2.實驗室用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示,其中可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.

有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷    乙醚
    狀態(tài)  無色液體   無色液體  無色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點/℃    78.5    132    34.6
  熔點/℃    一l30    9-1l6
回答下列問題:
(1)用少量的溴和足量的乙醇、濃硫酸制備1,2-二溴乙烷的兩步反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br
(2)裝置B中玻璃管的作用控制氣體流速,防止危險
(3)裝置C中加入氫氧化鈉溶液,其目的是吸收反應(yīng)中生成的SO2、CO2氣體 (填分子式)
(4)反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,其主要目的是避免溴大量揮發(fā);但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是產(chǎn)品1,2-二溴乙烷的熔點(凝固點)低,過度冷卻會凝固而堵塞導(dǎo)管.
(5)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在下層(填“上”、“下”);
(6)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用NaOH溶液試劑除去;
(7)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用蒸餾方法除去.

分析 實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理為:A裝置中乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,B裝置可以作安全瓶,要以防倒吸,由于有副反應(yīng)的發(fā)生,生成的乙烯中有酸性氣體,所以C裝置用氫氧化鈉吸收乙烯中的酸性雜質(zhì)氣體,然后乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷:CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br,產(chǎn)物中混有的溴單質(zhì)可以用氫氧化鈉溶液除去,粗產(chǎn)品分離提純時可通過水洗除去無機(jī)雜質(zhì),再通過蒸餾除去乙醚,整個操作流程還要乙醇發(fā)生消去反應(yīng)時溫度的控制,防止副產(chǎn)品乙醚的生成,以及乙烯加成時防溴揮發(fā)等.
(1)三頸燒瓶A中發(fā)生反應(yīng)是乙醇在濃硫酸的作用下加熱到170℃產(chǎn)生乙烯;乙烯分子含有C=C雙鍵,能與溴發(fā)生加成反應(yīng),D中發(fā)生乙烯與溴單質(zhì)反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷;(2)如果D中導(dǎo)氣管發(fā)生堵塞事故,裝置B中長導(dǎo)管液面會上升;
(3)裝置C中加入氫氧化鈉溶液,吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體;
(4)溴在常溫下,易揮發(fā),乙烯與溴反應(yīng)時放熱,溴更易揮發(fā),冷卻可避免溴的大量揮發(fā);但1,2-二溴乙烷的凝固點9℃較低,不能過度冷卻,否則1,2-二溴乙烷凝固而堵塞導(dǎo)管;
(5)根據(jù)1,2-二溴乙烷和水的密度相對大小解答;
(6)因Br2能與NaOH溶液反應(yīng),且1,2-二溴乙烷與水互不相溶,所以用氫氧化鈉溶液吸收Br2,采用的儀器是分液漏斗;
(7)利用1,2-二溴乙烷與乙醚互溶,但兩者沸點相差較大進(jìn)行解答.

解答 解:(1)三頸燒瓶A中發(fā)生反應(yīng)是乙醇在濃硫酸的作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水制取乙烯,乙醇發(fā)生了消去反應(yīng),反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,乙烯含有不飽和鍵C=C雙鍵,能鹵素單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),D中乙烯和溴加成生成1,2-二溴乙烷,反應(yīng)為:CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br,
故答案為:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br;
(2)如果D中導(dǎo)氣管發(fā)生堵塞事故,A中產(chǎn)生的乙烯氣體會導(dǎo)致裝置B中壓強(qiáng)增大,長導(dǎo)管液面會上升,所以裝置B中長玻璃管E的作用為判斷裝置是否堵塞,控制氣體流速,防止危險,
故答案為:控制氣體流速,防止危險;   
(3)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,將乙醇氧化成二氧化碳,自身被還原成二氧化硫,CH3CH2OH+4H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4SO2↑+CO2↑+7H2O+C,二氧化碳、二氧化硫能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,
故答案為:SO2、CO2;
(4)溴在常溫下,易揮發(fā),乙烯與溴反應(yīng)時放熱,溴更易揮發(fā),冷卻可避免溴的大量揮發(fā),但1,2-二溴乙烷的凝固點9℃較低,不能過度冷卻,過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞,
故答案為:避免溴大量揮發(fā);產(chǎn)品1,2-二溴乙烷的熔點(凝固點)低,過度冷卻會凝固而堵塞導(dǎo)管;
(5)1,2-二溴乙烷和水不互溶,1,2-二溴乙烷密度比水大,
故答案為:下;      
(6)常溫下Br2和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):2NaOH+Br2═NaBr+NaBrO+H2O,再分液除去,
故答案為:NaOH溶液;
(7)1,2-二溴乙烷沸點132℃,乙醚34.6℃,1,2-二溴乙烷與乙醚的沸點相差較大,兩者均為有機(jī)物,互溶,用蒸餾的方法將它們分離,
故答案為:蒸餾.

