16．芳香烴A的分子式為C7H8，已知它存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是一種一元醇，D是A的對(duì)位一溴取代物，H和E，I和F分別互為同分異構(gòu)體；

（1）化合物I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是．反應(yīng)B→C的化學(xué)方程式是．
（2）C（C7H8O）的含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體還有4種．
（3）為驗(yàn)證E→F的反應(yīng)類型與E→G不同，下列實(shí)驗(yàn)方法切實(shí)可行的是C．
A．向E→F反應(yīng)后的混合液中加入硝酸酸化，再加入AgNO3溶液得到淡黃色沉淀
B．向E→F反應(yīng)后的混合液中加入溴水，發(fā)現(xiàn)溴水褪色
C．向E→F反應(yīng)后的混合液中加入鹽酸酸化后，滴入溴的CCl4溶液，發(fā)現(xiàn)溶液褪色
D．E→F反應(yīng)后的混合液中加入酸性KMnO4溶液，混合液紫紅色變淺．

分析 分子式為C7H8的芳香烴一定是甲苯，即A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是．在光照下，甲苯和單質(zhì)溴發(fā)生甲基上的取代反應(yīng)，結(jié)合H的分子式可知，發(fā)生一溴取代，所以B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是．鹵代烴水解得到醇，故C是，B到H從分子式的變化來(lái)看，H比B多了6個(gè)氫原子，因此B和氫氣加成生成了H，則H結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，H到I少了1個(gè)氫原子和1個(gè)溴原子，因此發(fā)生的是消去反應(yīng)，則I為．D是A的對(duì)位一取代物，則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：，H與E，則D與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成E為，I與F分別互為同分異構(gòu)體，則E發(fā)生消去反應(yīng)生成F為，由G的分子式可知，E發(fā)生水解反應(yīng)生成G，則G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，以此解答該題．

解答 解：（1）由上述分析可知，化合物I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是，反應(yīng)B→C的化學(xué)方程式是，
故答案為：；；
（2）C是，對(duì)應(yīng)的同分異構(gòu)體可為甲基苯酚，有鄰、間、對(duì)3種，還可為醚（CH3-O-C6H5），則含有4種同分異構(gòu)體，故答案為：4；
（3）E→F是消去反應(yīng)，E→G是水解反應(yīng)，
A．消去反應(yīng)、水解反應(yīng)均有溴離子生成，故A錯(cuò)誤；
B．因?yàn)榛旌弦褐泻袣溲趸c，因此加入溴水，溴水會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)顏色也會(huì)褪去，B錯(cuò)誤；
C．反應(yīng)后的混合液中加入鹽酸酸化后，加入溴的CCl4溶液，溶液褪色，說(shuō)明消去反應(yīng)生成碳碳雙鍵，故C正確；
D．酸性高錳酸鉀溶液也會(huì)氧化溴離子而褪色，故D錯(cuò)誤，
故答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生的分析能力，判斷A為甲苯，再充分根據(jù)有機(jī)物分子式進(jìn)行推斷，需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的速率變化，他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉，用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣，實(shí)驗(yàn)記錄如下（累計(jì)值）：
時(shí)間（min）12345
氫氣體積（mL）（標(biāo)況下）50120232290310
（1）哪一時(shí)間段（指①0～1、②1～2、③2～3、④3～4、⑤4～5min，下同）反應(yīng)速率最大2～3 min （填序號(hào)，下同），原因是該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，此時(shí)溫度升高．
（2）哪一段時(shí)段的反應(yīng)速率最小4～5min，原因是鹽酸的濃度減�。�
（3）求2～3分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來(lái)表示的該反應(yīng)速率（設(shè)溶液體積不變，不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）0.1mol/（L•min）．
（4）如果反應(yīng)太激烈，為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量，他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液：A..蒸餾水   B．KNO3溶液  C．NaCl溶液     D．CuSO4溶液
你認(rèn)為可行的是（填編號(hào)）AC．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．46g14CO2含有的中子數(shù)為22NA
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LCH3C1含有的分子數(shù)為NA
C．lmol甲醇中含有C-H鍵的數(shù)目為4NA
D．6.8g液態(tài)KHSO4中含有0.1NA個(gè)陽(yáng)離子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列組合不能形成配位鍵的是（　�。�
A．Ag+、NH3B．H2O、H+C．Co3+、COD．Cu2+、H+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．有十種物質(zhì)：①甲烷； ②聚乙烯；③苯；④苯乙烯；⑤鄰二甲苯；⑥環(huán)己烷；⑦環(huán)己烯；⑧聚乙炔；⑨乙醇；⑩2-丁炔．既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，又能使溴水因化學(xué)反應(yīng)褪色的共有幾種（　�。�
A．3種B．4種C．5種D．6種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．某小組同學(xué)利用圖所示裝置進(jìn)行鐵的電化學(xué)腐蝕原理的探究實(shí)驗(yàn)：
裝置分別進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
i．連好裝置 一段時(shí)間后，向燒杯中滴加酚酞碳棒附近溶液變紅
ii．連好裝置 一段時(shí)間后，向燒杯中滴加[K3[Fe（CN）6]鐵片表面產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
（l）小組同學(xué)認(rèn)為以上兩種檢驗(yàn)方法，均能證明鐵發(fā)生了電化學(xué)腐蝕．
①實(shí)驗(yàn)i中的現(xiàn)象是碳棒附近溶液變紅．
②用化學(xué)用語(yǔ)解釋實(shí)驗(yàn)i中的現(xiàn)象：O2+2H2O+4e-═4OH-．
（2）查閱資料：K3[Fe（CN）6]具有氧化性．
①據(jù)此有同學(xué)認(rèn)為儀通過(guò)ii中現(xiàn)象不能證明鐵發(fā)生了電化學(xué)腐蝕，理由是鐵電極能直接和K3[Fe（CN）6]溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Fe2+，會(huì)干擾由于電化學(xué)腐蝕負(fù)極生成Fe2+的檢驗(yàn)
②進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)幾分鐘后的記錄如表：
實(shí)驗(yàn)滴加試管現(xiàn)象
0.5mol．LK3[Fe（CN）6]溶液iii．蒸餾水無(wú)明顯變化
iv.1.0mol•L-1NaCl溶液鐵片表面產(chǎn)生大量藍(lán)色沉淀
v.0.5mol•L-1Na2SO4溶液無(wú)明顯變化
a．以上實(shí)驗(yàn)表明：在Cl-存在條件下，K3[Fe（CN）6]溶液可以與鐵片發(fā)生反應(yīng)．
b．為探究Cl-的存在對(duì)反應(yīng)的影響，小組同學(xué)將鐵片酸洗（用稀硫酸浸泡后洗凈）后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)III，發(fā)現(xiàn)鐵片表面產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．此補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)表明Cl-的作用是Cl-破壞了鐵表面的氧化膜．
（3）有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)仍不嚴(yán)謹(jǐn)．為進(jìn)一步探究K3[Fe（CN）6]的氧化性對(duì)實(shí)驗(yàn)ii結(jié)果的影響，又利用（2）中裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．其中能證實(shí)以上影響確實(shí)存在的是AC（填字母序號(hào)）．
實(shí)驗(yàn)試劑現(xiàn)象
A酸洗后的鐵片K3[Fe（CN）6]溶液（已除O2）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B酸洗后的鐵片K3[Fe（CN）6]和NaCl混合溶液（未除O2）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C鐵片K3[Fe（CN）6]和NaCl混合溶液（已除O2）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D鐵片K3[Fe（CN）6]和鹽酸混合溶液（已除O2）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)分析，利用實(shí)驗(yàn)ii中試劑能證實(shí)鐵發(fā)生了電化學(xué)腐蝕的實(shí)驗(yàn)方案是取出少許鐵片（負(fù)極）附近的溶液于試管中，滴加K3[Fe（CN）6]溶液，若出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則說(shuō)明負(fù)極附近溶液中產(chǎn)生了Fe2+，即發(fā)生了電化學(xué)腐蝕．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．研究物質(zhì)的合成或制備是有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)的重要任務(wù)之一．
（1）某實(shí)驗(yàn)小組探究實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水氯化鎂的方法，設(shè)計(jì)了圖1裝置．

