20.可逆反應(yīng):A(g)+2B(g)═2C(g)△H=-Q kJ/mol.現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)容積相等且不變的密閉容器,向甲容器中充入1mol A和2mol B,在一定條件下達(dá)到平衡時(shí)放出的熱量為Q1 kJ;在相同條件下向乙容器中充入2mol C,達(dá)到平衡后吸收的熱量為Q2 kJ.已知Q1=9Q2,下列敘述中正確的是( 。
A.Q1=QB.平衡時(shí)甲中C的體積分?jǐn)?shù)比乙中小
C.達(dá)到平衡時(shí),甲中A的轉(zhuǎn)化率為90%D.Q1+Q2>Q

分析 由于1mol A和2mol B完全反應(yīng)可以生成2molC,所以甲乙兩個(gè)體系的平衡狀態(tài)是一樣的,即對(duì)應(yīng)氣體的濃度完全相同. 對(duì)于同一可逆反應(yīng),相同條件下,正反應(yīng)的反應(yīng)熱與逆反應(yīng)的反應(yīng)熱,數(shù)值相等,符號(hào)相反,1mol A和2mol B完全反應(yīng)時(shí)放熱Q,則2molC完全分解時(shí)吸熱也是Q,
根據(jù)三段式利用x表示出平衡時(shí)甲容器內(nèi)反應(yīng)混合物各組分的物質(zhì)的量為 A(1-x )mol、B(2-2x )mol、C2xmol,放出熱量Q1=xQkJ;
則乙容器反應(yīng)混合物各組分的物質(zhì)的量也是為A(1-x )mol、B(2-2x )mol、C2xmol,所以分解的C的物質(zhì)的量為(2-2x)mol,吸收熱量(1-x)QkJ,利用Q1=9Q2,列放出求出x的值,據(jù)此分析解答.

解答 解:A、由于1mol A和2mol B完全反應(yīng)可以生成2molC,所以甲乙兩個(gè)體系的平衡狀態(tài)是一樣的,即對(duì)應(yīng)氣體的濃度完全相同. 對(duì)于同一可逆反應(yīng),相同條件下,正反應(yīng)的反應(yīng)熱與逆反應(yīng)的反應(yīng)熱,數(shù)值相等,符號(hào)相反,1mol A和2mol B完全反應(yīng)時(shí)放熱Q,則2molC完全分解時(shí)吸熱也是Q,
假設(shè)甲容器中的參加反應(yīng)的A的物質(zhì)的量為xmol,所以:
對(duì)于甲容器:A(g)+2B(g)═2C(g)△H=-Q kJ/mol
起始(mol):1      2          0
變化(mol):x     2x         2x
平衡(mol):1-x   2-2x       2x
所以Q1=xQkJ,
乙容器反應(yīng)混合物各組分的物質(zhì)的量也是為A(1-x )mol、B(2-2x )mol、C2xmol,所以分解的C的物質(zhì)的量為(2-2x)mol,
對(duì)于乙容器:A(g)+2B(g)═2C(g)△H=-Q kJ/mol,故吸收的熱量Q2=$\frac{2-2x}{2}$×QkJ=(1-x)QkJ,
所以Q1=0.9Q,故A錯(cuò)誤;
B、甲乙容器中達(dá)到的平衡是相同平衡,所以平衡時(shí)甲中C的體積分?jǐn)?shù)與乙相等,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)A的解答,甲中A的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.9}{1}$=90%,故C正確;
D、根據(jù)A的解答,Q1+Q2=Q,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度較大,注意等效平衡的應(yīng)用,解答該題時(shí)利用三段式法較為直觀,試題綜合性強(qiáng),旨在培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H2SO4溶液980mL,實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸:①480mL 0.5mol/L的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL);③足量的18mol/L的硫酸.老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來(lái)補(bǔ)充.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為3.0mol/L(保留1位小數(shù)).
(2)該實(shí)驗(yàn)需要使用到的玻璃儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、1000mL容量瓶、膠頭滴管.
(3)配制時(shí),該同學(xué)的操作順序如下,請(qǐng)將操作步驟B、D補(bǔ)充完整.
A.將①②兩溶液全部倒入燒杯中混合均勻;
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸,沿?zé)瓋?nèi)壁倒入上述混合液中,并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;
C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D.用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2-3次,并將洗滌液一并轉(zhuǎn)移至容量瓶中;
E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線1~2cm處;
F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切;
G.將容量瓶蓋緊、振蕩、搖勻.
(4)如果省略操作D,對(duì)所配置溶液濃度有何影響?偏小(偏大、偏小,無(wú)影響?)
(5)進(jìn)行操作C前還需注意混合液需冷卻至室溫再轉(zhuǎn)移至容量瓶中.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.飯香撲鼻B.海水曬鹽C.碘的萃取D.葡萄釀酒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.不能用離子方程式 CO32-+2H+=CO2↑+H2O表示的反應(yīng)是( 。
A.Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2OB.K2CO3+2HNO3=2KNO3+CO2↑+H2O
C.K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2OD.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各元素,最易形成離子化合物的是(  )
①第3周期第一電離能最小的元素 ②外圍電子構(gòu)型為2s22p6的原子 ③2p軌道為半滿的元素 ④電負(fù)性最大的元素.
A.①④B.③④C.②③D.①②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示.已知1mol SO2(g)氧化為1mol SO3(g)放出熱量99kJ,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、C分別表示A表示反應(yīng)物總能量、C表示生成物總能量.
(2)該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑,加V2O5會(huì)使圖中B點(diǎn)降低(填“升高”,“降低”),△H不變(填“變大”,“變小”或“不變”),理由是因?yàn)榇呋瘎└淖兞朔磻?yīng)的歷程使活化能E降低,但沒(méi)有改變反應(yīng)的始態(tài)和終態(tài),△H不變.
(3)圖中△H=-198kJ/mol.

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12.取物質(zhì)的量濃度為10mol/L的硫酸加水稀釋?zhuān)玫?.5mol/L的硫酸0.2L,求需要10mol/L的硫酸為( 。
A.10mLB.20mLC.50mLD.100mL

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9.有CO和H2的混合氣體,將其完全燃燒,Na2O2固體增重3.2g,則原氣體中CO和H2的體積比為( 。
A.1:1B.2:1C.1:2D.任意比

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6.將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC+2D(g),經(jīng)過(guò)5分鐘后,測(cè)得D的濃度為0.5mol/L.c(A):c(B)=3:5,C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/(L•min).
求:(1)此時(shí)A的濃度c(A)=0.75mol/L,反應(yīng)開(kāi)始前放入容器中A、B物質(zhì)的量為3mol
(2)B的平均反應(yīng)速率υ (B)=0.05mol/( L•min)
(3)B的轉(zhuǎn)化率為16.7%
(4)x=2.

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