將質(zhì)量為1。15 g鈉用刺了孔的鋁箔包裹后放入水中，共收集到1。232 L（標準狀況）氣體。

請回答下列問題：

⑴1.15 g鈉與水反應，理論上生成氣體的體積（標準狀況）為         L 。

⑵Al和NaOH溶液反應也能生成H2，寫出相應的化學方程式：                         。

⑶若反應后溶液的體積為100 mL，則溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為多少？

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨．為測定該氮肥的含氮量，一化學研究性學習小組取一定量氮肥樣品，研磨使其混合均勻，備用．已知：
氫氧化鈉少量時：2NH4HSO4+2NaOH=（NH4）2SO4+Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉過量時：NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+NH3↑+2H2O
（1）同學們設計的實驗裝置如圖所示，請回答相關(guān)問題．
①裝置中堿石灰的作用是
吸收氨氣中的水蒸氣（干燥氨氣）
吸收氨氣中的水蒸氣（干燥氨氣）
．
②廣口瓶內(nèi)四氯化碳的作用是
防止倒吸
防止倒吸
．
③指導老師指出，用該裝置進行實驗，即使氫氧化鈉足量且實驗過程中無氨氣外泄，測得的樣品含氮量仍將偏低，其原因可能是
殘留在反應裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收
殘留在反應裝置中的氨氣未被稀硫酸吸收
．
（2）同學們改進實驗裝置后（改進裝置圖略），進行如下實驗．稱取不同質(zhì)量的上述樣品分別與40.00mL相同濃度的氫氧化鈉溶液相混合，完全溶解后，加熱充分反應（此溫度下銨鹽不分解），并使生成的氨氣全部被稀硫酸吸收，測得氨氣的質(zhì)量．部分實驗數(shù)據(jù)如下：
氫氧化鈉溶液體積/mL 40.00mL
樣品質(zhì)量/g 7.750 15.50 23.25
氨氣質(zhì)量/g 1.870 1.870 1.700
請計算（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）：
①樣品中的氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
19.87
19.87
%．
②所用氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度為
3.25
3.25
mol/L．
③若樣品質(zhì)量為31.00g，則生成氨氣的質(zhì)量為
1.53
1.53
g．

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科目：高中化學 來源： 題型：

將質(zhì)量為1.15 g鈉用刺了孔的鋁箔包裹后放入水中，共收集到1.232 L(標準狀況)氣體。請回答下列問題：

⑴(2分)1.15 g鈉與水反應，理論上生成氣體的體積(標準狀況)為        L 。

⑵(4分)Al和NaOH溶液反應也能生成H2，寫出相應的化學方程式，并用單線橋法標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：                       。

⑶(4分)若反應后溶液的體積為100 mL，則溶液中NaOH和NaAlO2的物質(zhì)的量濃度各為多少？

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年湖南省望城一中高一上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

將質(zhì)量為1.15 g鈉用刺了孔的鋁箔包裹后放入水中，共收集到1.232 L(標準狀況)氣體。請回答下列問題：
⑴(2分)1.15 g鈉與水反應，理論上生成氣體的體積(標準狀況)為        L 。
⑵(4分)Al和NaOH溶液反應也能生成H2，寫出相應的化學方程式，并用單線橋法標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：                       。
⑶(4分)若反應后溶液的體積為100 mL，則溶液中NaOH和NaAlO2的物質(zhì)的量濃度各為多少？

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科目：高中化學 來源：2014屆湖南省高一上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

將質(zhì)量為1.15 g鈉用刺了孔的鋁箔包裹后放入水中，共收集到1.232 L(標準狀況)氣體。請回答下列問題：

⑴(2分)1.15 g鈉與水反應，理論上生成氣體的體積(標準狀況)為         L 。

⑵(4分)Al和NaOH溶液反應也能生成H2，寫出相應的化學方程式，并用單線橋法標出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：                        。

⑶(4分)若反應后溶液的體積為100 mL，則溶液中NaOH和NaAlO2的物質(zhì)的量濃度各為多少？

 

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