圖1-16
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
圖4-3
(1)電源電極X名稱:____________。
(2)pH變化:A________,B__________,C__________。
(3)通電5 min時,B中共收集到224 mL氣體(標準狀況),溶液體積為200 mL(設(shè)電解前、后無體積變化),則通電前CuSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為___________。
(4)若A中KCl溶液的體積也是200 mL,電解后,溶液的pH是__________。(設(shè)前、后體積無變化)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
圖4-16
試回答下列問題:
(1)步驟①所加入的A的化學(xué)式為________________,加入A的作用是___________________,
(2)步驟②中所用部分儀器如圖4-16所示,則A應(yīng)接直流電源的__________極。
(3)電解開始后一段時間,在U形管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是____________,其電解總反應(yīng)的離子方程式為________________________。
(4)下列實驗操作屬必要的是__________(填字母,下同),屬不必要的是________________。
A.稱量電解前電極的質(zhì)量
B.電解后電極在烘干、稱量前,必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解后電極上的銅,并清洗、稱量
D.電極在烘干稱量的操作必須按烘干→稱量→再烘干→再稱量進行兩次
E.在有空氣存在的情況下,電極烘干必須采用低溫烘干法
(5)銅的相對原子質(zhì)量為______________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知在pH為4—5的環(huán)境中,Cu2+幾乎不水解,而Fe3+幾乎完全水解。某學(xué)生欲用電解純凈CuSO4溶液的方法,并根據(jù)電極上析出銅的質(zhì)量以及電極上產(chǎn)生氣體的體積來測定銅的相對原子質(zhì)量。其實驗流程如下:
圖4-16
試回答下列問題:
(1)步驟①所加入的A的化學(xué)式為________________,加入A的作用是___________________,
(2)步驟②中所用部分儀器如圖4-16所示,則A應(yīng)接直流電源的__________極。
(3)電解開始后一段時間,在U形管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是____________,其電解總反應(yīng)的離子方程式為________________________。
(4)下列實驗操作屬必要的是__________(填字母,下同),屬不必要的是________________。
A.稱量電解前電極的質(zhì)量
B.電解后電極在烘干、稱量前,必須用蒸餾水沖洗
C.刮下電解后電極上的銅,并清洗、稱量
D.電極在烘干稱量的操作必須按烘干→稱量→再烘干→再稱量進行兩次
E.在有空氣存在的情況下,電極烘干必須采用低溫烘干法
(5)銅的相對原子質(zhì)量為______________________。
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