以乙炔為原料,通過如圖所示步驟能合成有機(jī)中間體E(轉(zhuǎn)化過程中的反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略去).

A、B、C、D分別代表一種有機(jī)物,B的化學(xué)式為C4H10O2,分子中無甲基.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(2)寫出由C生成D的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)含有苯環(huán),且與E互為同分異構(gòu)體的酯有
 
種,寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

(4)D→E反應(yīng)的條件為
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:乙炔與HCHO發(fā)生信息中的加成反應(yīng)H,H與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B的分子式C4H10O2,可知乙炔與甲醛的反應(yīng)是1分子乙炔與2分子甲醛發(fā)生加成反應(yīng),則A為HOCH2C≡CCH2OH,HOCH2C≡CCH2OH與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,則B為HOCH2CH2CH2CH2OH,由E的結(jié)構(gòu),結(jié)合反應(yīng)信息可知,HOCH2CH2CH2CH2OH氧化生成的C,C為OHCCH2CH2CHO,C發(fā)生給出的信息中醛的加成反應(yīng)生成D,則D為,D在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成E,據(jù)此解答.
解答: 解:乙炔與HCHO發(fā)生信息中的加成反應(yīng)H,H與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B的分子式C4H10O2,可知乙炔與甲醛的反應(yīng)是1分子乙炔與2分子甲醛發(fā)生加成反應(yīng),則A為HOCH2C≡CCH2OH,HOCH2C≡CCH2OH與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,則B為HOCH2CH2CH2CH2OH,由E的結(jié)構(gòu),結(jié)合反應(yīng)信息可知,HOCH2CH2CH2CH2OH氧化生成的C,C為OHCCH2CH2CHO,C發(fā)生給出的信息中醛的加成反應(yīng)生成D,則D為,D在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成E,
(1)生成A的化學(xué)反應(yīng)方程式為:,屬于加成反應(yīng),
故答案為:,加成反應(yīng);
(2)C生成D的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(3)含有苯環(huán),且與E互為同分異構(gòu)體的酯,結(jié)合E的結(jié)構(gòu)可知,該同分異構(gòu)體中含有1個(gè)酯基、1個(gè)苯環(huán),若側(cè)鏈只有1個(gè)取代基,可以為-OOCCH3、-COOCH3、-CH3OOCH,若側(cè)鏈含有2個(gè)取代基,為-CH3、-OOCH,有鄰、間、對(duì)三種位置關(guān)系,故符合條件的同分異構(gòu)體由3+3=6種,結(jié)構(gòu)簡式為:,
故答案為:6;任意一種;
(4)D→E是在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成E,故答案為:濃硫酸、加熱.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的推斷,充分利用反應(yīng)信息及B的分子式、E的結(jié)構(gòu)式推斷A與C是關(guān)鍵,是對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力的考查,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中有可逆反應(yīng):nA(g)+mB(g)?pC(g)△H>O處于平衡狀態(tài)(又知n+m>P),則下列說法正確的是:①升高溫度時(shí),
c(B)
c(C)
的比值減小
    ②降溫時(shí)體系內(nèi)混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小
    ③加入B,A的轉(zhuǎn)化率變大
    ④加入催化劑,氣體的總物質(zhì)的量不變
    ⑤充入C,
    則A、B的物質(zhì)的量增大( 。
A、③④B、①②⑤
C、②③⑤D、全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行“活潑金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),將5.4g的鋁片投入500mL 0.5mol?L-1的硫酸溶液中,右圖為反應(yīng)產(chǎn)生氫氣速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖.
(1)關(guān)于圖象的描述不正確的是
 
(填序號(hào),下同);
①o→a段不產(chǎn)生產(chǎn)生H2是室溫過低,反應(yīng)難以發(fā)生.
②b→c段產(chǎn)生H2較快可能是反應(yīng)放熱,溫度升高,加快了反應(yīng)
③c以后,產(chǎn)生H2速率逐漸下降原因可能是鋁片趨于消耗完全
(2)在b到c這段時(shí)間內(nèi),收集到氫氣V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則這段時(shí)間內(nèi)用硫酸表示的平均速率為
 
 mol/(L?s)(假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變).
(3)其他條件不變,現(xiàn)換用500mL 1mol?L-1鹽酸,產(chǎn)生氫氣速率普遍較使用500mL 0.5mol?L-1硫酸的快,可能的原因是
 
;
(4)要加快鋁與硫酸溶液制H2的反應(yīng)速率,小組成員提出一系列方案,合理的有
 

①加入2mol?L-1硝酸 ②加入少量CuSO4溶液 ③將鋁片換成鋁粉 ④增加硫酸的濃度至18mol/L ⑤加CH3COONa固體 ⑥加入少量Na2SO4溶液
(5)催化劑會(huì)影響反應(yīng)速率,請(qǐng)根據(jù)①反應(yīng)寫出FeCl3催化H2O2分解的另一反應(yīng)原理(用離子方程式)①2Fe3++H2O2═2Fe2++2H++O2↑;②
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知苯的密度約為0.9g/mL,四氯化碳的密度為1.6g/mL.有同學(xué)用苯、四氯化碳、酸性高錳酸鉀稀溶液(密度近似為1.0g/mL)進(jìn)行了如下興趣實(shí)驗(yàn):
(1)該同學(xué)在小試管中先后加入上述三種液體各2mL,得到了一個(gè)夾心餅干式的液柱,則上述三種液體的加入順序是
 
;
(2)該同學(xué)將(1)所得液體充分震蕩后靜置,他將看到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

E(C6H8O4)廣泛用于涂料行業(yè)中,其合成路線如下(其中直鏈烴A的相對(duì)分子質(zhì)量是56,B的相對(duì)分子質(zhì)量比A大69).

