(12分)如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題:

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為                             

(2)裝置2中的石墨是     極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為                            。

(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0.64 g。

① 電源的M端為       極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為                    ;

② 乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為                                      

③ 甲、乙兩燒杯中生成的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下共      mL。

 

(共12分)(1)O2+2H2O + 4e-  ==4OH-

(2)正(1分)       2Fe3++ Cu ==2Fe2+ + Cu2+

(3)① 正(1分)      Fe- 2e-=== Fe2+

       ② 2Cu2++ 2H2O 2Cu + O2↑ + 4H+

③ 336

解析:

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題.

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn).向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為
O2+4e-+2H2O═4OH-
O2+4e-+2H2O═4OH-

(2)裝置2中的石墨是
極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為
2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+

(3)裝置3中甲燒杯盛放100mL 0.2mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol/L的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅.
①電源的M端為
極;甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為
Fe-2e-═Fe2+
Fe-2e-═Fe2+

②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+
2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+

③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為
224
224
mL.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(12分)如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題:

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為                             。

(2)裝置2中的石墨是    極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為                            。

(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0、2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0、5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0、64 g。

① 電源的M端為       極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為                    

② 乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為                                      ;

③ 甲、乙兩燒杯中生成的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下共     mL。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省南安市僑光中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題。

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,溶液略顯淺綠色,表明鐵被     (填“氧化”或“還原”);向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為                   。
(2)裝置2中的石墨是      極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程為                             。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅。
①電源的M端為     極;甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為                
②乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為                          。
③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64 g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為         mL。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省高三第四次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

(12分)如圖所示3套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問題:

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,向插入碳棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到碳棒附近的溶液變紅,該電極反應(yīng)為                              。

(2)裝置2中的石墨是     極(填“正”或“負(fù)”),該裝置發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為                             。

(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0、2 mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0、5 mol/L的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0、64 g。

① 電源的M端為       極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)為                    

② 乙燒杯中電解反應(yīng)的離子方程式為                                       ;

③ 甲、乙兩燒杯中生成的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下共      mL。

 

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