①分液漏斗中的A物質(zhì)是濃硫酸 （填試劑名稱）．
②利用中學(xué)常見(jiàn)的儀器，空白方框內(nèi)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)裝置．
可選擇的試劑有：A．稀NaOH溶液      B．無(wú)水氯化鈣      C．稀硫酸      D．濃硫酸
③假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中MgCl2•6H2O未水解，不用任何試劑用最簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)MgCl2•6H2O是否完全轉(zhuǎn)化為MgCl2．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法稱量所得的產(chǎn)物，若質(zhì)量為$\frac{95m}{203}$g，則說(shuō)明MgCl2?6H2O完全轉(zhuǎn)化為MgCl2，否則未完全．
（2）實(shí)驗(yàn)室制備并收集純凈乙烯．
①有的同學(xué)通過(guò)乙醇制備乙烯，寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2+H2O．
②有的同學(xué)探究其它制備乙烯的方法，他設(shè)計(jì)了圖2裝置制備乙烯．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是量筒內(nèi)壁附著較多無(wú)色油狀液體，且得到很少量的氣體．請(qǐng)分析氣體產(chǎn)率很低的原因主要是加熱溫度過(guò)高，溴乙烷大量揮發(fā)，（或溴乙烷發(fā)生了副反應(yīng)）．為增大氣體產(chǎn)率，在圖2裝置的基礎(chǔ)上，提出一點(diǎn)改進(jìn)措施：增加冷凝回流裝置．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．含氯苯（）的廢水可通過(guò)加入適量乙酸鈉，設(shè)計(jì)成微生物電池將氯苯轉(zhuǎn)化為苯而除去，其除去原理如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．A極為負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)B．H+由A極穿過(guò)質(zhì)子交換膜到達(dá)B極
C．A 極電極反應(yīng)式為+2e-+H+=Cl-+D．反應(yīng)后電解液的pH升高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．一定溫度下，在2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示：
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式X（g）+Y（g）?2Z（g）
（2）計(jì)算反應(yīng)開(kāi)始到10s，用X表示的反應(yīng)速率是0.0395mol•（L•s）-1，Y的轉(zhuǎn)化率為79%
（3）下列敘述中能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是B．
A．當(dāng)X與Y的反應(yīng)速率之比為1：1
B．在混合氣體中X的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)保持不變
C．混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化
D．混合氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化
E．X、Y、Z的濃度之比為1：1：2
（4）當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，用Y表示的正反應(yīng)速率v（正）與用Z表示的逆反應(yīng)速率v（逆）的關(guān)系是2v正（Y）=v逆（Z）．
（5）為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大，可采取的措施是bcd．
a．恒容時(shí)充入Ne　　 　b．適當(dāng)升高溫度
c．縮小容器的體積      d．選擇高效催化劑．

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