20.已知下述三個實驗均能發(fā)生化學反應(yīng),下列判斷正確的是( 。
①將鐵釘放入硫酸銅溶液中;
②向硫酸亞鐵溶液中滴入幾滴雙氧水;
③將銅絲放入氯化鐵溶液中.
A.實驗①中鐵釘做氧化劑
B.實驗②中Fe2+具有還原性
C.實驗③中發(fā)生的是置換反應(yīng)
D.上述實驗證明氧化性Fe3+>Fe2+>Cu2+

分析 實驗①中發(fā)生Fe+Cu2+═Fe2++Cu,實驗②中發(fā)生2Fe2++2H++H2O2═2Fe3++2H2O,實驗③中發(fā)生Cu+2Fe3+═2Fe2++Cu2+,利用化合價變化判斷氧化劑、還原劑,并利用氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性來比較氧化性的強弱.

解答 解:A.由①中發(fā)生Fe+Cu2+═Fe2++Cu,F(xiàn)e元素的化合價升高,則Fe作還原劑,故A錯誤;
B.實驗②中發(fā)生2Fe2++2H++H2O2═2Fe3++2H2O,F(xiàn)e2+化合價升高表現(xiàn)還原性,故B正確;
C.置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新單質(zhì)和新化合物,而③中發(fā)生Cu+2Fe3+═2Fe2++Cu2+,生成物中沒有單質(zhì),則不是置換反應(yīng),故C錯誤;
D.發(fā)生的三個反應(yīng),利用氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,則上述實驗證明氧化性為Fe3+>Cu2+>Fe2+,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念的考查,注意氧化性比較,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.一定溫度下,l mol X和n mol Y在體積為2L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+Y(g)?2Z(g)+M(s),5min后達到平衡,此時生成2a mol Z,建立平衡狀態(tài)I,此時Y的體積分數(shù)為w%.下列說法正確的是(  )
A.用V(X)和V(Y)表示此反應(yīng)的反應(yīng)速率是:V(X)=V(Y)=(0.1-0.2a)mol•(L•min)-1
B.當混合氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化時,說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài),此時氣體總量為(1+n)mol
C.若建立平衡I的起始時n=1,維持溫度和體積不變,向平衡I的體系中再加入cmolZ和dmolM[其中c>0的任意值,d≥(1-a)mol],達到平衡狀態(tài)II,此時Y的體積分數(shù)一定為w%
D.維持溫度和體積不變,向上述平衡體系中再充入l mol X和n mol Y,此時v(正)增大,v(逆)減小,平衡正向移動,再次達到平衡時,Z的物質(zhì)的量濃度為2a mol/L,M的物質(zhì)的量為2a mol

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.將質(zhì)量比為14:15的N2和NO混和,則混和氣體中氮原子和氧原子的個數(shù)之比為3:1;該混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為29g/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.已知H2SO4的相對分子質(zhì)量為98,則:
①2mol H2SO4的摩爾質(zhì)量為98 g/mol;②質(zhì)量為196g;③含4.8×1022個氧原子;④在水中完全
電離時,可以電離出192g SO42-;⑤該H2SO4所含氫元素的質(zhì)量與146gHCl中所含氫
元素的質(zhì)量相同.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.實驗室欲用NaOH固體配制1.0mol•L-1的NaOH溶液230mL:
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:(完成下列空格)
A.計算 B.稱量 C.溶解 D.冷卻 E.移液   F.洗滌 G.定容 H.搖勻、裝瓶
(2)本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒、還有250mL容量瓶_
使用容量瓶前必須進行的一步操作是查漏.
(3)需稱量10.0 g燒堿固體,固體應(yīng)該放在燒杯中稱量.
(4)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會引起濃度偏高的是DE.(雙選)
A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒
B.轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
C.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
D.定容時俯視刻度線
E.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
(5)若從所配制溶液取出100mL,再將這100mL溶液加水稀釋成1L的溶液,則稀釋后所得溶液的物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

5.某化學課外興趣小組為探究NO氣體易被空氣氧化,并觀察NO氣體的實際顏色,同時為了防止氣體擴散污染空氣,對實驗室制取NO氣體的裝置改裝如下:
打開止水夾Ⅰ,Ⅱ,從漏斗處加入稀硝酸,直至液面浸沒銅絲并與試管A膠塞處相平齊時,關(guān)閉止水夾Ⅰ,Ⅱ,用酒精燈微熱試管A.
(1)加入稀硝酸與試管A膠塞處相平齊的目的是使A試管中的空氣全部排空.
(2)當用酒精燈微熱試管A時,A中反應(yīng)加快,請寫出反應(yīng)方程式3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(3)當進入B試管的液體沒及銅絲后,再微熱B試管,此時B試管中能觀察到的現(xiàn)象是B試管內(nèi)溶液顏色加深,并有無色氣體放出.
(4)為了防止氣體污染空氣,C燒杯中應(yīng)裝入A溶液.
A  NaOH 溶液       B.CuSO4溶液       C.NaCl溶液      D.AgNO3溶液、

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有下列各組化合物:
A.CH3CH2CH2CHO與
B.
C.
D.CH3CH2C≡CH與CH2=CH-CH=CH2
E.
F.戊烯和環(huán)戊烷
①屬于同系物的有BE,屬于同分異構(gòu)體的有ADF.
②根據(jù)官能團的特點可將C中兩化合物分別劃分為酚類和醇類.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.在 500mL KNO3和 Cu(NO32 的混合溶液中,c(NO3-)=6mol/L,用石墨電極電解此溶液,當通電一段時間后,兩極均收集到 22.4L 氣體(標準狀況),假定電解后溶液體積仍為 500mL,下列說法正確的是( 。
A.電解得到的 Cu 的物質(zhì)的量為 0.5 mol
B.向電解后的溶液中加入 98 g 的 Cu(OH)2 可恢復(fù)為原溶液
C.原混合溶液中 c(K+)=4 mol/L
D.電解后溶液中 c(H+)=2 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出NH3分子的電子式:

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