某化學(xué)興趣小組的學(xué)生從網(wǎng)上查得如下信息:①鈉能在CO2中燃燒.②常溫下CO能與PdCl2溶液反應(yīng)得到黑色的Pd.經(jīng)過分析討論,他們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒時(shí),還原產(chǎn)物可能是碳,也可能是CO,氧化產(chǎn)物可能是Na2CO3.為驗(yàn)證上述推斷,他們?cè)O(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.

(1)他們欲用上述裝置組裝一套新裝置:用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2(能隨意控制反應(yīng)的進(jìn)行)來證明鈉能在CO2中燃燒并檢驗(yàn)其還原產(chǎn)物,所用裝置接口連接順序?yàn)?div id="6dsig4b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若裝置D的PdCl2溶液中有黑色沉淀,C中有殘留固體(只有一種物質(zhì)),則C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若裝置D的PdCl2溶液中無黑色沉淀,C中有殘留固體(有兩種物質(zhì)),則C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)后來有一位同學(xué)提出,鈉的氧化產(chǎn)物也可能是Na2O,因此要最終確定鈉的氧化產(chǎn)物是何種物質(zhì),還需要檢驗(yàn)C中殘留的固體是否含有Na2O,為此,他認(rèn)為應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間通入CO2以確保鈉反應(yīng)完,然后按照如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可確定殘留固體中是否含有Na2O,他的實(shí)驗(yàn)方案是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)先選擇二氧化碳發(fā)生裝置,然后對(duì)制取的二氧化碳進(jìn)行進(jìn)行除雜、干燥,再通入大試管讓鈉與二氧化碳反應(yīng),最后檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物,按照此順序進(jìn)行連接裝置;寫出碳酸鈣與稀鹽酸的離子方程式;
(2)根據(jù)裝置D的PdCl2溶液中是否有黑色沉淀及C中有殘留固體種類判斷金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物,根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)先加入過量氯化鋇溶液除去碳酸根離子,然后根據(jù)溶液是否顯示堿性判斷殘留固體中是否含有Na2O.
解答: 解:(1)裝置F可通過關(guān)閉或打開導(dǎo)管上的止水夾實(shí)現(xiàn)對(duì)制氣反應(yīng)的控制,所以制取裝置選用F,制取的CO2中含有HCl、H2O(g),可分別用飽和NaHCO3溶液、濃硫酸除去,所用裝置接口連接順序?yàn)椋簀cdabefg(e與f可顛倒),
故答案為:jcdabefg(e與f可顛倒);
(2)當(dāng)C中殘留固體只有一種而D中的PdCl2溶液中有黑色沉淀時(shí),表明反應(yīng)的產(chǎn)物是Na2CO3與CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2CO2═Na2CO3+CO;當(dāng)C中固體有兩種而D中的PdCl2溶液中沒有黑色固體出現(xiàn)時(shí),表明生成物是Na2CO3與單質(zhì)碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2═2Na2CO3+C,
故答案為:2Na+2CO2═Na2CO3+CO;4Na+3CO2═2Na2CO3+C;
(3)將C中殘留固體溶于水,加過量鋇鹽除去CO32-,再檢驗(yàn)溶液是否呈堿性,若呈堿性,則表明固體中有Na2O,否則不含Na2O,
故答案為:將殘留固體溶于水,在所得水溶液中加入過量BaCl2溶液,再向溶液中滴加2滴酚酞試液,若溶液變紅色,則殘留固體中含有Na2O,否則不含Na2O(其他合理答案也可).
點(diǎn)評(píng):本題考查了堿金屬及其化合物的性質(zhì),該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題.試題基礎(chǔ)性強(qiáng),在注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和檢驗(yàn)的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)答題能力的培養(yǎng)和方法與技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和應(yīng)試能力,提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng).
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    類推思維是化學(xué)解題中常用的一種思維方法,下列有關(guān)離子方程式的類推正確的是( 。
     已知類推
    A將Fe加入CuSO4溶液中
    Fe+Cu2+=Cu+Fe2+
    將Na加入到CuSO4溶液中
    2Na+Cu2+=Cu+2Na+
    B向Ca(ClO)2溶液中通入少量CO2
    Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO2↓+2HClO
    向Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2
    Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
    C用惰性電極電解NaCl溶液
    2Cl-+2H2O
     電解 
    .
     
