3.在含有NO3-、SO42-、CO32-三種離子的溶液中,加入足量的硫酸,其中明顯減少的陰離子有CO32-,明顯增加的陰離子有SO42-;再加入足量的BaCl2溶液明顯減少的陰離子有SO42-,明顯增加的陰離子有Cl-;最后加入足量的AgNO3溶液,則溶液中剩下的陰離子為NO3-.其中,向溶液中加入足量的硫酸時(shí)的離子方程式為:CO32-+2H+=CO2↑+H2O.

分析 加入足量的硫酸,能與硫酸反應(yīng)的為CO32-,生成二氧化碳和水,再加入足量的BaCl2溶液,可生成硫酸鋇沉淀,最后加入足量的AgNO3溶液,可生成AgCl沉淀,以此解答該題.

解答 解:加入足量的硫酸,能與硫酸反應(yīng)的為CO32-,生成二氧化碳和水,反應(yīng)的離子方程式為CO32-+2H+=CO2↑+H2O,CO32-減少,SO42-增加,再加入足量的BaCl2溶液,可生成硫酸鋇沉淀,SO42-減少,Cl-增加,最后加入足量的AgNO3溶液,可生成AgCl沉淀,最后溶液剩下NO3-,
故答案為:CO32-;SO42-;SO42-;Cl-;NO3-;CO32-+2H+=CO2↑+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的離子檢驗(yàn)方法,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,涉及的離子之間的反應(yīng)較多,注意根據(jù)有關(guān)離子間的反應(yīng)和現(xiàn)象分析,充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.常溫時(shí),Ksp[Mg(OH)2]=1.1×10-11,Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=1.9×10-12Ksp(CH3COOAg)=2.3×10-3,下列敘述不正確的是(  )
A.濃度均為0.2 mol•L-1的AgNO3溶液和CH3COONa溶液等體積混合一定產(chǎn)生CH3COOAg沉淀
B.將0.001 mol•L-1的AgNO3溶液滴入0.001 mol•L-1的KCl和0.001 mol•L-1的K2CrO4的混合溶液中,先產(chǎn)生Ag2CrO4沉淀
C.c(Mg2+)為0.11 mol•L-1的溶液中要產(chǎn)生Mg(OH)2沉淀,溶液的pH要控制在9以上
D.在其他條件不變的情況下,向飽和AgCl水溶液中加入NaCl溶液,Ksp(AgCl)不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.我國(guó)化工專家候德榜的“候氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn).他以 NaCl、NH3、CO2等為原料先制得 NaHCO3,進(jìn)行生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
NH3+CO2+H2O═NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是c(填字母標(biāo)號(hào)).
a.碳酸氫鈉難溶于水
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn).
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出):

試回答下列 有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)的 NH3
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其他裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從a管通入NH3氣體,再?gòu)腷管中通入CO2氣體;
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接已裝置,理由是增大氣體與溶液接觸面積,提高 CO2 吸收率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于金屬Na的敘述中,說(shuō)法不正確的是( 。
A.Na在空氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰B.Na在空氣中燃燒,產(chǎn)物是Na2O
C.Na是銀白色金屬,硬度小,熔點(diǎn)低D.Na、K合金可作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.已知KMnO4、MnO2在酸性條件下均能將草酸 (H2C2O4)氧化:
( i)MnO4-+H2C2O4+H+→Mn2++CO2↑+H2O(未配平)
( ii)MnO2+H2C2O4+2H+=Mn2++2CO2↑+2H2O
某研究小組為測(cè)定某軟錳礦中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),準(zhǔn)確稱取1.20g軟錳礦樣品,加入1.80g草酸,再加入足量的稀硫酸并加熱(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),充分反應(yīng)之后冷卻、濾去雜質(zhì),將所得溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中并定容;從中取出25.00mL待測(cè)液置于錐形瓶中,再用0.020mol•L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,當(dāng)?shù)稳?0.00mLKMnO4溶液時(shí)恰好完全反應(yīng).試回答下列問(wèn)題:
①方程式( i)配平后H2C2O4的計(jì)量系數(shù)為5.
②0.020mol•L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液應(yīng)置于甲(填“甲”或“乙”)滴定管中;   滴定終點(diǎn)的顏色變化是當(dāng)看到滴入一滴KMnO4溶液,錐形瓶中溶液立即變成紫色,且半分鐘不褪色,即達(dá)到滴定終點(diǎn).
③你能否幫助該研究小組求得軟錳礦中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù);若“能”,請(qǐng)給出計(jì)算結(jié)果;若“否”,試說(shuō)明原因.“能”的計(jì)算結(jié)果或“否”的原因說(shuō)明否;因?yàn)椴恢廊萘科康囊?guī)格.
④若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在下列操作,其中會(huì)使所測(cè)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AD.
A.滴定前尖嘴部分有一氣泡,滴定終點(diǎn)時(shí)消失
B.溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶中,未將燒杯、玻棒洗滌
C.滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù)
D.定容時(shí),俯視刻度線
E.錐形瓶水洗之后未用待測(cè)液潤(rùn)洗.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將m g含氧化鐵、氧化銅或氧化亞鐵的樣品投入到2L物質(zhì)的量濃度為1mol/L的鹽酸中恰好完全反應(yīng),若向等質(zhì)量的該樣品中通入足量的氫氣并加熱,充分反應(yīng)后所得金屬的質(zhì)量是( 。
A.(m-16)gB.(m+16)gC.(m-32)gD.16g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.FeCO3與砂糖混用可以作補(bǔ)血?jiǎng),?shí)驗(yàn)室里制備FeCO3的流程如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.產(chǎn)品FeCO3在空氣中高溫分解可得到純凈的FeO
B.可利用KSCN溶液檢驗(yàn)FeSO4溶液是否變質(zhì)
C.沉淀過(guò)程中有CO2氣體放出
D.檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈可用鹽酸酸化的BaCl2溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一定溫度下,在2L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,下列描述正確的是( 。
A.反應(yīng)開(kāi)始到10 s,用Z表示的反應(yīng)速率為0.079mol•(L•s)-1
B.反應(yīng)開(kāi)始到10 s,X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79mol•L-1
C.該反應(yīng)不是可逆反應(yīng)
D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為X(g)+Y(g)?Z(g)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.表實(shí)驗(yàn)中,所采取的分離或提純方法與對(duì)應(yīng)原理都正確的是( 。
選項(xiàng)目  的分離方法原  理
A分離溶于水中的碘乙醇萃取碘在乙醇中的溶解度較大
B分離乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同
C除去乙烷中混有的乙烯酸性高錳酸鉀溶液洗氣乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)而乙烷不能
D除去乙酸乙酯中混有的乙酸用飽和碳酸鈉溶液洗滌后分液乙酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成溶于水的鹽
A.AB.BC.CD.D

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