教材中給出了Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。為了探究Na2O2與H2O反應(yīng)的機(jī)理,某學(xué)習(xí)探究小組在教師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖示組裝儀器,并檢查裝置氣密性為良好后裝入藥品。
②保持K1打開、K2關(guān)閉,將注射器中的蒸餾水推入試管中,此時(shí)試管中并無氣體產(chǎn)生。
③擠壓裝有酚酞的膠頭滴管,使酚酞滴入試管中,試管中溶液顯紅色。
④擠壓裝有稀鹽酸的膠頭滴管,使稀鹽酸滴入試管中,紅色消失后再滴加2滴。
⑤用雙連打氣球向A中試管中鼓氣,使試管中溶液通過噴頭進(jìn)入B中支管中,發(fā)現(xiàn)淀粉-KI溶液變藍(lán),KMnO4溶液褪色。
⑥迅速打開K2、關(guān)閉K1,繼續(xù)向A中試管中鼓氣,待試管中溶液進(jìn)入C中試管中約三分之一時(shí)停止鼓氣。然后用熱水浴加熱C中試管片刻,有氣泡冒出,經(jīng)檢驗(yàn)為氧氣。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)用離子方程式表示淀粉-KI溶液變藍(lán)的原因:_____________________________
________________________________________________________________________。
(2)用離子方程式表示KMnO4溶液褪色的原因: ______________________________
________________________________________________________________________。
(3)A中用冰鹽冷浴和C中用熱水浴的作用分別是________、______________________。
(4)Na2O2與H2O反應(yīng)的機(jī)理是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
(1)2I+2H+H2O2=I2+2H2O
(2)2MnO4-+5H2O2+6H=2Mn2+5O2↑+8H2O
(3)防止生成的H2O2分解 使H2O2分解
(4)Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,2H2O22H2O+O2
開始試管中無氣體生成,滴入酚酞,溶液變紅色,說明Na2O2與H2O反應(yīng)生成了堿和H2O2,然后滴入的稀鹽酸中和NaOH,H2O2在C中分解生成O2。(1)H2O2有強(qiáng)氧化性能氧化I。(2)H2O2使KMnO4溶液褪色,體現(xiàn)了其還原性。(3)A中用冰鹽冷浴,防止溫度過高H2O2分解,C中用熱水浴可使H2O2分解。(4)Na2O2與H2O反應(yīng)生成H2O2,H2O2遇熱分解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

切開的金屬Na暴露在空氣中,其變化過程如下:

(1)反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)過程與能量變化的關(guān)系如下:

① 反應(yīng)Ⅰ 是   反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是   。
② 1 mol Na(s)全部氧化成Na2O(s)的熱化學(xué)方程式是   
(2)反應(yīng)Ⅱ是Na2O與水的反應(yīng),其產(chǎn)物的電子式是     
(3)白色粉末為Na2CO3。將其溶于水配制為0.1 mol/L Na2CO3溶液,下列說法正確的是     (填字母)。
A.升高溫度,溶液的pH降低
B.c(OH)-c (H)=c (HCO3)+2 c (H2CO3)
C.加入少量NaOH固體,c (CO32―)與c (Na)均增大
D.c (Na) > c (CO32―) > c (HCO3) > c(OH) > c (H)
(4) 鈉電池的研究開發(fā)在一定程度上可緩和因鋰資源短缺引發(fā)的電池發(fā)展受限問題。
① 鈉比鋰活潑,用原子結(jié)構(gòu)解釋原因_______。
②ZEBRA 電池是一種鈉電池,總反應(yīng)為NiCl2 + 2Na  Ni + 2NaCl。其正極反應(yīng)式是_____。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

把2.1 g CO與H2組成的混合氣體與足量的O2充分燃燒后,立即通入足
量的Na2O2固體中,固體的質(zhì)量增加(  )
A.2.1 gB.3.6 g
C.7.2 gD.無法確定

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

侯氏制堿法的步驟如下圖:

試回答下列問題:
(1)若上述的懸濁液是NaHCO3和NH4Cl的混合液,則Ⅰ和Ⅱ的總反應(yīng)為
_______________________________________________
(2)由這一反應(yīng)可知NaCl比NaHCO3溶解度______________________。
(3)Ⅲ的操作叫____________。
(4)Ⅳ的操作叫____________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