點評 本題考查有機(jī)物合成實驗,主要考查了乙醇制備1,2-二溴乙烷,涉及制備原理、物質(zhì)的分離提純、實驗條件控制、對操作分析評價等,是對基礎(chǔ)知識的綜合考查,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ),難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在K2Cr2O7+14HCl→2KCl+2CrCl3+3Cl2+7H2O的反應(yīng)中.
(1)K2Cr2O7是氧化劑,HCl是還原劑,Cr被還原,Cl發(fā)生氧化反應(yīng),Cl2是氧化產(chǎn)物.
(2)標(biāo)出電子轉(zhuǎn)方向和數(shù)目;
(3)若有219g氯化氫被氧化,則生成氯氣213g.
(4)若有219g氯化氫參加反應(yīng),則生成氯氣91.3g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為了配制c(Na+):c(HCO3-)=1:1的溶液,可向NaHCO3溶液中( 。
A.通入HCl氣體B.加入適量氫氧化鈉固體
C.加入適量KHCO3D.加入適量Na2CO3晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2014年7月1日起,國家衛(wèi)計委決定禁止使用硫酸鋁、硫酸鋁鉀、硫酸鋁銨等含鋁元素的物質(zhì)作為饅頭、發(fā)糕等膨化食品添加劑.目前使用的無鋁泡打粉的成分為小蘇打、磷酸二氫鈉、碳酸鈣等.回答下列問題:
(1)長期食用含鋁元素的食品,鋁元素會在體內(nèi)積累,造成毒害.有一泡打粉樣品,判斷是否含鋁元素的實驗方法是:取少量樣品于試管中,加水溶解,向上層清液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入氫氧化鈉溶液,沉淀溶解,證明樣品含鋁元素.
(2)寫出磷酸二氫鈉在水中的電離方程式:NaH2PO4═Na++H2PO4-
(3)磷酸二氫鈉制備流程如下:
①寫出磷酸二氫鈣與硫酸鈉溶液反應(yīng)的離子方程式:Ca2++SO42-+2H2O═CaSO4•2H2O↓
②操作a的名稱為:過濾,固體c的成份為:碳酸鋇、硫酸鋇在進(jìn)行操作a前需控制pH約4-5,若pH過高,得到的產(chǎn)物中可能有:Na2HPO4或Na3PO4(填化學(xué)式)
③實驗時取46.8g磷酸二氫鈣,最終得到59.3g NaH2PO4•2H2O,該實驗的產(chǎn)率是:75%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.工業(yè)上以粗銅為原料采取如圖1所示流程制備硝酸銅晶體.

