1.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的木炭和濃硫酸反應(yīng)并檢驗(yàn)所得產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:

①在裝置①--④中,有明顯錯(cuò)誤的一個(gè)是②(填序號(hào))
②寫出木炭和濃硫酸共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.該反應(yīng)體現(xiàn)了濃硫酸的氧化性
③裝置①中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)二氧化硫存在,裝置③中品紅溶液的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡
④裝置④中石灰水的作用檢驗(yàn)二氧化碳存在.寫出該反應(yīng)有關(guān)的離子方程式CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O.

分析 木炭和濃硫酸反應(yīng)在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水,檢驗(yàn)所得產(chǎn)物,應(yīng)先通過盛有無水硫酸銅的硬質(zhì)試管,無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅,然后通過盛有品紅溶液的洗氣瓶,二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅褪色,為防止二氧化硫?qū)Χ趸嫉臋z驗(yàn),再通過盛有高錳酸鉀的洗氣瓶除去二氧化硫,為檢驗(yàn)二氧化硫是否出盡應(yīng)連接品紅溶液,最后通入盛有石灰水的洗氣瓶檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,據(jù)此分析解答.

解答 解:①裝置②盛有高錳酸鉀的洗氣瓶作用為吸收二氧化硫,所以進(jìn)氣管應(yīng)插入液面以下,故答案為:②;
②炭和濃硫酸加熱反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,濃硫酸是氧化劑,表現(xiàn)氧化性;
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;氧化;
③二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅褪色,用盛有品紅溶液的①檢驗(yàn)二氧化硫的存在,二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水褪色,為防止二氧化硫?qū)Χ趸嫉臋z驗(yàn),應(yīng)通過盛有高錳酸鉀的洗氣瓶除去二氧化硫,為檢驗(yàn)二氧化硫是否出盡應(yīng)連接品紅溶液;
故答案為:檢驗(yàn)二氧化硫存在;檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡;
④二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,離子方程式:CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O,所以二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁,可以用裝置④中石灰水的作用檢驗(yàn)二氧化碳存在;
故答案為:檢驗(yàn)二氧化碳存在;CO2+Ca2++2OH-═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了濃硫酸性質(zhì)的應(yīng)用,產(chǎn)物驗(yàn)證方法和現(xiàn)象判斷,注意二氧化碳、二氧化硫都可以使澄清石灰水變渾濁,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在恒溫恒壓下,向密閉容器中充入4mol SO2和2mol O2,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.2min后,反應(yīng)達(dá)到平衡,生成SO3為1.4mol,同時(shí)放出熱量Q kJ,則下列分析正確的是(  )
A.在該條件下,反應(yīng)前后的壓強(qiáng)之比為6:5.3
B.若反應(yīng)開始時(shí)容器體積為2 L,則0~2 min內(nèi)v(SO3)=0.35 mol/(L•min)
C.若把“恒溫恒壓下”改為“恒壓絕熱條件下”反應(yīng),平衡后n(SO3)<1.4 mol
D.若把“恒溫恒壓下”改為“恒溫恒容下”反應(yīng),達(dá)平衡時(shí)放出的熱量大于Q kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.在常溫常壓下,11.2 L O2含有的分子數(shù)為0.5NA
B.在常溫常壓下,1 mol氦氣含有的原子數(shù)為2NA
C.71 g Cl2所含原子數(shù)為2NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol H2O和1 mol H2的體積都約為22.4 L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.SO2是造成空氣污染的主要原因之一,利用鈉堿循環(huán)法可除去SO2
(1)鈉堿循環(huán)法中,吸收液為Na2SO3溶液,該反應(yīng)的離子方程式是SO32-+SO2+H2O=2HSO3-
(2)已知常溫下,H2SO3的電離常數(shù)為 K1=1.54×10-2,K2=1.02×10-7,H2CO3的電離常數(shù)為 K1=4,.30×10-7,K2=5.60×10-11,則下列微粒可以大量共存的是bc (選填編號(hào)).
a.CO32-HSO3-b.HCO3-HSO3-c.SO32-HCO3-d.H2SO3HCO3-
(3)已知NaHSO3溶液顯酸性,解釋原因亞硫酸氫根的電離程度大于水解程度,在NaHSO3稀溶液中各離子濃度從大到小排列順序是c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-).
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)把亞硫酸氫鈉溶液放置在空氣中一段時(shí)間,會(huì)被空氣中的氧氣氧化,寫出該反應(yīng)的離子方程式2HSO3-+O2=2SO42-+2H+
(5)在NaIO3溶液中滴加過量NaHSO3溶液,反應(yīng)完全后,推測反應(yīng)后溶液中的還原產(chǎn)物為NaI (填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)要配置一定物質(zhì)的量濃度的100mL1mol•L-1NaOH溶液,下列操作正確的是( 。
A.用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2~3次,每次洗滌后的溶液都注入容量瓶中
B.把稱量的NaOH固體放入盛有適量蒸餾水的燒杯中,溶解后立即把溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一張大小一樣的紙,然后將NaOH固體放在紙上進(jìn)行稱量
D.沿著玻璃棒往容量瓶中加入蒸餾水,直到溶液凹液面恰好與刻度相切