    2OH-+H2↑+Cl2↑
    用惰性電極電解MgBr2溶液
    2Br-+2H2O
     電解 
    .
     
    2OH-+H2↑+Br2
    D稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)至中性
    H++OH-=H2O
    稀HNO3與Ba(OH)2溶液反應(yīng)至中性
    H++OH-=H2O
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某科研小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體,其工藝流程如下:

    試回答下列問題:
    (1)過濾用的器材已有:濾紙、鐵架臺(tái)、鐵圈、燒杯和玻璃棒,還要補(bǔ)充的玻璃儀器是
     

    (2)如何用實(shí)驗(yàn)證明沉淀D已洗滌干凈
     

    (3)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑I和Ⅱ兩條,你認(rèn)為合理的是
     
    (填寫途徑I或Ⅱ);請(qǐng)寫出途徑Ⅱ得到沉淀D的離子方程式
     
    (氣體C過量).
    (4)從濾液E中得到綠礬晶體的實(shí)驗(yàn)操作是蒸發(fā)濃縮、
     
    、過濾.
    (5)有成員提出可將方案中最初溶解合金的燒堿改用鹽酸,重新設(shè)計(jì)方案,但前者的方案更合理,理由是
     

    A.后者消耗的酸和堿更多  B.后者難以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)分離
    C.前者制得的產(chǎn)物更純凈  D.前者操作步驟更少,方案簡(jiǎn)單.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某課題組以苯為主要原料,采用以下路線合成利膽藥-柳胺酚.

    已知:①B的分子式是C6H4ClNO2,D的分子式是C6H5O3N(含2種含氧官能團(tuán))
    .請(qǐng)回答下列問題:
    (1)對(duì)于柳胺酚,下列說法正確的是
     

    A.1mol柳胺酚最多可以和2mol NaOH反應(yīng)     B.不發(fā)生硝化反應(yīng)
    C.可發(fā)生水解反應(yīng)                           D.可與溴發(fā)生取代反應(yīng)
    (2)寫出A→B反應(yīng)所需的試劑
     

    (3)寫出B→C的化學(xué)方程式
     

    (4)寫出化合物F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     

    (5)寫出同時(shí)符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     
    ,
     
    (寫出2種).
    ①屬酚類化合物,且苯環(huán)上有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子;②能發(fā)生銀鏡反應(yīng).

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    有X、Y、Z、M、N按原子序數(shù)依次遞增的五種短周期元素,其中Z、M、N同周期,X、Z同主族且X是原子半徑最小的原子;Y、N同主族,Z+與Y2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu);M的單質(zhì)晶體熔點(diǎn)高、硬度大,是一種重要的半導(dǎo)體材料.
    (1)M的元素名稱
     
    ,N在元素周期表中的位置
     

    (2)離子半徑比較:r(Z+
     
    r(Y2-).
    (3)X與Z形成的化合物A是
     
    (填“離子化合物”或“共價(jià)化合物”),A與X2Y反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    臭氧是一種較為簡(jiǎn)單的分子,由3個(gè)氧原子結(jié)合而成.在大氣層中,臭氧能夠吸收紫外線,使地球生物免遭輻射侵害.臭氧具有極其的氧化性,空氣中的O2放電時(shí)可產(chǎn)生O3:3O2═2O3.根據(jù)以上信息和相關(guān)知識(shí)回答下列問題:I.下列判斷正確的是
     
