已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們之間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子，D元素是一種短周期元素，它與A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子。請(qǐng)?zhí)羁眨?
(1)寫(xiě)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)：A________、B________、C________、D________。
(2)寫(xiě)出工業(yè)生產(chǎn)中BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________。
(3)你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間________(填“能”或“不能”)發(fā)生下面的反應(yīng)
BC＋BD3→DBC2＋D2C，得出上面結(jié)論的理由是_________________________________。
(4)Ⅰ.恒溫恒壓下，在一體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：4AC(g)＋2BC2(g)4AC2(g)＋B2(g)在上述條件下，向容器中充入AC和BC2各1 mol達(dá)平衡時(shí)，生成AC2和B2共a mol，則AC的轉(zhuǎn)化率是________(用含a的代數(shù)式表示)。
Ⅱ. 若維持溫度不變，在一個(gè)與Ⅰ反應(yīng)前的起始體積相同，容積固定的密閉容器中發(fā)生Ⅰ中所述的化學(xué)反應(yīng)，開(kāi)始時(shí)仍向容器中充入AC和BC2各1 mol，達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol，將b與Ⅰ中的a進(jìn)行比較，則a________b(填“>”“<”“＝”或“不能確定”)。
(1)C；N；O；H   
(2)4NH3＋5O24NO＋6H2O
(3)不能；反應(yīng)中只有N元素化合價(jià)的升高，而沒(méi)有元素化合價(jià)的降低
(4)Ⅰ80a% ；Ⅱ>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們之間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子，D元素是一種短周期元素，它與A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）寫(xiě)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)：A
 
、B
 
、C
 
、D
 
．
（2）寫(xiě)出工業(yè)生產(chǎn)中BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間
 
（填“能”或“不能”）發(fā)生下面的反應(yīng)BC+BD3-→DBC2+D2C，得出上面結(jié)論的理由是
 
．
（4）Ⅰ．恒溫恒壓下，在一體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：4AC（g）+2BC2（g）?4AC2（g）+B2（g）在上述條件下，向容器中充入AC和BC2各1mol達(dá)平衡時(shí)，生成AC2和B2共a mol，則AC的轉(zhuǎn)化率是
 
（用含a的代數(shù)式表示）．
Ⅱ．若維持溫度不變，在一個(gè)與Ⅰ反應(yīng)前的起始體積相同，容積固定的密閉容器中發(fā)生Ⅰ中所述的化學(xué)反應(yīng)，開(kāi)始時(shí)仍向容器中充入AC和BC2各1mol，達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol，將b與Ⅰ中的a進(jìn)行比較，則a
 
b（填“＞”“＜”“=”或“不能確定”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們之間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子，D元素是一種短周期元素，它與A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

(1)寫(xiě)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)：A________、B________、C________、D________。

(2)寫(xiě)出工業(yè)生產(chǎn)中BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：

________________________________________________________________________。

(3)你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間________(填“能”或“不能”)發(fā)生下面的反應(yīng)BC＋BD3―→DBC2＋D2C，得出上面結(jié)論的理由是__________________________ _。

(4)Ⅰ.恒溫恒壓下，在一體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：4AC(g)＋2BC2(g) 4AC2(g)＋B2(g)在上述條件下，向容器中充入AC和BC2各1 mol達(dá)平衡時(shí)，生成AC2和B2共a mol，則AC的轉(zhuǎn)化率是________(用含a的代數(shù)式表示)。

Ⅱ. 若維持溫度不變，在一個(gè)與Ⅰ反應(yīng)前的起始體積相同，容積固定的密閉容器中發(fā)生Ⅰ中所述的化學(xué)反應(yīng)，開(kāi)始時(shí)仍向容器中充入AC和BC2各1 mol，達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol，將b與Ⅰ中的a進(jìn)行比較，則a________b(填“＞”“＜”“＝”或“不能確定”)。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：推斷題

已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們之間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子，D元素是一種短周期元素，它與A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子。
請(qǐng)?zhí)羁眨?
(1)寫(xiě)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)：A________、B________、C________、D________。
(2)寫(xiě)出工業(yè)生產(chǎn)中BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式： _________________________。
(3)你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間________(填“能”或“不能”)發(fā)生下面的反應(yīng)BC＋BD3→DBC2＋D2C，得出上面結(jié)論的理由是_________________________。
(4)Ⅰ．恒溫恒壓下，在一體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：4AC(g)＋2BC2(g) 4AC2(g)＋B2(g)在上述條件下，向容器中充入AC和BC2各1 mol達(dá)平衡時(shí)，生成AC2和B2共a mol，則AC的轉(zhuǎn)化率是________(用含a的代數(shù)式表示)。
Ⅱ．若維持溫度不變，在一個(gè)與Ⅰ反應(yīng)前的起始體積相同，容積固定的密閉容器中發(fā)生Ⅰ中所述的化學(xué)反應(yīng)，開(kāi)始時(shí)仍向容器中充入AC和BC2各1 mol，達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol，將b與Ⅰ中的a進(jìn)行比較，則a________b(填“>”“<”“=”或“不能確定”)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們之

間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子，D元素是一種短周期元素，它和A、B、C

可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子。請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出A、B、C、D對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)        ，     ，      ，        。

（2）寫(xiě)出BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

（3）你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間能否       （選填“能”或“不能”）發(fā)生下面的反應(yīng)：BC＋BD3→DBC2＋D2C，理由是                                 

（4）由A、C、D三種元素組成的化合物A2D6C在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為A2D4C，寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式                                             

（5）①恒溫恒壓下，在一定體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：

        4AC（g）＋2 BC2（g）4 AC2（g）＋B2（g）

在上述條件下，向容器中充入AC和 BC2各1mol達(dá)平衡時(shí)，生成AC2和B2共a mol，則AC的轉(zhuǎn)化率是                      （用含a的代數(shù)式表示）。

②若維持溫度不變，在一個(gè)與①反應(yīng)前的體積相同且容積固定的密閉容器中發(fā)生①中所述的化學(xué)反應(yīng)，開(kāi)始時(shí)仍向容器中充入AC和 BC2各1mol，達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol，將b與①中的a進(jìn)行比較，則a    b（填“＞”、“＜”或“不能確定”）。

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