9.某實(shí)驗(yàn)研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度(雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)).查閱資料:草酸晶體(H2C204•2H20)l00℃開始失水,101.5C熔化,150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和C02.下面是可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器(圖中某些加熱裝置已略去),實(shí)驗(yàn)所需藥品不限.

(l)最適宜加熱分解草酸晶體的裝置是C(試管底部略向下彎成弧形).若選裝置A可能會造成的后果是:固體藥品熔化后會流到試管口;若選裝置B可能會造成的后果是冷凝水會倒流到試管底,造成試管破裂.
(2)三種氣體檢驗(yàn)的先后次序是C(填編號).
A.CO2、H2O、CO    B.CO、H2O、CO2     C.H2O、CO2、CO    D.H2O、CO、CO2
(3)實(shí)驗(yàn)利用裝置“G(堿石灰)-F-D(CuO固體)-F”檢驗(yàn)CO,則F中盛裝的試劑是澄清的石灰水,證明含有CO的現(xiàn)象是前一個(gè)F中沒有渾濁,后一個(gè)F中有沉淀,D中固體反應(yīng)后從黑色變成紅色.
(4)把分解裝置與裝有NaOH溶液的E裝置直接組合,測量完全分解后所得氣體的體積,測定ag草酸晶體的純度.經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到氣體的體積為VmL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則草酸純度的表達(dá)式為$\frac{126×V×1{0}^{-3}}{22.4a}$.
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測量草酸二級電離平衡常數(shù)Ka2的值:常溫時(shí),用pH計(jì)測量0.100mol/L草酸鈉溶液的pH,則c(OH-)=$\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$,并根據(jù)方案中測得的物理量,寫出計(jì)算Ka2的表達(dá)式依據(jù)C2O42-+H2O?HC2O4-+OH計(jì)算$\frac{{K}_{w}}{{K}_{a2}}$=$\frac{{c}^{2}(O{H}^{-})}{0.1-c(O{H}^{-})}$,Ka2=$\frac{0.1-c(O{H}^{-})}{{c}^{2}(O{H}^{-})}×{K}_{w}$..

分析 (1)草酸晶體的熔點(diǎn)低,受熱容易熔化,用C裝置加熱分解革酸晶體,熔融的固體不易流下,適用于加熱草酸,若選擇裝置A加熱會使固體熔融物溶化后流到試管口處,若選擇裝置B分解生成的水會倒流試管底部炸裂試管;
(2)150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和C02,三種氣體的檢驗(yàn)順序應(yīng)遵循現(xiàn)象明顯且不相互干擾,應(yīng)先檢驗(yàn)水,再檢驗(yàn)二氧化碳,最后檢驗(yàn)一氧化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)利用裝置“G(堿石灰)-F-D(CuO固體)-F”檢驗(yàn)CO,通過裝置G吸收水和二氧化碳,通過裝置F檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈,通過裝置D檢驗(yàn)是否有一氧化碳含有氧化銅為銅,最后通過裝置F檢驗(yàn)是否生成二氧化碳?xì)怏w;
(4)草酸晶體( H2C204•2H20)l00℃開始失水,101.5C熔化,150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和C02.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2C204•2H20$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+CO+C02,實(shí)驗(yàn)得到氣體的體積為V mL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),為一氧化碳,物質(zhì)的量和草酸晶體物質(zhì)的量相同,據(jù)此計(jì)算;
(5)常溫時(shí),用pH計(jì)測量0.100 mol/L 草酸鈉溶液的pH,依據(jù)水解平衡C2O42-+H2O?HC2O4-+OH-,計(jì)算平衡常數(shù)Kh=$\frac{c(O{H}^{-})•c(H{C}_{2}{{O}_{4}}^{-})}{c({C}_{2}{{O}_{4}}^{2-})}$=$\frac{{K}_{w}}{{K}_{a2}}$.

