【題目】關(guān)于化合物,下列敘述正確的是(  )

A. 分子間可形成氫鍵 B. 分子中既有極性鍵又有非極性鍵

C. 分子中有7個(gè)σ鍵和1個(gè)π D. 該分子在水中的溶解度小于2丁烯

【答案】B

【解析】分析的分子結(jié)構(gòu)可知,該有機(jī)物分子中有1個(gè)碳碳雙鍵、2個(gè)醛基,醛基中有碳氧雙鍵,雙鍵由1個(gè)個(gè)σ鍵和1個(gè)π鍵構(gòu)成,碳碳鍵為非極性鍵,其他鍵為極性鍵。組成元素只有C、H、O 3,因?yàn)榉肿又袩o(wú)羥基,故不能形成氫鍵,但可以與水分子間形成氫鍵。

詳解:A. 分子間不能形成氫鍵,A不正確;

B. 分子中碳碳鍵為非極性鍵,其他鍵為極性鍵,故該分子既有極性鍵又有非極性鍵,B正確;

C. 分子中有9個(gè)σ鍵和3個(gè)π,C不正確;

D. 該分子可以與水分子間形成氫鍵,而2丁烯不能,故其在水中的溶解度大于2丁烯,D不正確。

綜上所述敘述正確的是B,本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電解質(zhì)電離的下列說(shuō)法中正確的是

A.電離是電解質(zhì)解離為自由移動(dòng)離子的過(guò)程

B.電解質(zhì)溶于水時(shí)都能發(fā)生電離

C.電解質(zhì)受熱熔化時(shí)都能發(fā)生電離

D.電解質(zhì)通電時(shí)才能發(fā)生電離

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組擬利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)測(cè)定某黑色銅硫化物樣品的化學(xué)式,按照如下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

步驟一利用右圖所示裝置高溫灼燒1.6gCuxSy至固體質(zhì)量不再變化,得到紅色固體和一種能使品紅 溶液褪色的氣體。

步驟二D中所得溶液按下述流程進(jìn)行處理。

煮沸D中溶液并冷卻配制250mL溶液25.00mL溶液,滴入2-3滴酚酞溶液滴定,消耗0.1 molL-1NaOH溶液20.00mL。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。停止加熱后還需繼續(xù)通入一段時(shí)間的O2,其目的是________________________

(2)儀器a的作用為________________。裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(3)步驟二中配制溶液時(shí)所需的玻璃儀器除玻璃棒和燒杯外,還有___________;判斷滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是____________________________

(4)利用題中提供的數(shù)據(jù)可計(jì)算得出該銅硫化物的化學(xué)式為_______________。

(5)有同學(xué)認(rèn)為可將裝置D改為裝有足量堿石灰的干燥管,通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后干燥管的增重來(lái)計(jì)算硫元素的含量。你認(rèn)為此方案(填“合理”或“不合理”),原因是____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是

A. Al B. Si C. Fe D. O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】制取物質(zhì)、探究物質(zhì)的性質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的素養(yǎng)之一。

回答下列問(wèn)題。

1實(shí)驗(yàn)室從含碘廢液(除水外含CCl4I2、I)中回收碘,其實(shí)驗(yàn)流程如下。

回答下列問(wèn)題:

①物質(zhì)X的名稱(chēng)為________;

②操作Ⅰ選用的裝置為______(填標(biāo)號(hào));

含碘廢液中加入稍過(guò)量的Na2SO3溶液將I2還原為I,反應(yīng)的離子方程式為___。

氧化劑Y可用Cl2,也可以用H2O2。將同物質(zhì)的量的I轉(zhuǎn)化為I2,所需Cl2H2O2的物質(zhì)的量之比為________。

2某研究小組查閱資料知:氧化性的強(qiáng)弱順序?yàn)椋?/span>Cl2IO3I2。用如圖裝置對(duì)Cl2KI溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)通入Cl2一段時(shí)間后,KI溶液變?yōu)辄S色,繼續(xù)通入Cl2,則溶液黃色變淺,最后變?yōu)闊o(wú)色。