蘇打和小蘇打有著廣泛的應(yīng)用。試從反應(yīng)物用量角度說明在下列用途中選A(蘇打)還是B(小蘇打),并說明原因。
(1)做面條時(shí)防止面粉較長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存變酸味,常加入適量的面堿,選用______,因?yàn)開_____________________________
(2)作為泡沫滅火器的藥品,選用________,因?yàn)開_______________________
(3)用于洗滌餐具及實(shí)驗(yàn)室的玻璃儀器等,選用________,因?yàn)開____________
(4)治療胃酸過多時(shí),選用________,因?yàn)開______________________________
(提示:二者水溶液均顯堿性,且蘇打的堿性強(qiáng))

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)教材上的實(shí)驗(yàn)“鈉與氯氣反應(yīng)”,完成下列問題。

(1)取一塊綠豆大的金屬鈉(切去氧化層),用濾紙吸凈其表面的煤油,放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈微熱。待鈉熔成球狀時(shí),將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉的上方。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析該實(shí)驗(yàn)存在哪些缺點(diǎn)?
①____________________________________________________;
②____________________________________________________;
③________________。(至少填2條)
(2)某同學(xué)根據(jù)以上存在的缺點(diǎn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示:

實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取綠豆粒大的鈉,用濾紙吸干表面的煤油,切去氧化層,放入玻璃管中,按圖示安裝好儀器;
b.慢慢滴加濃鹽酸,立即劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氯氣;
c.當(dāng)玻璃管中充滿黃綠色氣體時(shí),再加熱鈉,鈉熔化并燃燒。
①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:當(dāng)?shù)渭訚恹}酸后試管中產(chǎn)生________色氣體;鈉劇烈燃燒,火焰呈________色且有________生成,反應(yīng)結(jié)束后,管壁上觀察到有________生成。
②改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn):a.________,b.________,c.______(至少回答2條)。
③寫出Na在Cl2中燃燒的化學(xué)方程式________________,并用電子式表示產(chǎn)物形成過程________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定某已部分變質(zhì)的小蘇打樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【方案一】 稱取一定質(zhì)量的固體樣品,通過加熱至恒重后冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。
(1)下列儀器中,在灼燒固體樣品時(shí)必須用到的是    (填名稱)。 

(2)實(shí)驗(yàn)中需加熱至恒重的目的是:                                       。
(3)實(shí)驗(yàn)中確定加熱至恒重的方法是:                                       
(4)若加熱過程中有晶體迸濺出來,則測(cè)得的結(jié)果    (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
【方案二】 稱取一定質(zhì)量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解;向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液,過濾,洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計(jì)算。
(已知:Ba2++OH-+HCBaCO3↓+H2O)
(1)過濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為                      。
(2)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是                                
(3)實(shí)驗(yàn)中洗滌沉淀的操作是                                              。
(4)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是                                   。
【方案三】 按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)B裝置內(nèi)所盛試劑是    ;D裝置的作用是              ;分液漏斗中    (填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)前稱取17.9 g樣品,實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重8.8 g,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    。
(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),測(cè)定結(jié)果有誤差,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷是              。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

二元弱酸是分步電離的,25時(shí)碳酸和草酸的如下表:
H2CO3
Ka1=4.3×10-7
H2C2O4
Ka1=5.6×10-2
Ka2=5.6×10-11
Ka2=5.42×10-5
 
(1)設(shè)有下列四種溶液:
A.0.1 mol/L的Na2C2O4溶液        B.0.1 mol/L的NaHC2O4溶液
C.0.1 mol/L的Na2CO3溶液         D.0.1 mol/L的NaHCO3溶液
其中,c(H)最大的是_________,c(OH)最大的是_________ 。
(2)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)向用大理石和稀鹽酸制備CO2后殘留液中滴加碳酸鈉溶液,在溶液中插人pH傳感器,測(cè)得pH變化曲線如圖所示。

剛開始滴人碳酸鈉溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________,BC段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____,D點(diǎn)時(shí)混合溶液中由水電離產(chǎn)生的c(H+)="_________" mol/L。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)蘇打和小蘇打的敘述正確的是
A.蘇打和小蘇打都既能與酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉反應(yīng)
B.與足量稀硫酸反應(yīng),生成等量的二氧化碳消耗的蘇打的物質(zhì)的量比小蘇打多
C.向小蘇打溶液中滴入氫氧化鋇溶液無沉淀,而蘇打溶液中滴入氫氧化鋇溶液出現(xiàn)沉淀
D.等質(zhì)量的蘇打、小蘇打分別與足量稀硫酸反應(yīng),小蘇打產(chǎn)生的二氧化碳多

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同步練習(xí)冊(cè)答案