化學(xué)反應(yīng)過程中一定伴隨著能量變化,某同學(xué)通過如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

Ⅰ.探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。通過如下實(shí)驗(yàn)測出,燒杯中的溫度降低。

(1)Ba(OH)2·8H2O跟NH4Cl的反應(yīng)的化學(xué)方程式:

________________________________________________________________。

(2)從反應(yīng)熱的角度分析,該反應(yīng)屬于________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);從氧化還原角度分析,該反應(yīng)屬于

________(填“氧化還原”或“非氧化還原”)反應(yīng);從基本反應(yīng)類型上分析,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

Ⅱ.測定稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)。

(1)圖中尚缺少的一種儀器是________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)形玻璃攪拌棒的運(yùn)動(dòng)方向是________。

a.上下運(yùn)動(dòng)                         b.左右運(yùn)動(dòng)

c.順時(shí)針運(yùn)動(dòng)                       d.逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)

(3)寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為_______________________________________

________________________________________________________________________(中和熱為57.3 kJ·mol-1)。

(4)該同學(xué)每次分別取0.50 mol·L-1 50 mL NaOH溶液和0.50 mol·L -130 mL硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過多次實(shí)驗(yàn)測定中和熱ΔH= -53.5 kJ·mol-1,與57.3 kJ·mol-1有偏差,產(chǎn)生偏差的原因不可能是________(填字母)。

a.實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差

b.用量筒量取NaOH溶液的體積時(shí)仰視讀數(shù)

c.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中

d.用溫度計(jì)測定NaOH溶液起始溫度后直接測定硫酸溶液的溫度


解析、.實(shí)驗(yàn)測定中和熱ΔH=-53.5 kJ·mol-1與57.3 kJ·mol-1有偏差,是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中熱量有散失。此實(shí)驗(yàn)中硫酸過量,用量筒量取NaOH溶液的體積時(shí)仰視讀數(shù)使NaOH的量偏多,所測中和熱數(shù)值偏大。

答案、.(1)Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3·H2O+8H2O

(2)吸熱 非氧化還原 復(fù)分解

Ⅱ.(1)溫度計(jì) (2)a

(3)NaOH(aq)+H2SO4(aq)===Na2SO4(aq)+H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1

或2NaOH(aq)+H2SO4(aq)===Na2SO4(aq)+2H2O(l) ΔH=-114.6 kJ·mol-1

(4)b


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


3個(gè)氨基酸(,烴基R可以相同,也可以不同)分子失去2個(gè)水分子縮合成三肽,F(xiàn)有分子式為C36H57O18N11的十一肽完全水解成甘氨酸(C2H5O2N)、丙氨酸(C3H7O2N)、谷氨酸(C5H9O4N),在縮合十一肽化合物時(shí),這3種氨基酸的物質(zhì)的量之比為(  )

A.3∶3∶5                     B.3∶5∶3

C.5∶3∶3                     D.8∶7∶7

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


有一反應(yīng):2A+B2C,其中A、B、C均為氣體,右圖中的曲線是該反應(yīng)在不同溫度下的平衡曲線,x軸表示溫度,y軸表示B的轉(zhuǎn)化率,圖中有a、bc三點(diǎn),如圖所示,則下列描述正確的是                  (  )。

A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B.b點(diǎn)時(shí)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化

C.T1溫度下a點(diǎn)表示若想達(dá)到平衡,可以采取增大壓強(qiáng)的方法

D.c點(diǎn)可表示v(正)<v(逆)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在一定條件下,S8(s)和O2(g)發(fā)生反應(yīng)依次轉(zhuǎn)化為SO2(g)和SO3(g)。反應(yīng)過程中的能量關(guān)系可用右圖簡單表示(圖中的ΔH表示生成

1 mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù))。

 (1)寫出表示S8燃燒熱的熱化學(xué)方程式________________________________

________________________________________________________________。

(2)寫出SO3分解生成SO2和O2的熱化學(xué)方程式_________________________

_________________________________________________________________。

(3)若已知1個(gè)S8分子中有8個(gè)硫硫鍵,硫氧鍵的鍵能為d kJ·mol-1,氧氧鍵的鍵能為e kJ·mol-1,則S8分子中硫硫鍵的鍵能為____________。

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發(fā)射“神六”時(shí)用肼(N2H4)作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料,NO2為氧化劑,反應(yīng)生成N2和水蒸氣。已知:N2(g)+2O2(g)===2NO2(g)