    (填序號(hào)).
    a.O3分子只具有氧化性不可能具有還原性
    b.O3消毒原理與次氯酸相同
    c.O2轉(zhuǎn)化為O3的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)
    d.將O3通入FeSO4溶液中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化
    II.某探究性學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證O3的氧化性強(qiáng)于O2,進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參與探究并回答相關(guān)問題.
    【實(shí)驗(yàn)原理】O3+2KI+H2O═KOH+I2+O2,淀粉溶液遇單質(zhì)碘變藍(lán)色.
    【實(shí)驗(yàn)用品】臭氧消毒碗柜、淀粉溶液、KI溶液、濾紙、玻璃片、溫度計(jì)等.
    【實(shí)驗(yàn)步驟】①取淀粉溶液與KI溶液混合;
    ②將兩片用濾紙剪成的紙條放在淀粉和KI的混合液中濕潤(rùn)后分別放置于兩塊潔凈的玻璃片上;
    ③將一塊玻璃片 I放進(jìn)臭氧消毒碗柜中并接通電源生成臭氧.將另一塊玻璃片 II放進(jìn)可控溫度的溫箱里(溫箱里的O3忽略不計(jì)),使溫箱的溫度與消毒碗柜中的溫度相等.
    ④觀察現(xiàn)象并進(jìn)行記錄:試回答下列問題:
    時(shí)間(min)01530456090120
    濾紙
    條的
    顏色
    變化
    玻璃片I上的濾紙條白色白色灰色淺藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色淺藍(lán)色
    玻璃片II上的濾紙條白色白色白色白色灰色灰色淺藍(lán)色
    (1)實(shí)驗(yàn)原理中化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是
     
    (填序號(hào)).
    a.離子反應(yīng)       b.置換反應(yīng)        c.復(fù)分解反應(yīng)      d.氧化還原反應(yīng)
    (2)反應(yīng)O3+2KI+H2O═KOH+I2+O2中氧化劑為
     
    ,還原劑為
     

    (3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中要保持兩塊玻璃片所處環(huán)境的溫度相同的原因是
     

    (4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄中不能得出的結(jié)論是
     
    (填序號(hào)).
    a.O3的氧化性比O2強(qiáng)
    b.氧氣能氧化KI中的I-
    c.消毒碗柜中只有O3,沒有O2
    d.O3不僅氧化I-的速率比氧氣快,而且有漂白作用
    (5)在O3氧化KI的反應(yīng)中,若有9.6g O3發(fā)生反應(yīng),則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    有機(jī)物A是烴,有機(jī)物B易溶于水,且1molB能與足量的鈉反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H211.2L,但不與NaHCO3溶液反應(yīng).已知A通過如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(有關(guān)反應(yīng)條件已略去)制得化學(xué)式為C4H8O2的酯E,且當(dāng)D→E時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量增加28.

    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)A的名稱
     
    ,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
     
    ,A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為
     
    g/L.
    (2)A的官能團(tuán)名稱
     
    ,B的官能團(tuán)名稱
     

    (3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為
     
    ,反應(yīng)③的反應(yīng)類型為
     

    (4)4.4gC物質(zhì)完全燃燒消耗
     
    mol氧氣.
    (5)完成化學(xué)方程式:(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示)
    反應(yīng)②
     

    反應(yīng)③
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.
    甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuCO3一種沉淀:
    己同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀同時(shí)還有一種氣體;
    丙同學(xué)訣為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.
    (查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
    Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:
     
    ;在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化,主要有三步操作,它們是
     
    ;
    Ⅱ.請(qǐng)用圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.
    (1)圖1各裝置連接順序?yàn)?div id="czn9e49" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
     
     

    (2)圖1裝置C中裝有的試劑名稱是
     

    (3)圖1能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     

    Ⅲ.(1)圖2各裝置連接順序?yàn)?div id="iztoimt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (2)圖2裝置C中堿石灰的作用是
     

    (3)圖2中若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    醫(yī)生建議某甲狀腺腫大的病人多食用海帶,這是由于海帶中含有較豐富的( 。
    A、鐵元素B、鈣元素
    C、維生素D、碘元素

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    同步練習(xí)冊(cè)答案