(1)烴A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)③的反應(yīng)類型是
 

(3)下列說法正確的是
 
(填序號(hào)).
a.反應(yīng)①屬于取代反應(yīng)          b.B與二氯甲烷互為同系物
c.C不存在在羥酸類同分異構(gòu)體    d.D能發(fā)生縮聚反應(yīng)
(4)C轉(zhuǎn)化為D經(jīng)過如下4步反應(yīng)完成:C
 
⑤KMnO4/H+
 
 
⑦酸化
D.則⑥所需的無機(jī)試劑及反應(yīng)條件是
 
;④的化學(xué)方程式是
 

(5)寫出符合下列條件C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng),②能發(fā)生消去反應(yīng)且只有一種產(chǎn)物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用異丙苯氧化法合成苯酚,其生產(chǎn)流程如圖:

有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如下表:
物質(zhì)沸點(diǎn)溶解性主要化學(xué)性質(zhì)
異丙苯152.4℃不溶于水,易溶于酒精.可被強(qiáng)氧化劑氧化
苯酚181.8℃微溶于冷水,易溶于熱水和酒精等有機(jī)溶劑.易被氧化
丙酮56.2℃易溶于水和有機(jī)溶劑不易被氧化
(1)檢驗(yàn)有機(jī)相中是否含有水的方法是
 
;
(2)“操作2”的名稱是
 
;
(3)丙酮中常含有苯酚和異丙苯中的一種或者兩種有機(jī)物雜質(zhì),某同學(xué)做了如下檢驗(yàn).
檢驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)方案
檢驗(yàn)丙酮中一定存在有機(jī)雜質(zhì)的方法是
 
A.酸性KMnO4溶液,加熱
B.乙醇,溶解
C.NaOH溶液(酚酞),加熱
檢驗(yàn)丙酮中一定含有苯酚的方案是:取少許待測液置于試管中,滴加1~2滴FeCl3溶液.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論是
 
(4)為測定某工廠排放的污水中苯酚的含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取污水試樣10.00mL加水稀釋至100mL,加入10.0mL一定濃度的KBrO3和KBr的混合溶液,立即加入5mL鹽酸,搖勻后加入1g KI固體(足量),再搖勻,放置5min.用0.01000mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至淡黃色,加入1mL淀粉溶液,繼續(xù)滴定至藍(lán)色剛好褪去,用去Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液14.46mL.同時(shí)以水代替污水試樣做對(duì)比實(shí)驗(yàn),用去Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液38.46mL.已知上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)有:KBrO3+5KBr+6HCl═3Br2+3H2O+6KCl;2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
則此污水中苯酚的含量(以mg/L表示)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵屑可用于地下水脫氮,其實(shí)驗(yàn)室研究步驟如下:
Ⅰ、將鐵屑浸泡在0.5mol/L鹽酸中進(jìn)行預(yù)處理.
Ⅱ、30min后,用去離子水反復(fù)沖洗,至沖洗后液體的pH為中性.在N2保護(hù)下烘干備用.
Ⅲ、在蒸餾水中加入硝酸鉀配制硝酸鉀溶液.
Ⅳ、將酸預(yù)處理后的鐵屑加入硝酸鉀溶液中.
請(qǐng)回答:
(1)鹽酸溶解Fe2O3的離子方程式是
 

(2)烘干時(shí)需要在N2保護(hù)下進(jìn)行的原因是
 

(3)將步驟Ⅱ中沖洗后的溶液在空氣中加熱蒸發(fā)灼燒,最終得到的固體是
 

(4)將酸性條件下,鐵與NO3-反應(yīng)的離子方程式補(bǔ)充完整:
Fe+NO3-+Fe2++NH4++
(5)已知活性炭能吸附NH4+、OH-.步驟Ⅳ中操作時(shí)將鐵屑和活性炭同時(shí)加入硝酸鉀溶液中,可以提高脫氮的效果,其原因是
 

(6)研究表明溶液pH會(huì)影響鐵屑脫氮的效果,反應(yīng)體系的pH分別控制在4和8.5時(shí),NO3-的去除率分別為90%和15%.正常地下水中含有CO32-,會(huì)影響脫氮的效果,用化學(xué)用語和文字簡述其原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證非金屬元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證碳、氮、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱.該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色沉淀生成.
①寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A、
 
; B、
 
;C、
 

②寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

④碳、氮、硅元素的非金屬性強(qiáng)弱順序?yàn)?div id="wt1rv66" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、等質(zhì)量的鋁分別與足量氫氧化鈉溶液和稀硝酸反應(yīng),放出的氫氣一樣多
B、將SO2通入過量Ba(NO32溶液可生成BaSO4沉淀
C、自來水廠常用明礬對(duì)水進(jìn)行殺菌、消毒
D、將稀硫酸滴加到Fe(NO32溶液中無明顯現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案