分析 (1)①分析圖譜中溫度不同的譜線結(jié)合E中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,E為氧化鎂;“一段脫水”的目的是制備MgCl2•2H2O,溫度不高于180℃的目的是因為溫度過高會生成MgOHCl或MgO;
②依據(jù)生成的MgOHCl與陰極產(chǎn)生的Mg反應(yīng)生成MgO,氯化鎂和氫氣,依據(jù)原子守恒分析書寫;
③制備金屬鎂工藝的關(guān)鍵流程分析,循環(huán)使用的物質(zhì)是加入后在反應(yīng)過程中有重新生成分析判斷;
(2)氧化還原反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移守恒計算;
(3)依據(jù)“鎂-次氯酸鹽”燃料電池的裝置圖中所示的變化寫出正極反應(yīng)式.
解答 解:(1)①分析圖譜中溫度不同的譜線結(jié)合E中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知,MgO中鎂元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{24}{24+16}$×100%=60%,判斷E為氧化鎂;“一段脫水”的目的是制備MgCl2•2H2O,溫度不高于180℃的目的是因為溫度過高會生成MgOHCl或MgO,
故答案為:MgO;若溫度太高,MgCl2轉(zhuǎn)化為MgOHCl或MgO;
②生成的MgOHCl與陰極產(chǎn)生的Mg反應(yīng)生成MgO,氯化鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2MgOHCl+Mg=2MgO+MgCl2+H2↑,
故答案為:2MgOHCl+Mg=2MgO+MgCl2+H2↑;
③制備金屬鎂工藝的關(guān)鍵流程分析,循環(huán)使用的物質(zhì)是加入后在反應(yīng)過程中有重新生成的物質(zhì),分析可知是氯氣和氯化氫,
故答案為:HCl、Cl2;
(2)儲氫材料Mg(AlH4)2在110℃-200℃的反應(yīng)為:Mg(AlH4)2=MgH2+2Al+3H2↑,反應(yīng)中生成2molAl轉(zhuǎn)移電子6mol,每生成27gAl轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為3mol;
故答案為:3mol;
(3)“鎂-次氯酸鹽”燃料電池的裝置圖中微粒變化分析可知,ClO-在正極放電,生成Cl-,結(jié)合堿性的環(huán)境,可寫出正極反應(yīng)式:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-,
故答案為:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-.
點評 本題考查了物質(zhì)制備實驗的分析判斷,原電池原理和電極原理的分析應(yīng)用,圖象分析能力,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ木C合考查,為高頻考點,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若電鍵K與N連接,鐵被保護不會腐蝕 | |
B. | 若電鍵K與N連接,正極反應(yīng)式是4OH--4e-═2H2O+O2↑ | |
C. | 若電鍵K與M連接,將石墨棒換成銅棒,可實現(xiàn)鐵棒上鍍銅 | |
D. | 若電鍵K與M連接,當(dāng)C電極共產(chǎn)生11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時,生成了1 mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,2.24L CO 和O2 混合氣體中含有的碳原子數(shù)目為0.1NA | |
B. | 常溫常壓下,92g NO2和N2O4的混合氣體含有的原子數(shù)為6NA | |
C. | 常溫常壓下,48g O3含有的分子數(shù)為3NA | |
D. | 2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
①將鎂帶用砂紙擦后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞 | (A)浮于水面,熔成一個小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變紅色 |
②將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) | (B)反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生的氣體可在空氣中燃燒 |
③鎂帶與2mol/L的稀鹽酸反應(yīng) | (C)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可在空氣中燃燒 |
④鋁條與2mol/L的稀鹽酸反應(yīng) | (D)生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑤向AlCl3溶液滴加NaOH溶液 | (E)產(chǎn)生大量氣體,可在空氣中燃燒,溶液變紅色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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