A. | 沼氣是一種生物質能 | |
B. | 沼氣中的NH3、H2S來自植物中纖維素發(fā)酵產生 | |
C. | 控制厭氧、適宜的溫度等條件有利于CH4的產生 | |
D. | 從沼氣池出料口獲得的發(fā)酵殘留物可用作肥料 |
分析 A.“生物質能”主要指樹木、莊稼、草類等植物直接或間接提供的能量;
B.纖維素是多糖,組成元素為碳、氫、氧;
C.在厭氧條件下,通過種類繁多、數量巨大、功能不同的各類微生物的分解代謝,最終產生沼氣;
D.人們合理利用了自然資源,將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈放入沼氣池發(fā)酵,產生的沼氣用于照明和做飯,沼渣用來做肥料.
解答 解:A.利用秸稈發(fā)酵能夠產生沼氣,沼氣是一種生物質能,既可利用生物質能,又可減少環(huán)境污染,故A正確;
B.纖維素是多糖,組成元素為碳、氫、氧,依據元素守恒可知,沼氣中的NH3、H2S,不是來自植物中纖維素發(fā)酵,故B錯誤;
C.沼氣發(fā)酵,又稱厭氧發(fā)酵或厭氧消化,是指有機物質(如作物秸桿、雜草、人畜糞便、垃圾、污泥及城市生活污水和工業(yè)有機廢水等)在厭氧條件下,通過種類繁多、數量巨大、功能不同的各類微生物的分解代謝,最終產生沼氣,故C正確;
D.產生的沼氣用于照明和做飯,從沼氣池出料口獲得的發(fā)酵殘留物可用作肥料,從而建立了一種多層次、多功能的生態(tài)農業(yè)系統(tǒng),故D正確;
故選B.
點評 本題考查生物質能、沼氣來源和能量轉化,為高考常見題型和高頻考點,有利于培養(yǎng)學生的良好科學素養(yǎng),難度不大,注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 | |
一 | A | |||||||
二 | B | C | D | E | F | |||
三 | G | H | I | J |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、Na+、CO32-、SO42- | B. | Mg2+、Cl-、Na+、SO42- | ||
C. | K+、Cl-、HCO3-、NO3- | D. | K+、Na+、Fe2+、NO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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