過氧化鈉(Na2O2)是中學常見物質,常見的過氧化物還包括過氧化鈣(CaO2).已知:過氧化鈉與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈉粉末中也有氣體生成.有人提出CO2、SO2與過氧化鈉的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同.據(jù)此設計如下實驗操作進行判斷.
實驗一:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點.
(1)提出假設:
假設1:反應后固體中只有______,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有______,證明SO2完全被氧化;
假設3:______證明______.
實驗探究:
實驗二:通過測量氣體的體積判斷發(fā)生的化學反應,實驗裝置如圖:
魔方格

(2)試劑A可以選用______,試劑B的作用是______.
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈉質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數(shù)據(jù)判斷,SO2未被氧化、完全被氧化的V-m1關系式.
未被氧化:______,完全被氧化:______.
(4)若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式:______.
實驗一:(1)向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究
假設1:反應后固體只有 Na2SO3,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有 Na2SO4,證明SO2完全被氧化;
假設3:固體為Na2SO3和Na2SO4的混合物;證明SO2部分被氧化;
故答案為:Na2SO3;Na2SO4;固體為Na2SO3和Na2SO4的混合物;SO2被部分氧化;
實驗二:(2)過氧化鈉和水反應,裝置A中試劑能吸收水蒸氣,所以試劑為濃硫酸,干燥氣體除去水蒸氣;裝置B為測定生成氧氣的體積,需要把剩余的二氧化硫除去,實驗B裝置作用是吸收未反應的SO2,故答案為:濃硫酸;吸收未反應的SO2
(3)實驗測得裝置C中過氧化鈣質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),若SO2未被氧化、則發(fā)生反應:2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2
依據(jù)化學方程式和反應增重計算E中收集的氧氣:
2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2 反應增重
1mol                  96g
VL
22.4L/mol
          m1g
V=
7m1
30
L
若二氧化硫全部被氧化發(fā)生的反應為:Na2O2+SO2=Na2SO4;反應過程中 無氧氣生成,V=0,
若0<V<
7m1
30
則二氧化硫部分被氧化,
故答案為:V=
7m1
30
L;V=0;
(4)二氧化硫玩去被氧化生成硫酸鈉,反應的化學方程式為:SO2+Na2O2═Na2SO4,故答案為:SO2+Na2O2═Na2SO4
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是中學常見物質,常見的過氧化物還包括過氧化鈣(CaO2).已知:過氧化鈉與CO2反應有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈉粉末中也有氣體生成.有人提出CO2、SO2與過氧化鈉的反應原理相同,但也有人提出SO2具有較強的還原性,CO2無強還原性,反應原理不相同.據(jù)此設計如下實驗操作進行判斷.
實驗一:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應后的固體進行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應的特點.
(1)提出假設:
假設1:反應后固體中只有
Na2SO3
Na2SO3
,證明SO2未被氧化;
假設2:反應后固體中只有
Na2SO4
Na2SO4
,證明SO2完全被氧化;
假設3:
Na2SO3和Na2SO4的混合物
Na2SO3和Na2SO4的混合物
證明
SO2被部分氧化
SO2被部分氧化

實驗探究:
實驗二:通過測量氣體的體積判斷發(fā)生的化學反應,實驗裝置如圖:
(2)試劑A可以選用
濃H2SO4
濃H2SO4
,試劑B的作用是
吸收未反應的SO2
吸收未反應的SO2

(3)實驗測得裝置C中過氧化鈉質量增加了m1 g,裝置D質量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標準狀況下),用上述有關測量數(shù)據(jù)判斷,SO2未被氧化、完全被氧化的V-m1關系式.
未被氧化:
V=
7m1
30
L
V=
7m1
30
L
,完全被氧化:
V=0
V=0

(4)若SO2完全被氧化,寫出反應的化學方程式:
SO2+Na2O2═Na2SO4
SO2+Na2O2═Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

由于易被空氣中的氧氣氧化而不能長期存放在敞口容器中的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:

氧化鈉(Na2O)與過氧化鈉(Na2O2)的共同之處是( 。
A、均是淡黃色固體B、均是堿性氧化物C、均能與水反應生成堿D、均能與二氧化碳反應放出氧氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入圖甲燒杯中,緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下面的蠟燭線熄滅,上面的后熄滅,同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來.
精英家教網(wǎng)
Ⅰ.實驗中“下面的蠟燭線熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
 
的性質.
Ⅱ棉花為什么會燃燒呢?經(jīng)過討論后,該小組同學設計了如圖乙的實驗進行探究.
實驗現(xiàn)象:
①一段時間后,在處放置一根帶火星的小木條,小木條復燃;
②B中盛飽和的澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)白色不溶物.
分析并回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
;
(2)B中U形管內發(fā)生反應的化學方程式
 

(3)B裝置的燒杯內出現(xiàn)白色不溶物的原因是
 
;
(4)“小木條復燃”說明Na2O2和CO2反應產生了
 
,“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應要
 
(填“吸收”或“放出”)熱量,使棉花具備了燃燒條件.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

為了探究吸熱反應和放熱反應,某學習小組設計如下5種裝置,裝置氣密性都良好.請根據(jù)要求回答相關問題:
精英家教網(wǎng)
(1)選擇裝置Ⅲ探究“氫氧化鈉與鹽酸反應是放熱反應”.在試管里裝入氫氧化鈉固體,分液漏斗里裝入稀鹽酸,實驗過程中觀察到燒杯里產生氣泡,由此得出實驗結論是“NaOH+HCl═NaCl+H2O是放熱反應”,該結論存在的兩個明顯缺陷是
 
 
;請你選擇裝置Ⅴ設計實驗:
 

(2)在裝置Ⅱ的試管里裝入固體氫化鉀(KH),滴加適量水,觀察到燒杯里澄清石灰水變渾濁,在反應后的試管里滴幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.寫出KH與水反應的化學方程式:
 
;該反應是
 
反應.(填“放熱”或“吸熱”)
(3)實驗室有一瓶試劑,標簽脫落.假設試劑用M代號表示.某同學取少量M粉末用脫脂棉包裹并置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴幾滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
①由上述實驗現(xiàn)象可得出兩條有關M與水反應的結論:
結論1:M與水反應放出氧氣;
結論2::M與水反應是
 
反應.(填“放熱”或“吸熱”)
②選擇裝置Ⅰ驗證結論2的實驗操作及現(xiàn)象是
 

③為了進一步探究M的性質,取少量M投入盛有適量水的燒杯里,滴加幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,過一會兒,溶液變成無色.查閱資料發(fā)現(xiàn),過氧化鈉(Na2O2)和超氧化鉀(KO2)都具有M的相似性質,寫出KO2與水反應的化學方程式:
 

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