【題目】氯水具有漂白作用和消毒作用;瘜W(xué)研究小組利用下圖裝置在實驗室制備氯水并探究其相關(guān)性質(zhì)。
已知:①裝置A中發(fā)生MnO2 +4HCl(濃)MnCl2 +2H2O+Cl2↑;
②次氯酸見光易分解2HClO2HCl+O2
請回答下列問題:
(1)盛放濃鹽酸所用儀器的名稱是________________。
(2)裝置C的作用為___________________。
(3)根據(jù)裝置D、E中的現(xiàn)象得出結(jié)論是____________________。
(4)化學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)在強光照射下新制氯水產(chǎn)生細(xì)小氣泡,且淺黃綠色逐漸消失,請預(yù)測氣泡的成分__________________。
(5)請設(shè)計實驗測定強光照射下久置氯水中氯元素的質(zhì)量:______________。
【答案】分液漏斗 除去氯氣中的水蒸氣或干燥氯氣 干燥的Cl2沒有漂白性,氯水有漂白性 氧氣 量取一定量的試樣,加入足量的Fe(NO3)2溶液,再加入足量的硝酸銀溶液,過濾、洗滌,干燥,稱量沉淀質(zhì)量。
【解析】
實驗用A裝置加熱固體二氧化錳與濃鹽酸方法制取氯氣;濃鹽酸易揮發(fā),所以制備的氯氣中含有氯化氫、水蒸氣雜質(zhì);B裝置:用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫氣體;C裝置:用濃硫酸干燥氯氣;D裝置:干燥紅布條不褪色;E裝置:濕潤的紅布條褪色;D裝置:氯氣與水反應(yīng);F裝置:氯氣有毒,吸收尾氣。
(1)根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)可知盛放濃鹽酸的儀器是分液漏斗;
(2)用濃鹽酸制取得到的氯氣中含有水蒸氣,需要用濃硫酸干燥,所以濃硫酸的作用是除去氯氣中的水蒸氣或干燥氯氣;
(3)D中沒有水,E中有水,氯氣溶于水得到氯水,D中有色布條不褪色、E中有色布條褪色,說明干燥的Cl2沒有漂白性,氯水有漂白性;
(4)氯氣和水反應(yīng)方程式為Cl2+H2OHCl+HClO,次氯酸見光易分解2HClO2HCl+O2↑,所以氣泡的成分為氧氣;
(5)測定飽和氯水中氯元素的含量,用Fe(NO3)2將氯水中所有的氯元素都反應(yīng)為氯離子,再利用硝酸銀檢驗氯離子,方法為:量取一定量的試樣,加入足量的Fe(NO3)2溶液,再加入足量的硝酸銀溶液,過濾、洗滌,干燥,稱量沉淀質(zhì)量。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈷元素由于其良好的物理化學(xué)性質(zhì),被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。從含鈷廢料(含CoO、Co2O3、單質(zhì)Al、Li等)中制取粗CoCl2·6H2O的流程如圖所示。
請回答下列問題:
(1)步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)已知Co2O3具有強氧化性,若步驟II中浸出劑為鹽酸,造成的后果_______;若步驟II中浸出劑為硫酸,寫出Co2O3與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)步驟Ⅲ中①的目的是除去Al3+,②的目的是除去Li+,寫出除去Li+的離子方程式_______。
(4)若在實驗室煅燒CoCO3,所需的硅酸鹽質(zhì)儀器除酒精燈和玻璃棒外,還有______、______(填儀器名稱)。
(5)操作①是在HCl氛圍中進(jìn)行的,其步驟是______、_______、過濾、洗滌、干燥。用75%酒精代替蒸餾水洗滌,其優(yōu)點是______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲,乙兩燒杯中各盛有500ml,相同濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液。向兩個燒杯中分別加入18.0g的鋁粉,反應(yīng)結(jié)束后,測得生成的氣體體積比為甲:乙=1:2,則下列說法正確的是
①甲燒杯中鹽酸不足。
②乙燒杯中金屬鋁過量。
③甲燒杯中生成的氣體體積為11.2L
④乙燒杯中的c(NaOH)=2mol/L
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某相對分子質(zhì)量為40的鏈狀不飽和烴A,能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:
已知:①羥基所連接的碳原子上無氫原子時,難以發(fā)生催化氧化;②E能與NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體;③F為酯類化合物。
(1)A的分子式為_____________,A轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)類型為______________,C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)條件為_________________。
(2)B中所含有的官能團(tuán)的名稱為_____________,B中共平面的原子最多有________個。
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式:__________________
