如右圖所示,裝配好裝置,當(dāng)內(nèi)外空氣壓強(qiáng)不變時(shí)標(biāo)出水銀液面的刻度(用紅漆),取下橡皮塞,在玻璃燃燒匙中加入硫粉,用酒精燈點(diǎn)燃,迅速移入錐形瓶中并塞緊橡皮塞,硫粉安靜地燃燒,水銀柱被推向右管,當(dāng)火焰熄滅后靜置,水銀柱又慢慢回到原先標(biāo)定的刻度。簡(jiǎn)要完成下列問(wèn)題:

(1)水銀柱推向右管說(shuō)明了___________________。

(2)硫粉未燃盡時(shí)火焰就熄滅了,說(shuō)明___________________。

(3)根據(jù)水銀柱最后又回到原先標(biāo)定的刻度,可得到的結(jié)論是___________________。

(4)根據(jù)反應(yīng)方程式S+O2 SO2和上述結(jié)論又可推導(dǎo)出(或證明)___________________________________________________________。

(1)該反應(yīng)為放熱反應(yīng),氣體受熱膨脹

(2)瓶?jī)?nèi)氧氣已耗盡

(3)同溫同壓下,反應(yīng)消耗的O2與生成的SO2體積相等

(4)同溫同壓下,相同體積的氣體含有相同的氣體分子數(shù)


解析:

本題綜合考查物理和化學(xué)相關(guān)的知識(shí)。硫粉在錐形瓶中燃燒消耗O2生成SO2,且二者的物質(zhì)的量相同,同溫同壓下的體積相等;但由于此反應(yīng)為放熱反應(yīng),氣體受熱膨脹,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,將水銀柱推向右側(cè)。O2消耗盡后火焰熄滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氧等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義.
(1)發(fā)射衛(wèi)星時(shí)可用肼(N2H4)作燃料,其方程式為:
N2H4+O2=N2+2H2O,若將此反應(yīng)設(shè)計(jì)成如右圖所示的原電池裝置,請(qǐng)回答:
①負(fù)極反應(yīng)式為:
N2H4+4OH--4e-=N2+4H2O
N2H4+4OH--4e-=N2+4H2O
;
②工作一段時(shí)間后正極附近溶液的pH變化為
增大
增大
(填“增大”“減小”或“不變”);
③若用該電池電解以石墨為電極的100mL氯化銅溶液,一段時(shí)間后,兩極均收集到2.24L氣體(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積),則原溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為
0.5 mol?L-1
0.5 mol?L-1

(2)在25℃時(shí),向濃度均為0.1mol?L-1的MgCl2和CuCl2 混合溶液中逐滴加入氨水,首先生成
Cu(OH)2
Cu(OH)2
沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式為
Cu2++2NH3?H20=Cu(OH)2↓+2NH4+
Cu2++2NH3?H20=Cu(OH)2↓+2NH4+
.(已知25℃Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Cu(OH)2]=2.2×10-20).
(3)在25℃時(shí),將a mol?L-1的氨水與0.01mol?L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)平衡時(shí)溶液中c(NH4+)=c(Cl-),則溶液顯
性(填“酸”“堿”或“中”),用含a的代數(shù)式表示NH3?H2O的電離常數(shù)kb=
10-9
a-0.01
10-9
a-0.01

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)小組的同學(xué)欲用如圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣,
請(qǐng)回答:
(1)A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
;
(2)若要檢驗(yàn)試管B中是否已集滿氨氣,可以選用的試紙是(填序號(hào))

①濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙        ②濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙
(3)該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有刺激性氣體逸出,為了解決這一問(wèn)題,將收集裝置進(jìn)行了改造,如右圖所示.其中,裝置D的作用是
防止D中的液體被倒吸入C中,吸收多余的NH3
防止D中的液體被倒吸入C中,吸收多余的NH3
,裝置D中的下層液體是(填序號(hào))

①醇     ②乙酸     ③苯     ④四氯化碳.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能源短缺是人類面臨的重大問(wèn)題.甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景.
(1)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)Ⅰ:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H1
反應(yīng)Ⅱ:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H2
①上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),
②下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅱ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)
I.由表中數(shù)據(jù)判斷△H2
 
0(填“>”、“<”或“=”).
Ⅱ.若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是
 
(填序號(hào)).
A.升高溫度      B.將CH3OH(g)從體系中分離出來(lái)      C.使用合適的催化劑
D.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大           E.按原比例再充入CO和H2
Ⅲ.
溫度 250℃ 300℃ 350℃
K 2.041 0.270 0.012
某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)到平衡后,測(cè)得c(CO)=0.2mol?L-1,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 
,此時(shí)的溫度為
 
(從上表中選擇);精英家教網(wǎng)
(2)某實(shí)驗(yàn)小組依據(jù)甲醇燃燒的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)如右圖所示的原電池裝置.
①該電池工作時(shí),OH-
 
極移動(dòng)(填“正”或“負(fù)”),
②該電池正極的電極反應(yīng)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:黃岡中學(xué) 高一化學(xué)(下冊(cè))、§6.1 氧族元素(2) 題型:043

如圖所示,裝配好裝置,待室內(nèi)空氣壓強(qiáng)不變時(shí)標(biāo)注出水銀液面的刻度(用紅漆)。取下橡皮塞,在玻璃燃燒匙中加入硫粉,用酒精燈點(diǎn)燃迅速移入錐形瓶中并塞緊橡皮塞。硫粉安靜地燃燒,并將水銀柱推向左管。當(dāng)火焰熄滅后,靜置,水銀柱又慢慢回到原標(biāo)定的刻度。簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:

(1)水銀柱推向左管說(shuō)明什么?________。

(2)硫粉末燃盡時(shí)火焰就熄滅了,說(shuō)明________。

(3)根據(jù)水銀柱最后又回到原先標(biāo)定的刻度,可得到什么結(jié)論?

(4)根據(jù)反應(yīng)方程式和上述結(jié)論又可推導(dǎo)出什么(或證明什么)結(jié)論?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案