A、過濾懸浮物質(zhì) |
B、投藥品,消毒殺菌 |
C、用活性炭吸附雜質(zhì) |
D、制成蒸餾水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、聚乙烯可發(fā)生加聚反應(yīng) |
B、塑料、橡膠、合成纖維都屬于有機(jī)高分子化合物 |
C、淀粉、蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體 |
D、乙酸乙酯、油脂與NaOH溶液反應(yīng)均有醇生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、③⑤ | D、①⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、C(Cl-)+C(OH-)=C(H+)+C(NH4+) |
B、2C(Cl-)=C(NH4+)+C(NH3﹒H2O) |
C、C(NH4+)+2C(H+)=C(NH3﹒H2O)+2C(OH-) |
D、C(Cl-)>C(NH4+)>C(H+)>C(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、酸式滴定管洗凈后直接裝待裝液 |
B、用玻璃棒蘸取溶液滴到濕潤的pH試紙上測(cè)其pH |
C、用堿式滴定管量取0.10mol?L-1的Na2CO3溶液22.10mL |
D、配制一定濃度的氫氧化鈉溶液時(shí),將氫氧化鈉固體放在紙片上稱量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、化合物A屬于酚類物質(zhì) |
B、能發(fā)生取代反應(yīng) |
C、分子中最少有5個(gè)碳原子共平面 |
D、化合物A可以發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、a、b兩處均有顏色變化,證明單質(zhì)氧化性:CI2>Br2>I2 |
B、c處先變紅,后褪色,證明氯氣與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì) |
C、d處立即褪色,證明氯氣與水反應(yīng)生成了漂白性物質(zhì) |
D、e處變紅色,證明氧化性:C12>Fe3+,還原性:Cl-<Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理,主要是為了環(huán)境保護(hù)和變廢為寶 |
B、用電解水的方法制取大量H2,可以緩解能源不足的問題 |
C、大力開發(fā)和應(yīng)用氫能源有利于實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)” |
D、工業(yè)上,不能采用電解MgCl2溶液的方法制取金屬鎂 |
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