下列物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是（    ）

A.CO2                   B.鹽酸                C.BaSO4                D.C2H5OH

解析：本題考查對(duì)基本概念的掌握，根據(jù)化合物溶于水或熔融狀態(tài)下是否能電離分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)。選項(xiàng)A溶于水后生成新物質(zhì)H2CO3發(fā)生電離而非本身電離，所以為非電解質(zhì)；選項(xiàng)B為HCl氣體溶于水形成的混合物，所以既不是電解質(zhì)，也不是非電解質(zhì)；選項(xiàng)C在水溶液中或熔融狀態(tài)下完全電離，故為電解質(zhì)；選項(xiàng)D在水溶液中或熔融狀態(tài)下均不電離，故為非電解質(zhì)。

答案：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鉛蓄電池屬于二次電池，其電極材料分別是Pb和PbO2，電解質(zhì)溶液為一定濃度的硫酸，工作時(shí)，該電池的總反應(yīng)為PbO2+Pb+2H2SO4=2PbSO4+2H2O；PbSO4不溶．
（1）該蓄電池工作時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)式為
Pb-2e-+SO42-=PbSO4
Pb-2e-+SO42-=PbSO4

（2）將質(zhì)量相等的鐵棒和石墨棒分別插入CuSO4溶液中，鐵棒接該蓄電池Pb極，石墨棒接該蓄電池PbO2極，一段時(shí)間后測(cè)得鐵棒比石墨棒增加了3.2克，則CuSO4溶液質(zhì)量
減少
減少
（增加、減少）
4
4
克；如果要求將CuSO4溶液恢復(fù)成與開(kāi)始時(shí)完全相同，則可以加入下列物質(zhì)中的
BC
BC

A．CuSO4溶液     B．CuCO3固體     C．CuO固體     D．Cu（OH）2固體
E．Cu固體        F． Cu2（OH）2CO3固體
（3）若用該蓄電池作電源（都用惰性材料做電極）電解400克飽和食鹽水，如果電池內(nèi)硫酸的體積為5升，當(dāng)其濃度從1.5mol/L降至1.3mol/L時(shí)，計(jì)算剩余溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（該溫度下氯化鈉的溶解度為32克）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：高中化學(xué)（第三冊(cè)）（最新名師點(diǎn)評(píng)測(cè)試卷） 題型：013

下列實(shí)驗(yàn)中，屬于電解的是

[　　]

A．硝酸鈉溶于水時(shí)產(chǎn)生自由移動(dòng)的鈉離子和硝酸根離子

B．比較氫氧化鈉溶液和等物質(zhì)的量濃度的氨水導(dǎo)電能力的實(shí)驗(yàn)

C．相連的銅、鐵棒，插入稀硫酸溶液中

D．鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)取出表面上覆蓋著一層銅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

下列實(shí)驗(yàn)中，屬于電解的是

[　　]

A．硝酸鈉溶于水時(shí)產(chǎn)生自由移動(dòng)的鈉離子和硝酸根離子

B．比較氫氧化鈉溶液和等物質(zhì)的量濃度的氨水導(dǎo)電能力的實(shí)驗(yàn)

C．相連的銅、鐵棒，插入稀硫酸溶液中

D．鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)取出表面上覆蓋著一層銅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆江蘇省南通市海安縣高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(15分)本題為選做題，包括A、B兩題。選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題，選學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題，每位考生只可選做1題。若兩題都作答，則以A題計(jì)分。

A．《化學(xué)與生活》

⑴(3分)隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，我們所生存的環(huán)境也面臨越來(lái)越嚴(yán)峻的污染問(wèn)題，如酸雨的形成、汽車(chē)尾氣污染、工業(yè)廢氣污染、大量生活垃圾的產(chǎn)生等。

①下列措施不能夠改善環(huán)境質(zhì)量的是      (填字母)。

a．對(duì)所有垃圾通過(guò)露天焚燒的方式進(jìn)行處理            

b．給汽車(chē)排氣管加裝尾氣催化凈化裝置以減少尾氣污染

c．在煤炭中添加生石灰以減少酸雨的發(fā)生

②城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，不需要監(jiān)測(cè)的指標(biāo)的是     (填字母)。

a．SO2濃度           b．NOx濃度      c．可吸入顆粒物的含量   d．CO2濃度   

③現(xiàn)代人已經(jīng)進(jìn)入以“室內(nèi)污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染階段，以下不屬于室內(nèi)污染物的是

      (填字母)。

a．烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙                      b．石材緩慢釋放的放射性氣體

c．各種板材中粘合劑釋放的甲醛等          d．天然氣燃燒產(chǎn)生的CO2和水

⑵(6分)化學(xué)與新材料開(kāi)發(fā)密切關(guān)聯(lián)，化學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵。

①近日，《中國(guó)航空?qǐng)?bào)》透露了一條重大消息，中國(guó)在先進(jìn)高溫合金領(lǐng)域不斷獲得重大成果�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有高溫合金，就沒(méi)有今天先進(jìn)的航空發(fā)動(dòng)機(jī)。下列物質(zhì)中不屬于合金的是     (填字母)。

a．硬鋁    b．玻璃鋼    c．不銹鋼    d．黃銅

②新型有機(jī)玻璃透光性好，質(zhì)輕，耐酸、堿，易于加工成型，強(qiáng)度高，安全性好。有機(jī)玻璃屬于          (填“合成纖維”、“合成橡膠”或“塑料”)材料。環(huán)保型聚乙烯塑料袋可以用于食品包裝，合成該聚合物的反應(yīng)可表示為             。

③隨著電解工業(yè)的發(fā)展，鋁制品已經(jīng)被人類(lèi)廣泛使用，但是常溫下不可以用鋁制容器盛裝的是          (填字母)。

a．濃氫氧化鈉溶液      b．濃硫酸   c．濃硝酸  d．啤酒

在室外，不能將銅質(zhì)電線和鋁質(zhì)電線直接相連接，否則會(huì)因發(fā)生         腐蝕而形成安全隱患。

⑶(6分)合理膳食，保持營(yíng)養(yǎng)均衡，合理使用藥物是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證。

①維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育。在氯化鐵溶液中加入維生素C溶液后，溶液由黃色轉(zhuǎn)變?yōu)闇\綠色，說(shuō)明維生素C具有       性。

②       （填字母）具有止咳平喘作用，可用于治療支氣管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等。

a．麻黃堿     b．阿司匹林      c．抗酸藥     d．青霉素

③人們每天攝取的熱能中大約有75%來(lái)自糖類(lèi)，淀粉是一種重要的多糖，它在人體內(nèi)水解的最終產(chǎn)物是          （填分子式）。碘元素是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱(chēng)，目前，我國(guó)通過(guò)在食鹽中加入       （填化學(xué)式）從而達(dá)到補(bǔ)碘的效果。生物制藥中往往涉及到活性蛋白質(zhì)的提純，可以采用的一種方法是          （填“過(guò)濾”、“高溫蒸餾”或“鹽析”）。淀粉、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)中不屬于天然高分子的是          。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中，屬于電解的是


  1. A.
    硝酸鈉溶于水時(shí)產(chǎn)生自由移動(dòng)的鈉離子和硝酸根離子
  2. B.
    比較氫氧化鈉溶液和等物質(zhì)的量濃度的氨水導(dǎo)電能力的實(shí)驗(yàn)
  3. C.
    相連的銅、鐵棒，插入稀硫酸溶液中
  4. D.
    鐵釘浸泡在硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)取出表面上覆蓋著一層銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案