【題目】下列實驗操作能達到目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 配制100 g10%的NaOH溶液 | 稱取10 gNaOH溶于90 g蒸餾水中 |
B | 驗證“84消毒液”呈堿性 | 用pH試紙測量溶液的pH |
C | 檢驗溶液中是否含有Na+ | 用潔凈的玻璃棒蘸取溶液灼燒,觀察火焰顏色 |
D | 從溴水中獲得溴單質(zhì) | 利用SO2將Br2吹出后,富集、還原、分離 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A. 溶液質(zhì)量是90 g+10g=100 g,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=10%,A正確;
B. “84消毒液”有效成分是NaClO,該物質(zhì)具有氧化性,會將pH試紙氧化漂白,因此不能用pH試紙測量該溶液的pH,以驗證溶液的堿性,B錯誤;
C. 玻璃的成分中含有Na2SiO3,含有鈉元素,因此用玻璃棒進行焰色反應實驗,就會干擾溶液中離子的檢驗,要使用鉑絲或光潔無銹的鐵絲進行焰色反應,C錯誤;
D. 向溴水中加入CCl4充分振蕩后,靜置,然后分液,就可從溴水中獲得溴單質(zhì)。若向溴水中通入SO2氣體,就會發(fā)生反應:SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,不能將單質(zhì)溴吹出,D錯誤;
故合理選項是A。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組探究SO2與Cu(OH)2懸濁液的反應。
實驗Ⅰ:向NaOH溶液中加入濃CuCl2溶液,制得含Cu(OH)2的懸濁液,測溶液pH≈13。向懸濁液中通入SO2,產(chǎn)生大量白色沉淀,測溶液pH≈3。推測白色沉淀中可能含有Cu+、Cu2+、Cl- 、SO42-、SO32-、HSO3-。
已知: i. Cu(NH3)42+(藍色);Cu+Cu(NH3)2+(無色);Cu+Cu+Cu2+
ii. Ag2SO4微溶于水,可溶于一定濃度的硝酸。
實驗Ⅱ:
(1)①通過“白色沉淀A”確定一定存在的離子是____________________。
②判斷白色沉淀中金屬離子僅含有Cu+、不含Cu2+的實驗證據(jù)是____________________。
③用以證實白色沉淀中無SO42-、SO32-、HSO3-的試劑a是____________________。
④生成CuCl的離子方程式是____________________。
(2)小組同學基于上述實驗認為: SO2與Cu(OH)2懸濁液能發(fā)生氧化還原反應不僅基于本身的性質(zhì),還受到“生成了沉淀促進了氧化還原反應的發(fā)生”的影響。設計實驗驗證了此觀點。
①用實驗Ⅰ方法制得含Cu(OH)2的懸濁液,過濾、洗滌獲取純凈的Cu(OH)2固體。檢驗Cu(OH)2固體是否洗滌干凈的方法是____________________。
編號 | 實驗 | 現(xiàn)象 |
III | 向Cu(OH)2固體中加入一定量的水,制得懸濁液(pH≈8),向懸濁液中通入SO2 | a. 底部產(chǎn)生少量淺黃色沉淀,慢慢消失 b. 靜置,底部產(chǎn)生少量紅色固體 |
IV | 向CuSO4溶液中通入SO2 | 無沉淀產(chǎn)生 |
②經(jīng)確認淺黃色沉淀是CuOH,紅色固體是Cu,證明SO2與Cu(OH)2懸濁液發(fā)生了氧化還原反應。最終生成Cu的原因是____________________。
③由實驗III、IV可以得出的結(jié)論除“生成了沉淀促進了氧化還原反應的發(fā)生” 外還有____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在實驗室中通常利用濃硫酸與乙醇混合加熱制乙烯,加熱一段時間后觀察到燒瓶中有黑色物質(zhì)出現(xiàn),(Ⅱ)中經(jīng)稀硫酸酸化的高猛酸鉀溶液褪色。甲同學認為酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化了;乙同學認為酸性高錳酸鉀溶液褪色,不能證明乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化了。
(1)____________(填“甲”或“乙”)同學的觀點正確,理由是_________(填序號)。
A.(Ⅱ)中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了氧化反應
B.(Ⅱ)中酸性高錳酸鉀溶液褪色,能證明乙烯發(fā)生了加成反應
C.(Ⅱ)中酸性高錳酸鉀溶液褪色,不能證明通入的氣體是純凈物
D.(Ⅱ)中酸性高錳酸鉀溶液褪色,只能證明通入的氣體一定具有還原性
(2)丙同學取(Ⅱ)中少量溶液于試管中,加入鹽酸和氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,據(jù)此他認為乙烯中一定混有二氧化硫,他的結(jié)論____(填“合理”或“不合理”),理由是________。若你認為不合理,請改進上述實驗方案,驗證乙烯中是否含有______。
(3)丁同學對上述實驗方案進行了適當改進,用于驗證乙烯能否發(fā)生加成反應,則他的改進方法可能是___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某高聚物是一種工業(yè)增塑劑,其合成路線如圖所示:
已知的苯環(huán)上只有一個側(cè)鏈,且側(cè)鏈上有兩種不同化學環(huán)境的氫原子;是芳香烴;卮鹣铝袉栴}:
(1)中含氧官能團的名稱為__________,的分子式為________,的反應條件為________,的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。
(2)是與含有相同官能團的同分異構(gòu)體,相同條件下也能制得,寫出由生成的化學方程式:_______。
(3)寫出的化學方程式:_______。
(4)的消去產(chǎn)物是一種藥物中間體,下列關(guān)于的敘述正確的是________(填序號)。
a.能發(fā)生取代、消去、氧化、加聚反應
b.等物質(zhì)的量的與混合,在一定條件下發(fā)生酯化反應,生成物可能的分子式為
c.1molH在一定條件下與反應,最多消耗
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【題目】2,4,6-三硝基甲苯是一種淡黃色的烈性炸藥,可由甲苯與濃硝酸和濃硫酸的混合物在加熱條件下制取。其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.2,4,6-三硝基甲苯的化學式為
B.2,4,6-三硝基甲苯中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為18.5%
C.甲苯與濃硝酸和濃硫酸的混合物發(fā)生取代發(fā)應只可能有2,4,6-三硝基甲苯生成
D.2,4,6-三硝基甲苯的核磁共振氫譜中只有兩組峰,且峰面積之比為
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【題目】有下列8種物質(zhì):①甲烷,②苯,③聚乙烯,④二氧化硫,⑤2-丁炔,⑥環(huán)己烷,⑦環(huán)已烯,⑧對二甲苯。其中既能使酸性溶液褪色又能與溴水反應使之褪色的是( )
A.③④⑤⑧B.④⑤⑦⑧C.③④⑤⑦⑧D.④⑤⑦
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案能達到相應實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗溴乙烷中的溴原子 | 加入溶液,加熱,再加入溶液 |
B | 檢驗溴乙烷發(fā)生了消去反應 | 加的乙醇溶液、加熱,將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中 |
C | 除去溴苯中的溴 | 用溶液洗滌,水洗,分液,然后干燥 |
D | 確定乙醇分子的結(jié)構(gòu) | 通過質(zhì)譜儀進行質(zhì)譜分析 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氮是空氣中含量最多的元素。
(1)中的O-H鍵、分子間的范德華力和氫鍵由強到弱的順序依次為__________>__________>__________。
(2)的沸點高于,其原因是____________________。
(3)N、P、As都屬于第ⅤA族元素,形成簡單氫化物的沸點由高到低的順序為__________(填分子式,下同)>__________>__________。
(4)如圖1表示某種含氮有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其分子內(nèi)4個氮原子分別位于正四面體的4個頂點(見圖2)。分子內(nèi)存在空腔,能嵌入某種離子或分子并形成4個氫鍵予以識別。
下列分子或離子中,能被該有機化合物識別的是__________(填標號)。
a. b. c. d.
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【題目】a、b、c、d、e、f為元素周期表前四周期元素,且原子序數(shù)依次增大。a原子核內(nèi)無中子;在考古行業(yè)中,元素b的一種核素常用來鑒定一些文物的年代;d原子核外電子有8種不同的運動狀態(tài);e為第四周期元素,其基態(tài)原子的價電子排布式中成對電子的電子對數(shù)與單電子數(shù)相等,且每個原子軌道中都有電子;f元素的基態(tài)原子最外能層只有1個電子,且其他能層均已充滿電子;卮鹣铝袉栴}:
(1)六種元素中電負性最大的是__(填元素符號),其中e原子的價電子排布式為__。
(2)b有多種同素異形體,其中硬度最大的是___(填名稱);寫出一種屬于分子晶體的b的同素異形體的化學式__。
(3)a、c形成的簡單分子的化學式為___,分子中c原子的雜化類型為__,分子立體構(gòu)型為___。
(4)六種元素中其中有兩種元素形成的化合物___(填化學式)與c的單質(zhì)互為等電子體。
(5)元素d與f形成的一種化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,其中黑球在兩個白球連線的中點。該化合物的化學式為__;若相鄰d原子和f原子間的距離為acm,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則該晶體的密度為__g·cm-3(用含a、NA的式子表示)。
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