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.粗食鹽中除含有鈣離子、鎂離子、硫酸根離子等可溶性雜質(zhì)外,還含有泥沙等不溶性雜質(zhì).為了除去雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室中可將粗鹽溶于水然后進(jìn)行下列操作:(1)過濾;(2)加入過量的氫氧化鈉溶液;(3)加入適量的鹽酸;(4)加過量Na2CO3溶液;(5)加過量的BaCl2溶液.通過教材中“粗鹽的提純”及你做過的該實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)以上操作的正確順序是A
A.(5)(4)(2)(1)(3)B.(1)(2)(3)(4)(5)
C.(5)(4)(3)(2)(1)D.(1)(5)(4)(2)(3)
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí),一般有以下操作過程:①放置酒精燈;②固定鐵圈位置;③放上蒸發(fā)皿(蒸發(fā)皿中盛有NaCl溶液);④加熱攪拌;⑤停止加熱.其正確的操作順序?yàn)棰冖佗邰堍荩?br />(3)如何運(yùn)用最簡單的方法檢驗(yàn)溶液中SO42-離子除盡?靜置片刻后,取上層清液于試管中,滴加氯化鋇,若出現(xiàn)渾濁或白色沉淀,說明溶液中含有硫酸根離子,反之則沒有.如果有,應(yīng)該如何除去SO42-離子?
除去硫酸根離子的方法是在溶液中加入過量的氯化鋇溶液.
(4)在粗鹽經(jīng)過溶解等步驟后,在過濾前的溶液中滴加飽和Na2CO3溶液,直至不再產(chǎn)生沉淀為止.這步操作的目的是除去Ca2+以及加入的過量Ba2+
(5)將經(jīng)過操作(4)后的溶液過濾.請(qǐng)問這一操作能除掉哪些雜質(zhì)?[寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)式]Mg(OH)2、BaSO4、CaCO3、BaCO3
(6)實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的目的.
溶解時(shí):攪拌,加速溶解.過濾時(shí):引流(或使待濾液體沿玻璃棒流入漏斗,防止外灑).蒸發(fā)時(shí):攪拌,防止因局部過熱液滴或晶體飛濺.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的木炭和濃硫酸反應(yīng)并檢驗(yàn)所得產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:

(1)在裝置①-④中,有明顯錯(cuò)誤的一個(gè)是②(填編號(hào))
(2)寫出木炭和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
如果有0.4mol電子轉(zhuǎn)移,則在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氣體6.72L.
(3)無水硫酸銅的作用是檢驗(yàn)生成的H2O
(4)裝置①中所盛試劑是A(填字母),裝置④中所盛試劑是B(填字母),以及裝置④中所發(fā)生的離子方程式CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O.
A.品紅溶液     B.澄清的石灰水       C.酸性高錳酸鉀溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置制備家用消毒液,并探究其性質(zhì).反應(yīng)停止后,取洗氣瓶中無色溶液5mL分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作現(xiàn)象
a.測溶液pH,并向其中滴加2滴酚酞pH=13,溶液變紅,5min后褪色
b.向其中逐滴加入鹽酸溶液逐漸變成黃綠色
(1)寫出利用上述裝置制備消毒液涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O、Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O.
(2)查閱資料:酚酞的變色范圍為8.2~10,且酚酞在強(qiáng)堿性溶液中紅色會(huì)褪去
為探究操作a中溶液褪色的原因,又補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn):
操作現(xiàn)象
取5mL pH=13NaOH溶液,向其中滴加2滴酚酞溶液變紅,30min后褪色
獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)小組制備的消毒液具有漂白性.
(3)該小組由操作b獲得結(jié)論:隨著溶液酸性的增強(qiáng),此消毒液的穩(wěn)定性下降.
①操作b中溶液變成黃綠色的原因:2H++ClO-+Cl-═Cl2↑+H2O(用離子方程式表示).
②有同學(xué)認(rèn)為由操作b獲得上述結(jié)論并不嚴(yán)謹(jǐn),需要進(jìn)一步確認(rèn)此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)方案是取洗氣瓶中溶液5mL,向其中逐滴加入硫酸,觀察溶液是否逐漸變?yōu)辄S綠色.
(4)有效氯的含量是檢測含氯消毒劑消毒效果的重要指標(biāo).具體用“單位質(zhì)量的含氯消毒液在酸性條件下所能釋放出氯氣的質(zhì)量”進(jìn)行表征,一般家用消毒液有效氯含量在5%以上.小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測定有效氯:
取此消毒液5g,加入20mL 0.5mol•L-1KI溶液,10mL 2mol•L-1的硫酸溶液;加幾滴淀粉溶液后,用0.1mol•L-1Na2S2O3溶液滴定生成的I2,達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)消耗Na2S2O320mL.(已知:2S2O32-+I2═S4O62-+2I-
①達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液藍(lán)色褪去且半分鐘不恢復(fù).
②此消毒液有效氯含量為1.4%(保留一位有效數(shù)字).獲得結(jié)論:此實(shí)驗(yàn)制得的消毒液不符合(填“符合”或“不符合”)家用要求.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.某溫度下,體積一定的密閉容器中進(jìn)行如下可逆的反應(yīng):X(g)+Y(g)?Z(g)+W(s)△H>0,下列敘述正確的是( 。
A.加入少量W,逆反應(yīng)速率增大
B.因正反應(yīng)吸熱,所以升高溫度正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.當(dāng)v(X)=v(Z)時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡
D.混合氣體的密度不變時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡

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