【題目】比較硫、碳、硅的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序,請(qǐng)從下列給出的試劑中選擇合理的實(shí)驗(yàn)試劑,利用所給裝置驗(yàn)證你的結(jié)論(提示:難溶于水).實(shí)驗(yàn)試劑:濃鹽酸、稀H2SO4、飽和Na2SO3溶液、大理石、Na2CO3粉末、Na2SiO3溶液.實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示

1)請(qǐng)根據(jù)它們的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)試推斷:硫、碳、硅的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

2)甲儀器中盛 ,乙儀器中盛 ,丙儀器中盛

3)乙儀器中的現(xiàn)象是 丙儀器中的現(xiàn)象是

4)結(jié)論:三種元素最高價(jià)含氧酸的酸性從強(qiáng)到弱的順序 .(填化學(xué)式)

【答案】1)硫>碳>硅;

2)稀硫酸;Na2CO3粉末;Na2SiO3溶液;

3)產(chǎn)生無(wú)色的氣體;有白色膠狀沉淀產(chǎn)生;

4H2SO4H2CO3H2SiO3

【解析】試題分析:比較碳、硅、硫的非金屬性強(qiáng)弱,可根據(jù)對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)弱比較,可應(yīng)用硫酸,用硫酸與碳酸鹽反應(yīng)制備二氧化碳,可證明非金屬性SC,二氧化碳?xì)怏w通入硅酸鈉溶液中,如生成硅酸沉淀,溶液變渾濁,可說(shuō)明非金屬性CSi,注意制備二氧化碳,應(yīng)用稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng),不能用大理石,以此解答該題.

解:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn):最外層電子數(shù)越多,元素的非金屬性越強(qiáng),最外層電子數(shù)一樣,半徑越小,非金屬性越強(qiáng),故硫、碳、硅的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)榱颍咎迹竟,故答案為:硫>碳>硅?/span>

2)甲盛裝液體,應(yīng)為稀硫酸,甲乙反應(yīng)用來(lái)制備二氧化碳,則乙中應(yīng)為Na2CO3粉末,注意不能用大理石,因硫酸與大理石反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水,阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,丙中盛Na2SiO3溶液,如溶液變渾濁,可說(shuō)明非金屬性CSi,故答案為:稀硫酸;Na2CO3粉末;Na2SiO3溶液;

3)硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)的離子方程式為CO32+2H+=CO2↑+H2O,現(xiàn)象是產(chǎn)生無(wú)色的氣體,生成的二氧化碳通入丙中,和硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸沉淀,可觀察到丙中有白色膠狀沉淀產(chǎn)生,

故答案為:產(chǎn)生無(wú)色的氣體;有白色膠狀沉淀產(chǎn)生;

4)元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性越強(qiáng),由實(shí)驗(yàn)可知碳、硅、硫的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>SCSi,最高價(jià)含氧酸的酸性從強(qiáng)到弱的順序:H2SO4H2CO3H2SiO3;故答案為:H2SO4H2CO3H2SiO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列有關(guān)有機(jī)物的說(shuō)法正確的是(

A.C8H10含苯環(huán)的烴同分異構(gòu)體有3種

B.丙烯酸(CH2=CHCOOH)和山梨酸(CH3CH=CHCH=CHCOOH)是同系物

C.油脂在一定條件下水解成高級(jí)脂肪酸和甘油,稱(chēng)為皂化反應(yīng)

D.青蒿素是抗瘧疾特效藥,結(jié)構(gòu)如圖所示,有酯基、過(guò)氧鍵和醚鍵,不溶于水,易溶于氯仿、丙酮等,可以用乙醚從植物中提取,能夠發(fā)生水解反應(yīng),具有強(qiáng)氧化性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組液體混合物中,不分層的是( )

A.苯和水 B.酒精和水 C.油和水 D.三氯甲烷和水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 14 g乙烯和丙烯混合氣體中的氫原子數(shù)為2NA

B. 1 mol N24 mol H2反應(yīng)生成的NH3分子數(shù)為2NA

C. 1 mol Fe溶于過(guò)量硝酸,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為2NA

D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L CCl4含有的共價(jià)鍵數(shù)為0.4NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食品衛(wèi)生與人們身體健康密切相關(guān),下列做法符合《食品衛(wèi)生法》的是(

A.用工業(yè)用鹽腌制咸菜 B.在牛奶中添加尿素

C.用二氧化硫熏制銀耳 D.用純堿發(fā)酵面食

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用苯甲醛在濃氫氧化鈉溶液中制備苯甲醇和苯甲酸,反應(yīng)如下:

已知:

①苯甲酸在水中的溶解度為:0.18g4℃、0.34g25℃、0.95g60℃、6.8g95℃。

②乙醚沸點(diǎn)34.6℃,密度0.7138,易燃燒,當(dāng)空氣中含量為1.83~48.0%時(shí)易發(fā)生爆炸。

③石蠟油沸點(diǎn)高于250℃

④苯甲醇沸點(diǎn)為205.3℃

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①向圖l所示裝置中加入8g氫氧化鈉和30mL水,攪拌溶解。稍冷,加入10 mL苯甲醛。開(kāi)啟攪拌器,調(diào)整轉(zhuǎn)速,使攪拌平穩(wěn)進(jìn)行。加熱回流約40 min。

②停止加熱,從球形冷凝管上口緩緩加入冷水20 mL,搖動(dòng)均勻,冷卻至室溫。然后用乙醚萃取三次,每次10 mL。水層保留待用。合并三次萃取液,依次用5 mL飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌,10 mL 10%碳酸鈉溶液洗滌,10 mL水洗滌,然后分液,將水層棄去,所得醚層進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟③。

③將分出的醚層,倒入干燥的錐形瓶中,加無(wú)水硫酸鎂,注意錐形瓶上要加塞。將錐形瓶中溶液轉(zhuǎn)入圖2 所示的蒸餾裝置,先緩緩加熱,蒸出乙醚;蒸出乙醚后必須改變加熱方式、冷凝方式,繼續(xù)升高溫度并收集205℃~206℃的餾分得產(chǎn)品A。

④將實(shí)驗(yàn)步驟②中保留待用的水層慢慢地加入到盛有30 mL濃鹽酸和30 mL水的混合物中,同時(shí)用玻璃棒攪拌,析出白色固體。冷卻,抽濾,得到粗產(chǎn)品,然后提純得產(chǎn)品B。

根據(jù)以上步驟回答下列問(wèn)題:

1步驟②萃取時(shí)用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需 儀器名稱(chēng)。

2步驟②中飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌是為了除去 ,而用碳酸鈉溶液洗滌是為了除去醚層中極少量的苯甲酸。醚層中少量的苯甲酸是從水層轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的,請(qǐng)用離子方程式說(shuō)明其產(chǎn)生的原因 。

3步驟③中無(wú)水硫酸鎂的作用是 ,錐形瓶上要加塞的原因是 ,產(chǎn)品A為 。

4步驟③中蒸餾除去乙醚的過(guò)程中采用的加熱方式為 ;蒸餾得產(chǎn)品A的加熱方式是

5步驟④中提純產(chǎn)品B時(shí)所用到的實(shí)驗(yàn)方法為 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】


試劑

現(xiàn)象

結(jié)論

A

金屬鈉

有氣體產(chǎn)生

含羥基或羧基或羥基、羧基

B

銀氨溶液

產(chǎn)生銀鏡

含有醛基

C

碳酸氫鈉溶液

產(chǎn)生氣泡

含有羧基

D

溴水

溶液褪色

含有碳碳雙鍵

AA BB CC DD

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用回答下列問(wèn)題:

1)酸性:H2CO3 H2SiO3

2)堿性:Mg(OH)2 Al(OH)3

3)氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:H2O H2S

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中制備氣體或驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置圖

1)發(fā)生裝置A中制取氯氣的化學(xué)方程式

2)利用上圖裝置制備純凈的氯氣,并證明氧化性:C12Fe3+

則裝置B中的溶液的作用是 ;裝置D中加的最佳試劑是(填序號(hào)) :供選試劑:a.濃H2SO4bFeCl2溶液 c.無(wú)水氯化鈣 dKSCNFeCl2的混合溶液

3)在圖所示圓底燒瓶?jī)?nèi)加入碳,a中加入濃硫酸,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),加熱產(chǎn)生的氣體緩慢通過(guò)后續(xù)裝置同時(shí)完成如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:證明SO2具有氧化性和漂白性

實(shí)驗(yàn)2:證明碳元素的非金屬性比硅元素的強(qiáng)

證明SO2具氧化性和漂白性:B中為少量Na2S溶液、C中加品紅溶液,D中應(yīng)加入足量的 (填溶液名稱(chēng)),E中加入 溶液(填化學(xué)式).

4)證明碳元素的非金屬性比硅元素的強(qiáng)的現(xiàn)象為 ;實(shí)驗(yàn)2不嚴(yán)謹(jǐn)之處應(yīng)如何改進(jìn)

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