油炸食品時(shí),由于植物油長時(shí)間高溫加熱,使植物油中亞油酸被氧化成高毒性的4一羥基一2-壬烯醛,結(jié)構(gòu)如圖,有關(guān)該物質(zhì)性質(zhì)描述正確的是( )

A.該物質(zhì)不能發(fā)生聚合反應(yīng)
B.該物質(zhì)只能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.該物質(zhì)能發(fā)生取代反應(yīng)
D.該物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng),不能發(fā)生消去反應(yīng)
【答案】分析:鍵線式中短線表示共價(jià)鍵,每一個(gè)拐點(diǎn)、交點(diǎn)表示一個(gè)碳原子,用H原子飽和碳的四價(jià)結(jié)構(gòu).
A、含有碳碳雙鍵的物質(zhì),能發(fā)生聚合反應(yīng);
B、分子中碳碳雙鍵、醛基,能被氧化;
C、含有醇羥基的物質(zhì)可以發(fā)生取代反應(yīng);
D、該物質(zhì)含有碳碳雙鍵、碳氧雙鍵,能發(fā)生加成反應(yīng),β-碳原子上含有氫原子的醇能發(fā)生消去反應(yīng).
解答:解:A、4一羥基一2-壬烯醛中含有碳碳雙鍵,可以發(fā)生加聚反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、4一羥基一2-壬烯醛中含有碳碳雙鍵、醛基,能被氧化,醛基還能被還原,雙鍵還可以被加成,發(fā)生加成反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、4一羥基一2-壬烯醛中含有醇羥基,該物質(zhì)可以發(fā)生取代反應(yīng):酯化反應(yīng)、和金屬鈉反應(yīng)等,故C正確;
D、分子中含有1個(gè)碳碳雙鍵,1個(gè)醛基,能與氫氣加成,β-碳原子上含有氫原子的醇能發(fā)生消去反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):在有機(jī)物中,官能團(tuán)決定有機(jī)物的性質(zhì),注意官能團(tuán)所能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解題的關(guān)鍵,本題注重知識(shí)的積累和靈活應(yīng)用,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某校開展課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng).
I、第一小組對(duì)市場上的碘鹽進(jìn)行了研究.在碘鹽里,碘以KIO3形式存在.請(qǐng)回答下列問題:
(1)正確食用碘鹽才能起到補(bǔ)碘的作用,該小組對(duì)油炸食品時(shí)是否適宜放碘進(jìn)行了課題研究.
請(qǐng)你協(xié)助擬定課題名稱:
溫度對(duì)KIO3穩(wěn)定性的影響(或油炸食品時(shí)是否適宜放碘鹽等其他合理答案)
溫度對(duì)KIO3穩(wěn)定性的影響(或油炸食品時(shí)是否適宜放碘鹽等其他合理答案)

其研究成果的最終形式是:
研究報(bào)告(或?qū)嶒?yàn)報(bào)告或論文等)
研究報(bào)告(或?qū)嶒?yàn)報(bào)告或論文等)

(2)怎樣檢驗(yàn)碘鹽中含有碘?(可供選擇的試劑有:稀硝酸、稀鹽酸、KCl、KI淀粉溶液、石蕊試液)用離子方程式表示
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O

Ⅱ、第二小組利用廢銅制取CuSO4
(1)甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取含6.4g銅的廢銅和10mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余.他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余.你認(rèn)為他的判斷是否正確
(填是或否),其理由是
隨反應(yīng)的進(jìn)行硫酸的濃度減小,而稀硫酸不與銅反應(yīng)
隨反應(yīng)的進(jìn)行硫酸的濃度減小,而稀硫酸不與銅反應(yīng)

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2 
  △  
.
 
 2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
對(duì)比甲的方案,乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:
硫酸的用量少,且沒有污染物SO2產(chǎn)生
硫酸的用量少,且沒有污染物SO2產(chǎn)生

(3)某地有豐富的電力源,為了同時(shí)具備乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),你能不能根據(jù)該地的資源優(yōu)勢(shì)也設(shè)計(jì)一個(gè)用銅和硫酸制取CuSO4的方案?(其他材料任選)
用廢銅作陽極,碳棒作陰極,稀硫酸作電解質(zhì)溶液進(jìn)行電解
用廢銅作陽極,碳棒作陰極,稀硫酸作電解質(zhì)溶液進(jìn)行電解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?南昌一模)油炸食品時(shí),由于植物油長時(shí)間高溫加熱,使植物油中亞油酸被氧化成高毒性的4一羥基一2-壬烯醛,結(jié)構(gòu)如圖,有關(guān)該物質(zhì)性質(zhì)描述正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源:南昌一模 題型:單選題

油炸食品時(shí),由于植物油長時(shí)間高溫加熱,使植物油中亞油酸被氧化成高毒性的4一羥基一2-壬烯醛,結(jié)構(gòu)如圖,有關(guān)該物質(zhì)性質(zhì)描述正確的是( 。
A.該物質(zhì)不能發(fā)生聚合反應(yīng)
B.該物質(zhì)只能發(fā)生氧化反應(yīng)
C.該物質(zhì)能發(fā)生取代反應(yīng)
D.該物質(zhì)能發(fā)生加成反應(yīng),不能發(fā)生消去反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2009年浙江省高考化學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

某校開展課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng).
I、第一小組對(duì)市場上的碘鹽進(jìn)行了研究.在碘鹽里,碘以KIO3形式存在.請(qǐng)回答下列問題:
(1)正確食用碘鹽才能起到補(bǔ)碘的作用,該小組對(duì)油炸食品時(shí)是否適宜放碘進(jìn)行了課題研究.
請(qǐng)你協(xié)助擬定課題名稱:______.
其研究成果的最終形式是:______.
(2)怎樣檢驗(yàn)碘鹽中含有碘?(可供選擇的試劑有:稀硝酸、稀鹽酸、KCl、KI淀粉溶液、石蕊試液)用離子方程式表示______.
Ⅱ、第二小組利用廢銅制取CuSO4
(1)甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取含6.4g銅的廢銅和10mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余.他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余.你認(rèn)為他的判斷是否正確______(填是或否),其理由是______.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2  2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
對(duì)比甲的方案,乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:______.
(3)某地有豐富的電力源,為了同時(shí)具備乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),你能不能根據(jù)該地的資源優(yōu)勢(shì)也設(shè)計(jì)一個(gè)用銅和硫酸制取CuSO4的方案?(其他材料任選)______.

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