下列關(guān)于常見(jiàn)有機(jī)物的說(shuō)法正確的是

A．乙醚和乙醇互為同分異構(gòu)體

B．糖類、油脂、蛋白質(zhì)均能發(fā)生水解反應(yīng)

C．聚氯乙烯可用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料

D．分子式為C3H8O的有機(jī)物，只有2種能發(fā)生酯化反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省深圳市三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：推斷題

A～I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，它們之間相互關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物沒(méi)有列出)。

已知：H為兩性氧化物，F(xiàn)是紅褐色難溶于水的沉淀，且A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

⑴A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含的同一種元素的是 。

⑵寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。

⑶寫(xiě)出反應(yīng)③的離子方程式： 。

⑷反應(yīng)⑥過(guò)程中的現(xiàn)象是： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三上期末B卷化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某氯化亞鐵和氯化鐵的混合物．現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)以上流程，回答下列問(wèn)題：

（1）樣品溶解過(guò)程中加入少量濃鹽酸的目的是什么？

操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必須有哪些儀器？

操作Ⅱ中可用的玻璃儀器是什么儀器？

（2）請(qǐng)寫(xiě)出加入氨水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式。

（3）沉淀洗滌的方法是什么？

（4）將沉淀物灼燒，冷卻到室溫，用天平稱量其質(zhì)量為b1g，再次灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b2g，若b1﹣b2=0.3g，則接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的操作是 ．若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W1g，蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W2g，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三上期末B卷化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把0.6molX、0.4molY混合后，在2L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：3X（g）+Y（g）═nZ（g）+2W（g），5min末已生成0.2molW，并測(cè)得這段時(shí)間內(nèi)v（Z）=0.01mol/（L•min）．上述反應(yīng)中Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)n是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市高三1月診斷性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，用0.1000 mol/L的鹽酸滴定20.00 mL未知濃度的Na2CO3溶液，溶液的pH與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A． a點(diǎn)溶液呈堿性的原因用離子方程式表示為：CO＋2H2OH2CO3＋2OH－

B． c點(diǎn)處的溶液中c(Na+)－c(Cl－)＝c(HCO)＋2c(CO)

C． 滴定過(guò)程中使用甲基橙作為指示劑比酚酞更準(zhǔn)確

D． d點(diǎn)處溶液中水電離出的c(H+)大于b點(diǎn)處

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濰坊市臨朐縣高三12月階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

銅及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中應(yīng)用非常廣泛。

⑴由輝銅礦制取銅的反應(yīng)過(guò)程為：

2Cu2S(s) + 3O2 (g) = 2Cu2O(s) + 2SO2(g) △H=－768.2kJ·mol－1,

2Cu2O(s) + Cu2S(s) = 6Cu(s) + SO2(g) △H=+116.0kJ·mol－1,

①寫(xiě)出Cu2S與O2生成 Cu(s) 和SO2的熱化學(xué)方程式： 。

②獲得的粗銅需電解精煉，精煉時(shí)粗銅作 極（選填：“陽(yáng)”或“陰”）。

⑵氫化亞銅是一種紅色固體，可由CuSO4溶液和H3PO2反應(yīng)制備。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。該反應(yīng)每轉(zhuǎn)移3mol電子，生成CuH的物質(zhì)的量為 。

⑶氯化銅溶液中含銅粒子的分布分?jǐn)?shù)與c(Cl－) 的關(guān)系如圖所示。①當(dāng)c(Cl－)=9mol·L－1時(shí)，溶液中主要的3種含銅微粒濃度大小關(guān)系為 。

②在c(Cl－)=1mol·L－1的氯化銅溶液中，滴入AgNO3溶液，含銅微粒間轉(zhuǎn)化的離子方程式為 （任寫(xiě)一個(gè)）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省濰坊市臨朐縣高三12月階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大，A的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍，B、D同主族且能形成兩種常見(jiàn)的化合物，B、D質(zhì)子數(shù)之和是C質(zhì)子數(shù)的2倍。則下列說(shuō)法中正確的是

A. 原子半徑比較：A<B<C<D

B. A的氫化物沸點(diǎn)高于B的氫化物

C. D的氫化物比B的氫化物穩(wěn)定性弱

D. 短周期所有元素中，C的最高價(jià)氧化物的水化物堿性最強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南省株洲市高三上教學(xué)質(zhì)檢一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某溫度下，將2molSO2和1molO2置于10L密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g)；ΔH<0，SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如圖甲所示。則下列說(shuō)法正確的是

A．由圖甲推斷，B點(diǎn)SO2的平衡濃度為0.3 mol·L-1

B．由圖甲推斷，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為800(L·mol-1)

C．達(dá)平衡后，若增大容器容積，則反應(yīng)速率變化圖像可以用圖乙表示

D．壓強(qiáng)為0.50 MPa時(shí)不同溫度下SO2轉(zhuǎn)化率與溫度關(guān)系如丙圖，則T2>T1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省荊門(mén)市高三元月調(diào)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組為研究碳素鋼的性質(zhì)，用鐵釘(碳素鋼)進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：

［探究一］(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中，10分鐘后移入硫酸銅溶液中，片刻后取出觀察，鐵釘表面無(wú)明顯變化，其原因是______________________。

(2)稱取碳素鋼6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中，加熱，充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y。

①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3＋之外還可能含有Fe2＋。若要確認(rèn)其中的Fe2＋，應(yīng)選用_______(選填序號(hào))。

A．KSCN溶液和氯水 B．鐵粉和KSCN溶液

C．濃氨水 D．酸性KMnO4溶液

②乙同學(xué)取560 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中，發(fā)生SO2＋Br2＋2H2O===2HBr＋H2SO4反應(yīng)，然后加入足量BaCl2溶液，經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66 g。由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。

［探究二］根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的分析，丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有Q1 和Q2兩種氣體，其中Q1氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為0.0893 g·L－1。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng))。

(3)裝置B中試劑的作用是______________________。

(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的 (用化學(xué)方程式表示)。

(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水，為確認(rèn)Q2的存在，需在裝置中添加洗氣瓶M于________(填序號(hào))。

A．A之前 B．A—B間 C．B—C間 D．C—D間

(6)如果氣體Y中含有Q1，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是______________。

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