①步驟a中,還需要通入氧氣和水,其目的是提高原料利用率,減少污染物的排放.
②根據(jù)下表數(shù)據(jù),在保溫去鐵的過程中,為使Fe3+沉淀完全,可以向溶液中加入CuO,調(diào)節(jié)溶液的pH,根據(jù)下表數(shù)據(jù),溶液的pH應(yīng)保持在3.2~4.7范圍.不用加水的方法調(diào)節(jié)溶液pH的主要原因是加水會將溶液稀釋,不利于將濾液蒸發(fā)濃縮.
③進(jìn)行蒸發(fā)濃縮時,要用硝酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,其原因是(結(jié)合離子方程式說明)由于Cu2+發(fā)生水解:Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,加入硝酸可以抑制硝酸銅的水解.
(2)圖2是某小組同學(xué)查閱資料所繪出的硝酸銅晶體[Cu(NO32•nH2O]的溶解度曲線(溫度在30℃前后對應(yīng)不同的晶體),下列說法正確的是b、d(填字母).
a.A點時溶液為不飽和溶液
b.B點時兩種晶體可以共存
c.按上述流程終得到晶體是Cu(NO32•3H2O
d.若將C點時的溶液降溫至30℃以下,可以析出Cu(NO32•6H2O晶體
(3)某些共價化合物(如H2O、NH3、N2O4等)在液態(tài)時有微弱的導(dǎo)電性主要是因為發(fā)生了電離,如:2NH3?NH4++NH2-,由此制備無水硝酸銅的方法之一是用Cu與液態(tài)N2O4反應(yīng).液態(tài)N2O4電離得到的兩種離子所含電子數(shù)相差18,則液態(tài)N2O4電離的方程式是N2O4?NO++NO3-;Cu與液態(tài)N2O4反應(yīng)制得無水硝酸銅的化學(xué)方程是Cu+2N2O4=Cu(NO32+2NO↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.硼氫化鈉(NaBH4)在化工等領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用價值,某研究小組采用偏硼酸鈉(NaBO2)為主要原料制備NaBH4,其流程如下:

已知:NaBH4常溫下能與水反應(yīng),可溶于異丙胺(沸點:33℃).
(1)NaBH4中H元素的化合價為-1.
請配平第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
□NaBO2+□SiO2+□Na+□H2=□NaBH4+□Na2SiO3
(2)實驗室取用少量金屬鈉需要用到的實驗用品有鑷子、濾紙、玻璃片和小刀等.
在第①步反應(yīng)加料之前,需要將反應(yīng)器加熱至100℃以上并通入氬氣,該操作的目的是除去裝置中的空氣和水蒸氣.
(3)第②步分離采用的方法是過濾.
第③步分出NaBH4并回收溶劑,采用的方法是蒸餾.
(4)NaBH4(s)與H2O(l)反應(yīng)生成NaBO2(s)和氫氣(g),在25℃,101kPa下,已知每消耗3.8g NaBH4(s)放熱21.6kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是NaBH4(s)+2H2O(l)═NaBO2(s)+4H2(g)△H=-216kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知反應(yīng):FeS+2H+=Fe2++H2S↑,2H2S+3O2═2SO2+2H2O
(1)將24g 鐵粉和8g 硫粉混合均勻,在隔絕空氣條件下加熱充分反應(yīng).然后往反應(yīng)產(chǎn)物中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積(忽略氣體的溶解)為9.6L;若使該氣體完全燃燒,消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣的體積為(空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為0.20)52L.
(2)將a g 鐵粉和bg 硫粉混合均勻,在隔絕空氣條件下充分加熱.然后往反應(yīng)產(chǎn)物中加入足量稀硫酸,將產(chǎn)生的氣體完全燃燒,消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣V L,則V的取值范圍為a<V≤3a.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在給定條件下,下列選項中所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( 。
A.FeS2$\stackrel{O_{2}/高溫}{→}$SO2$\stackrel{H_{2}O_{2}(aq)}{→}$H2SO4
B.飽和NaCl溶液$\stackrel{NH_{3},CO_{2}}{→}$NaHCO3$\stackrel{△}{→}$Na2CO3
C.CuSO4(aq)$\stackrel{過量NaOH(aq)}{→}$Cu(OH)2$\stackrel{葡萄糖(aq)/△}{→}$Cu2O
D.1 mol•L-1HCl(aq)$\stackrel{MnO_{2}/△}{→}$Cl2$\stackrel{石灰乳}{→}$Ca(ClO)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉,工藝流程如圖1

氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如圖2所示.回答下列問題:
(1)欲制備10.7g NH4Cl,理論上需NaCl11.7g.
(2)實驗室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有蒸發(fā)皿、燒杯、玻璃棒、酒精燈等.
(3)“冷卻結(jié)晶”過程中,析出NH4Cl晶體的合適溫度為35℃(33℃~40℃均可).
(4)若NH4Cl產(chǎn)品中含有硫酸鈉雜質(zhì),進(jìn)一步提純產(chǎn)品的方法是加熱樣品,并收集試管口產(chǎn)物.

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同步練習(xí)冊答案