解答 解:(1)最適宜加熱分解革酸晶體的裝置是C.若選裝置A可能會造成的后果是固體藥品熔化后會流到試管口,若選裝置B可能會造成的后果是冷凝水會倒流到試管底,造成試管破裂,
故答案為:固體藥品熔化后會流到試管口;冷凝水會倒流到試管底,造成試管破裂;
(2)150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和C02,三種氣體的檢驗(yàn)順序應(yīng)遵循現(xiàn)象明顯且不相互干擾,應(yīng)先檢驗(yàn)水,再檢驗(yàn)二氧化碳,最后檢驗(yàn)一氧化碳;
故答案為:C;
(3)實(shí)驗(yàn)利用裝置“G(堿石灰)-F-D(CuO固體)-F”檢驗(yàn)CO,通過裝置G吸收水和二氧化碳,通過裝置F檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈,通過裝置D檢驗(yàn)是否有一氧化碳含有氧化銅為銅,最后通過裝置F檢驗(yàn)是否生成二氧化碳?xì)怏w,
故答案為:澄清的石灰水;前一個(gè)F中沒有渾濁,后一個(gè)F中有沉淀,D中固體反應(yīng)后從黑色變成紅色;
(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2C204•2H20$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+CO+C02,實(shí)驗(yàn)得到氣體的體積為V mL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),為一氧化碳,物質(zhì)的量和草酸晶體物質(zhì)的量相同,n(H2C204•2H20)=n(CO)=$\frac{V×1{0}^{-3}}{22.4}$mol/L,
草酸純度的表達(dá)式═$\frac{\frac{V×1{0}^{-3}}{22.4}mol×126g/mol}{ag}$=$\frac{126×V×1{0}^{-3}}{22.4a}$,
故答案為:$\frac{126×V×1{0}^{-3}}{22.4a}$;
(5)常溫時(shí),用pH計(jì)測量0.100 mol/L 草酸鈉溶液的pH,則c(OH-)=$\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$;依據(jù) C2O42-+H2O?HC2O4-+OH,Kh=$\frac{c(O{H}^{-})•c(H{C}_{2}{{O}_{4}}^{-})}{c({C}_{2}{{O}_{4}}^{2-})}$=$\frac{c(O{H}^{-})•c(H{C}_{2}{{O}_{4}}^{-})}{c({C}_{2}{{O}_{4}}^{2-})}$×$\frac{c({H}^{+})}{c({H}^{+})}$=$\frac{{K}_{w}}{{K}_{a2}}$,則依據(jù)C2O42-+H2O?HC2O4-+OH-計(jì)算$\frac{{K}_{w}}{{K}_{a2}}$=$\frac{{c}^{2}(O{H}^{-})}{0.1-c(O{H}^{-})}$,Ka2=$\frac{0.1-c(O{H}^{-})}{{c}^{2}(O{H}^{-})}×{K}_{w}$,
故答案為:常溫時(shí),用pH計(jì)測量0.100 mol/L 草酸鈉溶液的pH,則c(OH-)=$\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$;依據(jù)C2O42-+H2O?HC2O4-+OH計(jì)算$\frac{{K}_{w}}{{K}_{a2}}$=$\frac{{c}^{2}(O{H}^{-})}{0.1-c(O{H}^{-})}$,Ka2=$\frac{0.1-c(O{H}^{-})}{{c}^{2}(O{H}^{-})}×{K}_{w}$.

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)在的探究實(shí)驗(yàn)過程分析判斷,題目難度中等,主要是物質(zhì)檢驗(yàn)、物質(zhì)含量的測定方法分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量的是(  )
A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)B.CO燃燒生成CO2
C.氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)D.生石灰溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.一定溫度下,10mL 0.50mol•L-1NH4Cl溶液與20mL 0.25mol•L-1NH4C1溶液含NH4+物質(zhì)的量相同
B.25℃時(shí),將a mo1•L-l氨水與0.01 moI•L-1鹽酸等體積混合,反應(yīng)完全時(shí)溶液中c(NH4+)=c(C1-),用含a的代數(shù)式表示反應(yīng)完全時(shí)NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{1{0}^{-9}}{a-0.01}$
C.一定溫度下,已知0.1 mol•L-1 的醋酸溶液中存在電離平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+,加少量燒堿溶液可使溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$值增大
D.等體積、pH都為3的酸HA和HB分別與足量的鋅反應(yīng),HA放出的氫氣多,說明酸性:HA>HB

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組用下列裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應(yīng),并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物.
(1)為快速得到乙醇?xì)怏w,可采取的方法是在燒杯中加入熱水(對燒杯加熱); 若實(shí)驗(yàn)時(shí)小試管中的溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸,你采取的措施是c(填寫編號);
a.取下小試管            b.移去酒精燈
c.將導(dǎo)管從乳膠管中取下   d.以上都可以
(2)盛Cu(OH)2懸濁液的試管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(3)如圖實(shí)驗(yàn),觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應(yīng)后停止加熱.為了檢驗(yàn)M的組成,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
①M(fèi)能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
②經(jīng)檢驗(yàn)溶液中有Fe2+和Fe3+;
關(guān)于M 中鐵元素價(jià)態(tài)的判斷正確的是d(填寫編號).
a.一定有+3價(jià)和+2價(jià)鐵,一定無0價(jià)鐵    b.一定有+3價(jià)、+2價(jià)和0價(jià)鐵
c.一定有+3價(jià)和0價(jià)鐵,一定無+2價(jià)鐵    d.一定有+3和+2價(jià)鐵,可能有0價(jià)鐵
(4)若M的成份可表達(dá)為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學(xué)組成.稱取a g M樣品進(jìn)行定量測定,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1和步驟如下:

