分析 Ⅰ.(1)根據(jù)氧氣A的構(gòu)造可知其名稱為蒸餾燒瓶;根據(jù)裝置中有殘留氯氣,且氯氣過量有利于反應(yīng)充分進行角度進行分析;
(2)D裝置盛放的是硝酸銀溶液,用于判斷氯氣是否過量,當(dāng)D中有白色沉淀生成時,則氯氣已經(jīng)過量,應(yīng)該停止加熱;
Ⅱ.(1)I-和IOX-在酸性條件下反應(yīng)生成碘單質(zhì),根據(jù)化合價變化配平該反應(yīng)的離子方程式;
(2)根據(jù)消耗的硫代硫酸鈉的物質(zhì)的量及反應(yīng)方程式計算出生成碘單質(zhì)的物質(zhì)的量,結(jié)合方程式計算出消耗碘酸根離子的物質(zhì)的量;根據(jù)原C溶液中碘化鉀的濃度可知生成碘酸根離子濃度,從而得出x;理論上x應(yīng)該為3,根據(jù)計算結(jié)果判斷偏高還是偏低,并分析造成該結(jié)果的原因;
(3)通過加熱的方法可以剛走裝置中氯氣;
Ⅲ.(1)滴入一滴新制氯水后,溶液迅速變藍,說明氯氣先將碘離子氧化成碘單質(zhì);
(2)碘單質(zhì)遇到淀粉顯示藍色,影響觀察pH的顏色;
(3)第一個圖象中溶液pH在開始階段不變,一段時間后溶液pH減小,第二個圖象中溶液的pH在開始階段就逐漸減小,說明氫氧根離子參與了反應(yīng),據(jù)此結(jié)合猜想進行判斷.
解答 解:Ⅰ.(1)根據(jù)圖示可知,A的名稱為蒸餾燒瓶;反應(yīng)Cl2+KOH+KI→KIOX+KCl+H2O中,氯氣過量有利于反應(yīng)充分進行,且裝置A、B中氯氣有殘留,所以制備時加入的MnO2應(yīng)大于理論量,
故答案為:蒸餾燒瓶;氯氣過量有利于反應(yīng)充分進行,裝置A、B中氯氣有殘留;
(2)當(dāng)氯氣過量時,裝置D中硝酸銀溶液會變渾濁,所以當(dāng)D中出現(xiàn)渾濁(或有白色沉淀)時,停止加熱,
故答案為:渾濁(或有白色沉淀);
Ⅱ.(1)I-和IOX-在酸性條件下反應(yīng)生成碘單質(zhì),IOX-中碘元素的化合價為(2x-1)價,反應(yīng)后變?yōu)?價,化合價變化為(2x-1),碘離子的化合價為-1,反應(yīng)后變?yōu)?價,化合價變化為1,則碘離子的系數(shù)為(2x-1),IOX-的系數(shù)為1,然后根據(jù)質(zhì)量守恒配平可得:(2x-1)I-+IOX-+2xH+=xI2+xH2O,
故答案為:(2x-1)I-+IOX-+2xH+=xI2+xH2O;
(2)0.5000mol/L的Na2S2O3溶液滴定至藍色剛好褪去,耗Na2S2O3溶液25.20mL,消耗硫代硫酸鈉的物質(zhì)的量為:0.5000mol/L×0.0252L=0.0126mol,根據(jù)反應(yīng)I2+2S2O32-=2I-+S4O62-可知,消耗碘單質(zhì)的物質(zhì)的量為:0.0126mol×$\frac{1}{2}$=0.0063mol,
原C中KI的濃度為0.1000mol/L,根據(jù)質(zhì)量守恒,反應(yīng)后生成IOX-的濃度也是0.1000mol/L,則20mL該溶液中含有IOX-的物質(zhì)的量為:0.1000mol/L×0.02L=0.002mol,根據(jù)反應(yīng):(2x-1)I-+IOX-+2xH+=xI2+xH2O可知0.002molIOX-完全反應(yīng)生成碘單質(zhì)的物質(zhì)的量為:0.002mol×x=0.0063mol,解得:x=3.15;理論上x應(yīng)該為3,所以比理論值偏高;可能是裝置C中有殘余氯氣,會氧化KI生成I2,導(dǎo)致x偏高,
故答案為:3.15; 偏高;C中有殘余氯氣,會氧化KI生成I2;
(3)裝置C反應(yīng)后的溶液中含有氯氣會影響測定結(jié)果,可加熱煮沸所取的20.00mL液體,趕走溶在其中的氯氣,
故答案為:加熱煮沸所取的20.00mL液體,趕走溶在其中的氯氣;
Ⅲ.(1)甲同學(xué)在KI、KOH混合溶液中加入淀粉指示劑,滴入一滴新制氯水后,溶液迅速變藍,則反應(yīng)歷程為Cl2先和I-反應(yīng)生成I2,所以猜想①正確,
故答案為:①;
(2)氯氣將碘離子氧化成碘單質(zhì),碘單質(zhì)遇到淀粉顯示藍色,干擾了觀察pH的顏色變化,所以不能使用pH,應(yīng)該選用pH計,
故答案為:溶液為藍色,影響pH試紙顏色觀察;
(3)根據(jù)圖象可知,第一個圖象中,在開始階段溶液的pH不變,之后溶液的pH逐漸減小,這與猜想①“Cl2先和 I-反應(yīng)生成I2,I2再和Cl2反應(yīng)生成 IOX-
”一致,所以該圖象證明猜想①成立;
第二個圖象中,通入氯氣后溶液pH立刻下降,與猜想②“Cl2先和 OH-反應(yīng)生成 ClO-,ClO-氧化I-直接生成IOX-”一致,所以該圖象證明猜想②成立,
故答案為:①; ②.
點評 本題考查了性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價,題目難度中等,明確實驗?zāi)康募皩嶒炘頌榻獯痍P(guān)鍵,試題側(cè)重考查學(xué)生的分析、理解能力及邏輯推理能力,注意掌握物質(zhì)性質(zhì)實驗方案設(shè)計與評價原則.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
1 | 取少量溶液于試管,滴入幾滴酚酞 | 溶液變紅 |
2 | 然后加入足量的BaCl2溶液 | 溶液中產(chǎn)生白色沉淀,最后若紅色褪去,則說明①正確;若紅色不能褪去,則說明②正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在某恒溫恒容的密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)C(g)△H<0。開始充入2mol A和2mol B,并達到平衡狀態(tài),下列說法正確的是
A.再充入2mol A,平衡正移,A的轉(zhuǎn)化率增大
B.如果升高溫度,C的體積分?jǐn)?shù)增大
C.如果增大壓強,化學(xué)平衡一定向正反應(yīng)方向移動,B的體積分?jǐn)?shù)減小
D.再充入1mol C,C的物質(zhì)的量濃度將增大
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
已知H—H鍵能為436 KJ/mol,H—N鍵能為391KJ/mol,根據(jù)化學(xué)方程式:N2 (g)+ 3 H2 (g) = 2 NH3(g) ΔH = - 92.4 KJ/mol,則N≡ N鍵的 鍵 能 是
A.431 KJ/mol B.946 KJ/mol C.649 KJ/mol D.869 KJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Co(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 7.6 | 3.4 |
完全沉淀 | 4.1 | 9.7 | 9.2 | 5.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3 | B. | V2O5 | C. | MnO2 | D. | Cr2O3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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