①NaOH溶液的作用是______,反應(yīng)的離子方程式為___________。

②溶液由黃色最后變?yōu)闊o(wú)色所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)濕法制各高鐵酸鉀(K2FeO4)的反應(yīng)體系中有六種粒子:Fe(OH)3、ClO、OH、FeO42—、Cl、H2O。

①寫(xiě)出并配平濕法制高鐵酸鉀反應(yīng)的離子方程式:______________________________

②每生成l mol FeO42-轉(zhuǎn)移__________mol電子,若反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移了0.3 mol電子,則還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量為____mol。

③低溫下,在高鐵酸鈉溶液中加入KOH至飽和可析出高鐵酸鉀(K2FeO4)原因是__。

(2)工業(yè)上從海水中提取單質(zhì)溴可采用如下方法:

①向海水中通入Cl2將海水中溴化物氧化,其離子方程式為____。

②向上述混合液中吹入熱空氣,將生成的溴吹出,用純堿溶液吸收,其化學(xué)方程式為__。

③將②所得溶液用H2SO4酸化,使NaBr、NaBrO3中的溴轉(zhuǎn)化為單質(zhì)溴,再用有機(jī)溶劑提取溴后,還可得到副產(chǎn)品Na2SO4。這一過(guò)程可用化學(xué)方程式表示為____。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行SO2、Fe2Cl還原性強(qiáng)弱比較實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

Ⅰ.先向B中的FeCl2溶液(約10mL)中通入Cl2,當(dāng)B中溶液變黃時(shí),停止通氣。

Ⅱ.打開(kāi)活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗(yàn)取出溶液中的離子。

Ⅲ.接著再向B中通入一定量的SO2氣體。

Ⅳ.更新試管D,重復(fù)過(guò)程Ⅱ,檢驗(yàn)取出溶液中的離子。

(1)棉花中浸潤(rùn)的溶液為____________,目的是________________

(2)實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的化學(xué)方程式為______________________。

(3)過(guò)程Ⅲ中一定發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________,過(guò)程Ⅳ中檢驗(yàn)取出溶液中是否含有硫酸根的操作是_____________________

(4)該小組對(duì)SO2、Fe2Cl還原性強(qiáng)弱比較期望達(dá)到的結(jié)論是_______________。

(5)甲、乙、丙三同學(xué)分別完成了上述實(shí)驗(yàn),下表是他們的檢測(cè)結(jié)果,他們的檢測(cè)結(jié)果一定能夠證明SO2、Fe2Cl還原性強(qiáng)弱關(guān)系的是______________。

過(guò)程Ⅱ中檢出離子

過(guò)程Ⅳ中檢出離子

Fe3無(wú)Fe2

SO42-

既有Fe3又有Fe2

SO42-

Fe3無(wú)Fe2

Fe2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置,將溶液A逐滴加入固體B中,下列敘述正確的是

A. 若A為濃鹽酸,B為MnO2,C中盛品紅溶液,則C中溶液褪色

B. 若A為醋酸,B為貝殼,C中盛過(guò)量澄清石灰水,則C中溶液變渾濁

C. 若A為濃氨水,B為生石灰,C中盛AlCl3溶液,則C中先產(chǎn)生白色沉淀后沉淀又溶解

D. 若A為濃硫酸,B為Na2SO3固體,C中盛石蕊試液,則C中溶液先變紅后褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究二氧化硫的性質(zhì),按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱(chēng)是__________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(2)裝置B中的現(xiàn)象是__________________,反應(yīng)的離子方程式為_________________。

(3)裝置C中的現(xiàn)象是____________________,該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化硫具有的性質(zhì)是________________________。

(4)裝置D的目的是探究二氧化硫與品紅作用的可逆性,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象_____________。

(5)尾氣可采用__________溶液吸收。

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