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已知水在25℃和95℃時,其電離平衡曲線如圖所示:
(1)則25℃時水的電離平衡曲線應為
 
(填“A”或“B”).
(2)25℃時,將pH=8的NaOH溶液與pH=5的H2SO4溶液混合,若所得混合溶液的 pH=7,則NaOH溶液與H2SO4溶液的體積比為
 

(3)95℃時,0.1mol/L的NaOH溶液的pH值是
 

(4)95℃時,若100體積pH1=a的某強酸溶液與1體積pH2=b的某強堿溶液混合后溶液呈中性,則混合前,a與b之間應滿足的關系是a=
 
(用含b的代數(shù)式表示),a+b
 
14(填“<”、“=”或“>”).
考點:弱電解質在水溶液中的電離平衡,酸堿混合時的定性判斷及有關ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)水的電離為吸熱反應,溫度越高,水的電離程度越大,水電離的氫離子和氫氧根離子濃度增大,據(jù)此進行判斷;
(2)先根據(jù)溫度和混合溶液pH大小確定溶液的酸堿性,根據(jù)溶液的pH計算酸和堿的體積之比;
(3)根據(jù)95℃時水的離子積及氫氧根離子的濃度計算出氫離子濃度,再計算出溶液的pH;
(4)根據(jù)95℃時水的離子積計算出水溶液中氫離子濃度、堿溶液中氫氧根離子濃度,反應后溶液顯示中性,則氫離子與氫氧根離子濃度相等,據(jù)此計算出a和b的關系.
解答: 解:(1)水的電離是吸熱過程,升高溫度,使水的電離程度增大,當溫度升高時,促進水的電離,水的離子積增大,水中氫離子、氫氧根離子濃度都增大,由于A的電離程度大于B,所以25℃時水的電離平衡曲線應為A,
故答案為:A;
(2)25°C時純水的pH=7,由于混合溶液的pH=7,說明酸、堿混合時溶液顯示中性,水溶液中的氫離子的物質的量=堿溶液中氫氧根離子得到物質的量,pH=5的H2SO4溶液中c(H+)=10-5 mol/L,pH=8的NaOH溶液中c(OH)=10-6mol/L,設酸的體積為x,堿的體積為y,y×c(OH-)=x×c(H+),10-5 mol/L,y:x=c(H+):c(OH-)=10-5 mol/L:10-6mol/L=10:1,
 故答案為:10:1;
(3)95℃時,水的離子積為:10-12;0.1mol/L的氫氧化鈉溶液中氫氧根離子濃度為c(OH)=0.1mol/L,則溶液中氫離子濃度為:c(H+)=
10-12
10-1
mol/L=10-11mol/L,溶液的pH為11,
故答案為:11;
(4)95°C時,水的離子積為10-12,混合溶液呈中性,說明酸中氫離子的物質的量=堿中氫氧根離子的物質的量,即:10-amol/L×100=10b-12 mol/L×1,所以a+b=12+2=14,a=14-b,
 故答案為:14-b;=.
點評:本題考查水的電離和酸、堿混合的pH計算問題,難度較大,注意溫度不同而使水的離子積常數(shù)不同是解本題的關鍵,注意無論溫度多高,純水中始終氫離子濃度等于氫氧根離子濃度,呈中性,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、參加反應物質的性質是決定化學反應速率的主要因素
B、光是影響某些化學反應速率的外界條件之一
C、對于一個化學反應,既可以用反應物表示其化學反應速率,也可以用生成物表示其化學反應速率
D、不管什么反應,增大濃度,或加熱或加壓,或使用催化劑,都可以加快反應速率

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有以下物質:①NaCl晶體、谝簯B(tài)HCl、跜aCO3固體、苋廴贙Cl、菡崽恰、捭~、逤O2  ⑧H2SO4、酜OH固體
(1)以上物質中能導電的是
 

