下述實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結論不一致的是

編號

實驗操作

實驗目的或結論

A

將SO2氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液是否褪色

證明SO2有漂白性

B

向試管中加入等體積的0.005mol/L的FeCl3溶液和0.01mol/L的KSCN溶液,再滴加幾滴飽和FeCl3溶液,觀察顏色變化

探究增大反應物濃度時平衡移動的方向

C

將裝有NO2和N2O4氣體的連通球,一個置于冰水中,一個置于熱水中,觀察顏色變化

探究溫度對化學平衡的影響

D

將CO2通入Na2SiO3水溶液觀察是否有沉淀產(chǎn)生

探究碳和硅兩元素非金屬性強弱

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室制取氧氣的反應為2KClO32KCl+3O2↑,反應后從剩余物中回收純凈的二氧化錳的操作順序正確的是(已知MnO2為黑色難溶于水的固體) ( )

A.溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌 B.溶解、過濾、洗滌、干燥

C.溶解、蒸發(fā)、洗滌、過濾 D.溶解、洗滌、過濾、加熱

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某溶液中含有HCO3-、SO42-、Na+、SO32-、NO3-、Cl-六種離子。若向其中加入過氧化鈉粉末充分反應后(溶液體積變化忽略不計),溶液中離子濃度保持不變的是( )

A. SO42-、NO3- B. NO3-、Cl- C. SO32-、NO3- D.Cl-、NO3-、Na+

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下列事實不能用勒沙特列原理解釋的是

A.氯化鎂溶液加熱蒸干最終得不到氯化鎂固體;

B.實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣;

C.開啟啤酒瓶后,瓶中馬上泛起大量泡沫

D.壓縮氫氣與碘蒸氣反應的平衡混合氣體,顏色變深.

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下列類型的反應,一定發(fā)生電子轉移的是

A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應

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科目:高中化學 來源:2016屆湖南省澧縣、桃源、益陽三校高三上學期聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:推斷題

A、B、C、D是四種常見單質,其對應元素的原子序數(shù)依次增大,甲、乙、丙為常見化合物。它們之間有如下轉化關系:

(1)乙與B的反應在工業(yè)上俗稱__________反應,C電子式為____________。

(2)D與水蒸汽反應的化學方程式為_________________________。

(3)甲的水溶液顯_______性(填“酸”或“堿”),原因是(用離子方程式表示)_______________________。

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科目:高中化學 來源:2016屆江蘇省淮安市高三上學期10月階段測化學試卷(解析版) 題型:實驗題

氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應用廣泛。硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索。以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下:

(1)MgCO3與稀硫酸反應的離子方程式為 。

(2)加入H2O2氧化時,發(fā)生反應的化學方程式為 。

(3)濾渣2的成分是 (填化學式)。

(4)煅燒過程存在以下反應:

2MgSO4+C2MgO+2SO2↑+CO2↑

MgSO4+C MgO+SO2↑+CO↑

MgSO4+3CMgO+S↑+3CO↑

利用下圖裝置對煅燒產(chǎn)生的氣體進行分步吸收或收集。

①D中收集的氣體可以是 (填化學式)。

②B中盛放的溶液可以是 (填字母)。

a、NaOH溶液 b、Na2CO3溶液 c、稀硝酸 d、KMnO4溶液

③ A中得到的淡黃色固體與熱的NaOH溶液反應,產(chǎn)物中元素最高價態(tài)為+4,寫出該反應的離子方程式: 。

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將適量的SO2通入Fe(NO3)3中,溶液逐漸由棕黃色變?yōu)闇\綠色,但又立即變?yōu)樽攸S色,繼續(xù)滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。在上述一系列變化過程中,最終被還原的元素是

A.S B.Fe C.Cl D.N

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利用右圖實驗裝置,能得出相應實驗結論的是( )

實驗結論

A

濃醋酸

CaCO3

C6H5ONa

酸性:醋酸>碳酸>苯酚

B

濃硫酸

蔗糖

溴水

濃硫酸具有脫水性、氧化性

C

H2O

電石

KMnO4

乙炔具有還原性

D

鹽酸

Na2CO3

Na2SiO3

非金屬性:Cl>C>Si

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