①組裝儀器;②點(diǎn)燃酒精燈;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關(guān)閉分液漏斗活塞;⑧….正確的操作順序是c(填寫編號)
a.①⑤④③②⑥⑦⑧b.①③⑤④②⑦⑥⑧c.①⑤③④②⑥⑦⑧d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(5)若實(shí)驗(yàn)中每步反應(yīng)都進(jìn)行完全,反應(yīng)后M樣品質(zhì)量減小b g,則FexOy中$\frac{x}{y}$=$\frac{2(a-b)}{7b}$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鎂及其化合物在研究和生產(chǎn)中具有廣泛用途.請回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室欲用下列裝置和藥品制備少量氮化鎂.(已知氮化鎂易與水反應(yīng))
①A中盛裝的是濃氨水,B中可盛裝生石灰,二者混合可制取氨氣.
②按照氣流的方向連接裝置:a接d、e接c、b接f.
③已知氨氣有還原性,能還原氧化銅,生成物之一是空氣的主要成分,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3H2O+3Cu.
④如果沒有無水氯化鈣裝置,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑.
(2)堿式碳酸鎂密度小,是橡膠制品的優(yōu)良填料,可用復(fù)鹽MgCO3(NH42CO3•H2O作原料制得.如圖所示,按一定的固液比向三頸燒瓶中加入該含鎂復(fù)鹽和蒸餾水,放在恒溫水浴中加熱,開啟攪拌器同時(shí)加入氨水,待溫度達(dá)到40℃時(shí),滴加鹵水(氯化鎂溶液)并繼續(xù)滴入氨水,待反應(yīng)一段時(shí)間后,過濾洗滌干燥,得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品.
①選擇水浴加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)物受熱均勻.
②40℃復(fù)鹽開始熱解生成MgCO3•3H2O,該反應(yīng)的方程式為MgCO3•(NH42CO3•H2O+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCO3•3H2O+2NH3↑+CO2↑;此時(shí)開始滴加鹵水的目的是吸收復(fù)鹽熱解生成的氨氣和部分二氧化碳.
③若制得的堿式碳酸鎂的質(zhì)量為m g,要確定其組成(不考慮微量雜質(zhì)),還必需的數(shù)據(jù)有bd(填字母代號).
a.堿式碳酸鎂的密度    b.充分灼燒后,剩余固體的質(zhì)量
c.灼燒時(shí)的溫度和時(shí)間  d.灼燒時(shí),測算得的標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是-:
①能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境;
②便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦,可起到”液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是停止加熱時(shí),能防止倒吸或平衡壓強(qiáng);
(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液褪色;
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;
Ⅱ:只含有Fe2+
Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
為驗(yàn)證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:
A.稀HCl溶液
B.稀硫酸
C.KSCN溶液
D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液
F.淀粉KI溶液
G.H2O2溶液
驗(yàn)證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的C(填試劑序號,下同),振蕩,再滴加少量的G,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確.
驗(yàn)證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的C(或F)(填試劑序號),溶液的顏色變紅(或藍(lán))色,則試樣中含有Fe3+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3或2I-+2Fe3+=I2+2Fe2+;
步驟2.再取適量的試樣滴加少量的D(填試劑序號),溶液顏色的變化為酸性KMnO4溶液的淺紅色褪去,則試樣中含有Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.都屬于萘(結(jié)構(gòu)簡式:的同系物,則萘和萘的同系物分子組成通式是(  )
A.CnH2n-6(n≥11)B.CnH2n-12(n>10)C.CnH2n-10(n≥10)D.CnH2n-12(n≥10)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有濃度均為0.1mol•L-1的下列溶液:①硫酸、诖姿帷、蹥溲趸c、苈然@
請回答下列問題:
(1)四種溶液中由水電離出的H+濃度由大到小的順序是(填序號)④②③①.
(2)已知T℃,KW=1×10-13,則T℃>25℃(填“>”、“<”或“=”).在T℃時(shí)將pH=11的NaOH溶液a L與pH=1的硫酸b L混合(忽略混合后溶液體積的變化),若所得混合溶液的pH=10,則a:b=2:9.
(3)25℃時(shí),有pH=x的鹽酸和pH=y的氫氧化鈉溶液(x≤6,y≥8),取a L該鹽酸與b L該氫氧化鈉溶液反應(yīng),恰好完全中和,求:
①若x+y=14,則$\frac{a}$=1(填數(shù)據(jù));
②若x+y=13,則$\frac{a}$=0.1(填數(shù)據(jù));
③該鹽酸與該氫氧化鈉溶液完全中和,兩溶液的pH(x、y)的關(guān)系式為x+y=14+lg$\frac{a}$
(填表達(dá)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組為了證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的酸性不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí),生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時(shí)測定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積.設(shè)計(jì)的簡易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:
①配制濃度均為l mol•L-1的鹽酸和醋酸溶液;
②用酸式滴定管量取10.00mL l mol•L-1的鹽酸和醋酸溶液分別加入到兩個(gè)錐形瓶中;
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲,末端,a的數(shù)值至少為0.12;
④在廣口瓶中裝足量的水,按圖所示連接好裝置,檢查裝置的氣密性.
⑤將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸人酸中(銅絲不與酸接觸),至反應(yīng)完全,記錄反應(yīng)起止時(shí)間;
⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,調(diào)整乙與丙中液面相平,讀出量筒中水的體積為V mL.請將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用B(填序號)的量筒.
A.100mL    B.200mL    C.500mL
(2)若水蒸氣的影響忽略不計(jì),在實(shí)驗(yàn)室條件下,氣體摩爾體積的計(jì)算式為:Vm=0.2VL/mol.
(3)簡述速率不等的原因鹽酸與醋酸的濃度相同時(shí)c(H+)不同.

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