按右圖所示操作,充分反應(yīng)后:
⑴I中鐵絲上觀察到的現(xiàn)象是 ;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑵II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑶結(jié)合I、II實驗現(xiàn)象可知,F(xiàn)e、Cu、Ag的還原性順序為 。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有KClO3、MnO2、S,設(shè)計了以下實驗流程圖:
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(1)為驗證氣體A,按右圖所示進行實驗:若能
觀察到 的現(xiàn)象,即可證明火柴頭上
含有S元素。
(2)步驟②的實驗操作裝置如右圖所示,該操
作的名稱是 ,其工作原理是 。
(3)要證明火柴頭中含有Cl元素的后續(xù)實驗步
驟是 。
(4)有學(xué)生提出檢驗火柴頭上KClO3另一套實驗
方案:
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提出上述方法中出現(xiàn)白色沉淀并不能充分說明火
柴頭上KClO3的存在,其理由是 。
(5)該小組猜測濾渣D對雙氧水分解制氧氣的速率會產(chǎn)生一定的影響,設(shè)計并進行了以下5次實驗。
實驗次數(shù) | H2O2溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | H2O2溶液用量/毫升 | 物質(zhì)D用量/克 | 反應(yīng)溫度/℃ | 收集氣體體積/毫升 | 所需時間/秒 |
① | 30 | 5 | 0 | 85 | 2 | 3.8 |
② | 15 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 2.8 |
③ | 15 | 2 | 0.2 | 20 | 2 | 2.2 |
④ | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 7.4 |
⑤ | 30 | 5 | 0 | 55 | 2 | 10.5 |
由上表可知,實驗①和⑤能證明溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快,實驗 和 證明物質(zhì)D的用量越大,反應(yīng)速率越快。
(6)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)按右圖所示操作,充分反應(yīng)后:
⑴ I中鐵絲上觀察到的現(xiàn)象是 ;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑵ II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑶結(jié)合I、II實驗現(xiàn)象可知,F(xiàn)e、Cu、Ag的還原性順序為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年廣西省田陽高中高一上學(xué)期10月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
(8分)按右圖所示操作,充分反應(yīng)后:
⑴ I中鐵絲上觀察到的現(xiàn)象是 ;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑵ II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑶結(jié)合I、II實驗現(xiàn)象可知,F(xiàn)e、Cu、Ag的還原性順序為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年廣西省高一上學(xué)期10月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
(8分)按右圖所示操作,充分反應(yīng)后:
⑴ I中鐵絲上觀察到的現(xiàn)象是 ;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑵ II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑶結(jié)合I、II實驗現(xiàn)象可知,F(xiàn)e、Cu、Ag的還原性順序為 。
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