(4)與E互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物K,已知:①K與E具有相同的官能團(tuán);②K不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);③K有二個取代基,則符合上述條件的K共有_________。(填字母代號)
a.3種 b.6種 c. 9種 d.12種
(5)F的結(jié)構(gòu)簡式為_________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用。右圖表示一個電解池, 裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導(dǎo)線與直流電源相連。請回答以下問題:
⑴(8分)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式是 。
在X極附近觀察到的現(xiàn)象是 。
②Y電極上的電極反應(yīng)式是 ,
檢驗該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是 。
⑵(6分)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是 ,電極反應(yīng)式是
②Y電極的材料是 ,電極反應(yīng)式是
(說明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】草木灰主要成分是K2CO3、KCl、K2SO4和不溶于水的雜質(zhì)。化學(xué)實驗組為了制取KCl晶體,設(shè)計了如下流程。
回答下列問題:
(1)步驟①中用到的玻璃儀器為:燒杯、_____________。
(2)試劑Ⅲ的名稱是__________,步驟⑤操作的名稱是________。 可供選擇的試劑:BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、K2CO3溶液、Na2CO3溶液、鹽酸。步驟②選擇的試劑Ⅰ是___________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________;步驟③選擇的試劑Ⅱ是__________,其作用是______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水凝膠材料要求具有較高的含水率,以提高其透氧性能,在生物醫(yī)學(xué)上有廣泛應(yīng)用。由N-乙烯基吡咯烷酮(NVP)和甲基丙烯酸-羥乙酯(HEMA)合成水凝膠材料高聚物A的路線如圖:
下列說法正確的是
A. NVP具有順反異構(gòu)
B. 高聚物A因含有-OH而具有良好的親水性
C. HEMA和NVP通過縮聚反應(yīng)生成高聚物A
D. 制備過程中引發(fā)劑濃度對含水率影響關(guān)系如圖,聚合過程中引發(fā)劑的濃度越高越好
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.在鋅與某濃度的鹽酸反應(yīng)的實驗中,實驗員得到下面的結(jié)果:
鋅的質(zhì)量(g) | 鋅的形狀 | 溫度(℃) | 溶解于酸花的時間(s) | |
A | 2 | 薄片 | 5 | 400 |
B | 2 | 薄片 | 15 | 200 |
C | 2 | 薄片 | 25 | 100 |
D | 2 | 薄片 | 35 | 50 |
E | 2 | 薄片 | 45 | 25 |
F | 2 | 粉末 | 15 | 5 |
(1)寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:___________,該反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
(2)仔細(xì)觀察A~F的實驗數(shù)據(jù)對比,你可以得到關(guān)于溫度影響反應(yīng)速率結(jié)論,用此結(jié)論,計算:55℃時,2g鋅薄片溶解于酸中需花____ s。
(3)對比結(jié)果B與F,解釋結(jié)果F那么快的原因:________
Ⅱ.某可逆反應(yīng)在某體積為5L的密閉容器中進(jìn)行,在從0~4分鐘各物質(zhì)的量的變化情況如圖所示(X、Y、Z均為氣體)。
(1)該反應(yīng)的的化學(xué)方程式為_______;
(2)反應(yīng)開始至2分鐘時,X的平均反應(yīng)速率為______;
(3)能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是______;
a.每消耗3molX,同時消耗1molY
b.容器內(nèi)壓強保持不變
c.Z的濃度不再變化
d.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
(4)由下圖求得平衡時Y的轉(zhuǎn)化率為_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家哈邁德·澤維爾研究運用激光技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)時分子中原子的運動,在研究中證實光可誘發(fā)如圖所示的變化。下列敘述不正確的是
A.兩物質(zhì)的分子式相同
B.兩物質(zhì)均可發(fā)生加成反應(yīng)
C.兩物質(zhì)分子中所有原子不可能處于同一平面上
D.兩物質(zhì)都不能生成高分子化合物
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