下列現(xiàn)象中不是由于人類日常生活和生產(chǎn)對生態(tài)環(huán)境的破壞而產(chǎn)生的是


  1. A.
    赤潮
  2. B.
    沙塵暴
  3. C.
    臭氧空洞
  4. D.
    潮汐
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：013

1953年日本九州南部熊本縣水俁鎮(zhèn)發(fā)生了水俁事件，致使許多人中毒乃至死亡．水俁病主要是由于水中的汞以甲基汞形式存在，通過食物鏈進(jìn)入生物體內(nèi)，造成中毒現(xiàn)象．下列關(guān)于甲基汞的敘述中，錯誤的是

[　　]

A．甲基汞是一種劇毒物質(zhì)

B．甲基汞被攝入人體后能迅速排出，不會蓄積

C．甲基汞對人體的破壞主要在于會使腦萎縮，侵害神經(jīng)細(xì)胞，破壞掌握身體平衡的小腦和知覺系統(tǒng)

D．熊本縣發(fā)生水俁事件的主要原因是工廠污水不加以處理就排放

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科目：高中化學(xué) 來源：物理教研室 題型：013

1953年日本九州南部熊本縣水俁鎮(zhèn)發(fā)生了水俁事件，致使許多人中毒乃至死亡．水俁病主要是由于水中的汞以甲基汞形式存在，通過食物鏈進(jìn)入生物體內(nèi)，造成中毒現(xiàn)象．下列關(guān)于甲基汞的敘述中，錯誤的是

[　　]

A．甲基汞是一種劇毒物質(zhì)

B．甲基汞被攝入人體后能迅速排出，不會蓄積

C．甲基汞對人體的破壞主要在于會使腦萎縮，侵害神經(jīng)細(xì)胞，破壞掌握身體平衡的小腦和知覺系統(tǒng)

D．熊本縣發(fā)生水俁事件的主要原因是工廠污水不加以處理就排放

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ.人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響�，F(xiàn)有甲、乙、丙三人．甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞．丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。

請回答下列問題：

(1).甲在某次運(yùn)動前后血糖濃度的變化如右圖所示。bc段血糖濃度下降的直接原因是

_    __， cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和__         _ 的明顯增加引起的。

(2).用斐林試劑對甲、乙、丙三人空腹時尿樣進(jìn)行檢測，水浴加熱后觀察到磚紅色的是__  _。

(3).給丙注射胰島素 ___(填“能“或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是_        __。

Ⅱ.人體體溫能夠保持相對恒定，是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。請回答：

（1）當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由           傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起              分泌增多，該激素作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量；在38℃的高溫環(huán)境中，人體主要通過              方式散熱。

（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于           免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng)                     不能識別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（必修） 題型：填空題

(1)油脂被攝入人體后，在酶的作用下水解為                  和甘油（寫名稱），進(jìn)而被氧化生成二氧化碳和水并提供能量，或作為合成人體所需其他物質(zhì)的原料。
(2)發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這主要是由于攝取_________（填“蛋白質(zhì)”、“脂肪”或“糖類”）不足引起的。下列食物中富含該物質(zhì)的是         （填字母）。

A．菠菜B．花生油C．瘦肉D．西瓜
(3)某品牌抗酸藥的成分主要有糖衣、碳酸鈣、淀粉等。
①寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時的離子方程式：                                   。
②淀粉在抗酸藥中作填充劑、粘合劑，淀粉在人體內(nèi)酶的催化作用下發(fā)生水解反應(yīng)，寫出其水解方程式：                                                            。

（4）上圖所示4支試管同時水浴加熱4min，為檢驗(yàn)其中淀粉的水解程度，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象記錄如下：
編號
操作
現(xiàn)象
1
加入碘水
溶液變成藍(lán)色
2
加入銀氨溶液，水浴加熱
未出現(xiàn)銀鏡
3
加入碘水
溶液變成藍(lán)色
4
加入銀氨溶液，水浴加熱
未出現(xiàn)銀鏡
①結(jié)合試管1、2中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是，這兩支試管中淀粉     水解（填“沒有”、“部分”或“全部”）。
②結(jié)合試管3、4中的現(xiàn)象，不能得出“這兩支試管中淀粉沒有水解”的結(jié)論，理由是
                                                                           。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲同學(xué)設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)制取氧氣和氧化銅。

    (1)制取氧氣

①用20％的溶液，通過反應(yīng)來制取氧氣，則在下列A、B、C三裝置中最佳裝置是_____

    ②與氣體發(fā)生裝置相連接的D裝置的導(dǎo)管口是_____

    ③為了能使產(chǎn)生的氧氣被充分干燥，可采取的操作是                         

    (2)制取氧化銅

    將m g銅粉在氧氣流中加熱到高溫，使銅粉全部氧化，得n g粉末X。乙同學(xué)查閱資料知: 銅與氧氣的反應(yīng)有：①，②；在酸性條件下：。由此得出結(jié)論：銅雖然全部氧化，但由于加熱溫度偏高，產(chǎn)物不一定是純CuO，可能含有一定量的氧化亞銅()。

    (3)探究銅的氧化物的成分

    為測定粉末X中是否含有，甲、乙、丙三同學(xué)分別設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案。

    甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：向粉末X中加入稀硫酸，若有___             ，則說明固體中含有。

    乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：再將粉末X放人氧氣中加熱，如果其質(zhì)量增加，則說明其中含有。

    丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以確定粉末X的成分。若n的取值范圍是，則粉末X中含有，其物質(zhì)的量是_____。

請你再設(shè)計一個與上述三個實(shí)驗(yàn)方案中現(xiàn)象均不相同的實(shí)驗(yàn)方案，通過對化學(xué)反應(yīng)和對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析來確定粉末X中是否含有。寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的離子方程式。

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