2與NH4CNO互為同分異構體,兩者化學性質(zhì)相同 | |
D. | 侯氏制堿法的工藝過程中應用了物質(zhì)溶解度的差異 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C8H12N4O3 | B. | 能使紫色石蕊試液變紅 | ||
C. | 可以發(fā)生酯化反應 | D. | 可以與H2發(fā)生加成反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素原子的核外電子排布呈周期性變化 | |
B. | 元素的化合價呈周期性變化 | |
C. | 元素原子的金屬性、非金屬性呈周期性變化 | |
D. | 元素的原子半徑呈周期性變化 |
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