某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行石油蒸餾的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

(1)指出實(shí)驗(yàn)裝置中儀器A、B、C、D的名稱。

(2)指出該同學(xué)所設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置中存在的錯誤，并給予改正。

(3)實(shí)驗(yàn)裝置改正后，如何進(jìn)行氣密性檢查？

(1)A：蒸餾燒瓶  B：冷凝管   C：牛角管    D：錐形瓶

(2)錯誤：①溫度計插入燒瓶內(nèi)液面以下；②冷凝水水流方向錯誤。

改進(jìn)：①濕度計水銀球位置應(yīng)與蒸餾燒瓶的支管口相平齊；②將冷凝水水流方向反過來。

(3)連接好裝置后，將牛角管的下口浸入水槽中，對燒瓶的底部微熱，可看到牛角管的管口有氣泡冒出，冷卻后，若牛角管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置的氣密性好。


解析:

本題主要考查石油蒸餾原理及實(shí)驗(yàn)操作。各儀器的名稱分別為A：蒸餾燒瓶，B：冷凝管，C：牛角管，D：錐形瓶。石油蒸餾實(shí)驗(yàn)中溫度計測定的是蒸氣的溫度，因此溫度計的位置是水銀球與蒸餾燒瓶的支管口相平齊。冷凝水水流方向一般與餾分的流向相反，這樣冷凝效果更好。氣密性檢查方法是連接好裝置后，將牛角管的下口浸入水槽中，對燒瓶的底部微熱，可看到牛角管的管口有氣泡冒出，冷卻后，若牛角管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置的氣密性好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有NaHCO3和Na2CO3?xH2O的混合物，為了測定x值，某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）A處為加熱NaHCO3和Na2CO3?xH2O混合物的裝置，畫出裝置圖
．
（2）B裝置的作用是
吸收水
吸收水
．
（3）若在裝置A中裝入NaHCO3和Na2CO3?xH2O的混合物7.4克，加熱到反應(yīng)完全，冷卻至室溫時，測得B管增重3.78克，C管增重0.44克，求出x的值為
10
10

（4）你認(rèn)為該裝置設(shè)計得是否嚴(yán)密
否
否
？（填“是”或“否”）；如果不嚴(yán)密，請?zhí)岢鲆粋�合理的改進(jìn)方案．
應(yīng)在盛放堿石灰的玻璃管（C）裝置后加一干燥裝置
應(yīng)在盛放堿石灰的玻璃管（C）裝置后加一干燥裝置
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

重鉻酸銨[（NH4）2Cr2O7]是一種橘黃色的晶體，常用于石油精煉、制革、印染、煙火、陶瓷等行業(yè)，是一種重要的化工產(chǎn)品及原料．
（1）已知在酸性條件下，重鉻酸銨有強(qiáng)氧化性．向冷的酸性重鉻酸銨溶液中通入H2S可得到Cr3+和S，寫出反應(yīng)的離子方程式：
 
；
（2）在150℃時，重鉻酸銨迅速呈膨脹式分解，發(fā)生如下主要反應(yīng)：（NH4）2Cr2O7
  △  
.
 
Cr2O3+4H2O+N2↑，但同時要發(fā)生副反應(yīng)．某同學(xué)設(shè)計了如下裝置，探究副反應(yīng)的生成物：
精英家教網(wǎng)
①裝置中玻璃纖維的作用是
 
；加熱前，該同學(xué)先通過導(dǎo)管向試管中通一會兒N2，其目的是
 
；
②連接a、b，關(guān)閉導(dǎo)管K，加熱使反應(yīng)發(fā)生．若裝置A中所盛溶液為酚酞溶液，其溶液變紅，說明有
 
產(chǎn)生，儀器X的作用是
 
；若裝置A中所盛溶液為新制的硫酸亞鐵溶液，且出現(xiàn)棕紅色的沉淀，說明副反應(yīng)中有
 
產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生該沉淀的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（18分）某同學(xué)設(shè)計了如下裝置用于制取SO2和驗(yàn)證SO2的性質(zhì)。分流漏斗內(nèi)裝75%的濃硫酸，錐形瓶內(nèi)裝固體Na2SO3。試回答以下問題：

⑴錐形瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                               。

⑵實(shí)驗(yàn)過程中，品紅試液的顏色變?yōu)椋?u>                           ；石蕊試液的顏色變化為：                        。實(shí)驗(yàn)后加熱燒瓶，品紅試液的顏色變化為：                           。

⑶溴水與SO2反應(yīng)的離子方程式為：                           。

⑷導(dǎo)管①的作用是：                                 ；倒置漏斗的作用是                                 。

⑸方框內(nèi)裝置能否換成啟普發(fā)生器？           （回答“能”或“不能”）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015屆北京市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

欲探究氯氣與碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計了如下裝置（用濃鹽酸和KMnO4固體反應(yīng)制取氯氣）。

請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到濕潤的淀粉KI試紙        ，寫出其中發(fā)生的置換反應(yīng)的離子方程式：                                                  。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氯單質(zhì)的非金屬性比碘單質(zhì)的     （填“強(qiáng)”或“弱”）。從原子結(jié)構(gòu)角度解釋：氯和碘位于周期表中      族，該族元素從上到下，                    ，得電子能力減弱。

（3）裝置②的作用是                               。

寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：                                   

 

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