分析 (1)①工業(yè)碳酸鈉中含有Mg2+,F(xiàn)e3+,所以“除雜”中加入過量的NaOH溶液,除去溶液中的Mg2+,F(xiàn)e3+,濾液中除了含有 Na+、CO32-、OH-離子外,還含有Cl-、SO42-;依據(jù)碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的溶質(zhì)解答過濾要“趁熱”的目的;
②a.HCl、BaCl2、AgNO3,此順序中,氯離子會干擾是否除凈的實驗;
b.AgNO3、HNO3、Ba(NO3)2,此順序中先加入硝酸銀碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子都會沉淀,無法檢驗硫酸根離子是否除凈;
c.HNO3、Ba(NO3)2、AgNO3,顯加入硝酸和碳酸鈉反應(yīng),再加入硝酸鋇檢驗是否含有硫酸根離子,最后用硝酸銀溶液檢驗是否含有氯離子;
d.AgNO3、HCl、BaCl2,此順序中先加入硝酸銀碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子都會沉淀,加入鹽酸后氯離子無法檢出;
(2)①A為制取二氧化碳裝置,B為制取氨氣的裝置,C為氨氣、二氧化碳、氯化鈉溶液反應(yīng)裝置,D為洗氣裝置,除去二氧化碳中的氯化氫,要完成實驗應(yīng)分別制取潔凈二氧化碳、氨氣,據(jù)此排序;依據(jù)二氧化碳、氨氣在水中的溶解性判斷通入的先后順序;
②比較C、N、Si三種元素的非金屬性強(qiáng)弱,可以利用其最高價含氧酸的酸性強(qiáng)弱比較,硝酸制取碳酸,碳酸制取硅酸,據(jù)此判斷B中試劑;
c漏置于空氣中,空氣中的二氧化碳等酸性氣體能夠與硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸沉淀,對實驗造成干擾;
解答 解:(1)①因工業(yè)碳酸鈉中含有Mg2+,F(xiàn)e3+,所以“除雜”中加入過量的NaOH溶液,可生成Mg(OH)2、Fe(OH)3;除去g2+,F(xiàn)e3+,濾液中除了含有 Na+、CO32-、OH-離子外,還含有Cl-、SO42-;依據(jù)流程圖可知過濾得到產(chǎn)品為Na2CO3•H2O和母液,而從碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的溶質(zhì)可知溫度較高時析出物質(zhì)為Na2CO3•H2O,所以過濾要“趁熱”的目的是 提高Na2CO3•H2O含量,
故答案為:氫氧化鈉溶液;Cl-、SO42-;高Na2CO3•H2O含量;
②a.按照此順序加入試劑HCl、BaCl2、AgNO3,氯離子會干擾是否除凈的實驗,故a錯誤;
b.按照此順序加入試劑AgNO3、HNO3、Ba(NO3)2,順序中先加入硝酸銀碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子都會沉淀,無法檢驗硫酸根離子是否除凈,故b錯誤;
c.按照此順序加入試劑HNO3、Ba(NO3)2、AgNO3,先加入硝酸和碳酸鈉反應(yīng),再加入硝酸鋇檢驗是否含有硫酸根離子,最后用硝酸銀溶液檢驗是否含有氯離子,故c正確;
d.按照此順序加入試劑AgNO3、HCl、BaCl2,順序中先加入硝酸銀碳酸根離子、氯離子、硫酸根離子都會沉淀,加入鹽酸后氯離子無法檢出,故d錯誤;
故選:c;
(2)①由于CO2在水中的溶解度小,而氨氣極易溶于水,因此先通入氨氣,然后再通入CO2,由于氨氣極易溶于水需要防止倒吸,因此c通入NH3,d通入CO2,裝置A制備的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體,需要通過飽和碳酸氫鈉溶液除去,裝置儀器接口的連接順序為:aefd,cb,
先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收,故選a,
故答案為:efdc,a;
②酸性強(qiáng)的可以制備反應(yīng)生成酸性弱的,裝置中的試劑分別為:分液漏斗中為硝酸,A中為大理石,硝酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,硝酸酸性大于碳酸,為避免揮發(fā)出硝酸干擾,二氧化碳通過飽和碳酸氫鈉溶液除去硝酸蒸氣,能說明碳的非金屬性比硅強(qiáng)的實驗現(xiàn)象是,得到二氧化碳?xì)怏w通入燒杯中的硅酸鈉溶液,生成硅酸白色膠狀沉淀,證明碳酸酸性大于硅酸;c漏置于空氣中,空氣中的二氧化碳等酸性氣體能夠與硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸沉淀,對實驗造成干擾,
故答案為:飽和碳酸氫鈉溶液,C中出現(xiàn)白色膠狀沉淀;c裝置中的Na2SiO3溶液吸收空氣中的CO2等酸性氣體生成白色沉淀干擾實驗結(jié)果.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的分離提純,物質(zhì)制備實驗流程分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的理解應(yīng)用,掌握實驗基本操作和物質(zhì)的制備原理和檢驗方法是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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A. | 還原劑中必定有元素化合價升高被氧化 | |
B. | 通電后,氫氧化鐵膠體向陰極運(yùn)動 | |
C. | 物質(zhì)所含元素化合價升高的反應(yīng)叫還原反應(yīng) | |
D. | 膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是可以發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
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