A、門捷列夫 | B、阿伏伽德羅 |
C、戴維 | D、道爾頓 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、P原子:最外電子層1s2;Q原子:最外電子層2s2 |
B、P原子:M電子層上有2個電子;Q原子:N電子層上有2個電子 |
C、P原子:2p能級上有1個未成對電子;Q原子:3p能級上也有1個未成對電子 |
D、P原子:最外電子層L層上只有一個空軌道;Q原子:最外電子層M層上也只有一個空軌道 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10-9~10-7nm之間 |
B、向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液,得到紅褐色透明的Fe(OH)3膠體 |
C、明礬溶于水生成Al(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達到凈水目的 |
D、用聚光手電筒照射FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體時,都能出現(xiàn)光亮的通路 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、化學(xué)反應(yīng)的限度不隨條件的改變而改變 |
B、當(dāng)一個可逆反應(yīng)已達平衡時,則對同一反應(yīng)物來說,有V正=V逆≠0 |
C、因為已達平衡的可逆反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的濃度不再改變,所以平衡狀態(tài)是一種絕對靜止的狀態(tài) |
D、當(dāng)一個可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,不能說明這個反應(yīng)已經(jīng)達到該條件下的限度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
編號 | 實驗內(nèi)容 | 試劑或操作 | 現(xiàn)象或結(jié)論 |
A | 檢驗餅干中的淀粉 | KI溶液 | 餅干變藍,含有淀粉 |
B | 纖維素加硫酸水解后是否有葡萄糖 | 新制Cu(OH)2懸濁液加熱 | 磚紅色沉淀,有葡萄糖生成 |
C | 雞蛋清 | 濃硝酸 | 變黃色且有沉淀析出,發(fā)生了顏色反應(yīng)并變性 |
D | 油脂水解 | 加稀硫酸 | 油層消失,發(fā)生了皂化反應(yīng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、鐵與稀硝酸反應(yīng):Fe+2H+═Fe2++H2↑ |
B、用氨水吸收少量的SO2:NH3?H2O+SO2═NH4++HSO3- |
C、用小蘇打治療胃酸過多:HCO3-+H+═CO2↑+H2O |
D、用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、可以通過蒸餾的辦法分離產(chǎn)品A和產(chǎn)品B |
B、要獲得產(chǎn)品A,將上述硝化產(chǎn)物加入適量的98.3%硫酸,通過萃取獲得產(chǎn)品A |
C、要獲得產(chǎn)品B,將上述硝化產(chǎn)物加入適量的98.3%硫酸,充分?jǐn)嚢瑁媚退崧┒愤^濾得濾液,向濾液中注水便有產(chǎn)品B析出 |
D、是否生成兩種二硝基物,可以取反應(yīng)混和物,進行紙層析實驗來檢驗 |
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