(2)以上物質中屬于電解質的是
 
,屬于非電解質的是
 

(3)以上物質中,溶于水且能導電的物質是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下可用SnO2、Al2O3等多種催化劑實現(xiàn)丙烯選擇性還原NOx,
18NO(g)+2C3H6(g)?9N2(g)+6CO2(g)+6H2O(g)△H1…①
18NO2(g)+4C3H6(g)?9N2(g)+12CO2(g)+12H2O(g)△H2…②
試探究丙烯還原NOX有關問題
(1)反應①平衡常數(shù)表達式為:
 

(2)工業(yè)上獲得大量丙烯的主要途徑是:
 

(3)對于可逆反應18NO(g)+2C3H6(g)?9N2(g)+6CO2(g)+6H2O(g),將NO及C3H6按物質的量之比9:1投入密閉容器中,不同的溫度下在某種催化劑表面反應,NO轉化率與反應溫度的關系如圖1所示,下列說法正確的是
 

A.△H1<0            
B.若υ(NO)=2υ(N2時,說明該反應已達平衡
C.該催化劑約在500℃時活性較大    
D.其他條件不變時,增大壓強,NO轉化率提高
(4)在450℃時C3H6與NOX充入某密閉容器中,并通入少量O2,NOX轉化率與O2濃度及反應溫度的關系如下圖.
①圖2的研究,可得出的結論是:
 

②圖3的研究,可得出的結論是:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

四種元素的微粒信息如下表:
元素代號 Q R X Z
微粒信息 離子: 單質分子:

R2
離子:

X3+
一種原子:
 
16
8
Z
已知Q、X在同一周期,R2常溫常壓下為液體,完成下列填空:
(1)R的元素名稱是
 

(2)Q、Z、X的簡單離子半徑由大到小的順序為
 
(用元素符號表示);
(3)Q與X兩者的最高價氧化物對應的水化物之間發(fā)生反應的離子方程式為
 

(5)常溫下,R2與Q的最高價氧化物對應水化物發(fā)生反應的離子方程式為
 
(用元素符號表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

I用芳香烴A合成兩種有機物B、C,如下圖所示:

回答下列問題:
(1)A的結構簡式為
 

(2)B和C的關系為
 

(3)反應方程式①為
 
;反應方程式②為
 

II若1mol 分別與濃溴水和NaOH溶液完全反應,消耗Br2和NaOH的物質的量分別是
 
mol和
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO
 
2-
4
、Cl-等)來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴,他們設計了如下流程:

回答以下問題:
(1)操作Ⅱ的名稱:
 
;要從橙色液體中分離出溴,所采取的操作需要的主要玻璃儀器除酒精燈、溫度計、冷凝管、牛角管(接引管)、錐形瓶外,還需要
 

(2)已知試劑X是BaCl2溶液,Y是KOH溶液,則試劑Z的化學式為
 
;檢驗SO
 
2-
4
已除盡的方法是
 

(3)操作Ⅲ的具體操作步驟:將溶液D倒入
 
中并置于三腳架上加熱,同時用玻璃棒不斷攪拌,直到
 
時,停止加熱.
(4)某同學用如圖所示的實驗裝置制取氧化劑Cl2并將其通入鹽湖苦鹵中.

裝置b在實驗中的作用是
 
.若把上述裝置中的a、b作為氣體的發(fā)生、收集裝置,裝置c可任意改進,則根據(jù)下列提供的藥品,用這套裝置還可以制取的氣體是
 

①制NH3:濃氨水和堿石灰       ②制SO2:Cu片和濃硫酸
③制NO:Cu片和稀硝酸        、苤芆2:MnO2和雙氧水
若用上述裝置中的a、b制取并收集NO,應將裝置b如何改進:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與人類生命活動和材料密切相關.
①人類的生命活動需要糖類、油脂、
 
、維生素、水和
 
六大營養(yǎng)物質.
②天然纖維有動物纖維和植物纖維,常見的動物纖維有
 
 

③為防止輪船的船體在海水中被腐蝕,一般在船身連接
 
(填“鋅塊”或“銅塊”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子一定能在無色溶液中大量共存的是(  )
A、Na+、CO32-、NO3-、AlO2-
B、K+、H+、CrO42-、SO32-
C、Al3+、Ba2+、HCO
 
-
3
、Cl-
D、Fe3+、Mg2+、SCN-、Cl-

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