ΔH=+67.7 kJ·mol-1

N2H4(g)+O2(g)===N2(g)+2H2O(g)

ΔH=-534 kJ·mol-1

下列關(guān)于肼和NO2反應(yīng)的熱化學(xué)方程式中,正確的是                      (  )。

A.2N2H4(g)+2NO2(g)===3N2(g)+4H2O(l)

ΔH=-1 135.7 kJ·mol-1

B.2N2H4(g)+2NO2(g)===3N2(g)+4H2O(g)

ΔH=-1 000.3 kJ·mol-1

C.N2H4(g)+NO2(g)===N2(g)+2H2O(l)

ΔH=-500.15 kJ·mol-1

D.2N2H4(g)+2NO2(g)===3N2(g)+4H2O(g)

ΔH=-1 135.7 kJ·mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


選用下列試劑和電極:稀 H2 SO4、Fe2(SO4)3溶液、鐵棒、銅棒、鉑棒,組成如圖所示的原電池裝置(只有兩個(gè)電極),觀察到電流計(jì)Ⓖ的指針均明顯偏轉(zhuǎn),則其可能的組合共有                       (  )。

A.6種                              B.5種 

C.4種                              D.3種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


用選項(xiàng)中的電極、溶液和如圖所示裝置可組成原電池。下列現(xiàn)象或結(jié)論的敘述正確的是        (  )。

選項(xiàng)

電極a

電極b

A溶液

B溶液

現(xiàn)象或結(jié)論

A

Cu

Zn

CuSO4

ZnSO4

一段時(shí)間后,a增加的質(zhì)量與b減少的質(zhì)量相等

B

Cu

Zn

H2SO4

ZnSO4

鹽橋中陽離子向b極移動(dòng)

C

Fe

C

NaCl

FeCl3

外電路電子轉(zhuǎn)移方向:b→a

D

C

C

FeCl3

KI、淀粉

混合液

若開始時(shí)只增大FeCl3溶液濃度,b極附近溶液變藍(lán)的速度加快

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)興趣小組對(duì)電化學(xué)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

Ⅰ.利用如圖所示裝置探究金屬的防護(hù)措施,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋅電極不斷溶解,鐵電極表面有氣泡產(chǎn)生。

(1)寫出負(fù)極的電極反應(yīng)________

________________________________________________________________。

(2)某學(xué)生認(rèn)為,鐵電極可能參與反應(yīng),并對(duì)產(chǎn)物作出假設(shè)。

假設(shè) 1 :鐵參與反應(yīng),被氧化生成Fe2;

假設(shè) 2 :鐵參與反應(yīng),被氧化生成Fe3;

假設(shè) 3 :________________________________________________________。

(3)為了探究假設(shè)1 、2,他采取如下操作:

①取0.01 mol·L-1 FeCl3溶液 2 mL于試管中,加入過量鐵粉;

②取操作①試管的上層清液加入2滴K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍(lán)色沉淀;

③取少量正極附近溶液加入2滴 K3[Fe(CN)6]溶液,未見藍(lán)色沉淀生成;

④取少量正極附近溶液加入2滴 KSCN 溶液,未見溶液變紅。

據(jù)②、③、④現(xiàn)象得出的結(jié)論是__________________ _____________________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)原理可應(yīng)用于防護(hù)鋼鐵腐蝕,請(qǐng)?jiān)倥e一例防護(hù)鋼鐵腐蝕的措施:_________________________________________________________________。

 Ⅱ.利用如圖所示裝置做電解 50 mL 0.5 mol·L-1的 CuCl2 溶液實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)記錄:

A.陽極上有黃綠色氣體產(chǎn)生,該氣體使?jié)駶櫟牡矸?shy;碘化鉀試紙先變藍(lán)后褪色(提示:Cl2 的氧化性強(qiáng)于IO);

B.電解一段時(shí)間以后,陰極表面除吸附有銅外,還出現(xiàn)了少量氣泡和淺藍(lán)色固體。

(1)分析實(shí)驗(yàn)記錄 A 中試紙顏色的變化,用離子方程式解釋:①________________②______________。

(2)分析實(shí)驗(yàn)記錄 B 中淺藍(lán)色固體可能是_____________________________

(寫化學(xué)式),試分析生成該物質(zhì)的原因:________________________________

________________________________________________________________。

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下列材料的合成,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型與其他三種不同的是(  )

A.聚乙烯塑料                          B.聚氯乙烯塑料

C.酚醛樹脂                            D.聚苯乙烯塑料

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