分析 (1)有顏色的離子不用做實驗就能判斷是否存在;
(2)加入過量稀鹽酸,有白色沉淀生成,再加入過量稀硝酸,沉淀不消失,說明含有Ag+;能和NaOH溶液反應(yīng)的離子是Mg2+;
(3)根據(jù)分析確定一定存在的離子,然后結(jié)合離子共存知識判斷.
解答 解:(1)有顏色的離子不用做實驗就能判斷是否存在,溶液無色說明不含有色的Cu2+、MnO4-,故答案為:Cu2+、MnO4-;
(2)加入過量稀鹽酸,有白色沉淀生成,再加入過量稀硝酸,沉淀不消失,說明含有Ag+,離子反應(yīng)方程式為:Ag++Cl-=AgCl↓;然后取濾液加人過量的稀NaOH溶液也出現(xiàn)白色沉淀,該能和NaOH溶液反應(yīng)的離子是Mg2+,離子反應(yīng)方程式為Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,
故答案為:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓;
(3)原溶液中含有Ag+、Mg2+離子,則一定不存在Cl-、OH-、SO32-、CO32-,可能含有的離子為NO3-,故答案為:d.
點評 本題考查了常見離子的檢驗方法,題目難度中等,明確常見離子的性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握常見離子的檢驗方法,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學 來源:2016-2017學年江蘇省高一上10月階段測化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作的描述中,正確的是 ( )
A. 取用Na2CO3溶液時,發(fā)現(xiàn)取量過多,為了不浪費,又把過量的試劑倒入試劑瓶中
B. 用溶解、過濾的方法分離氯化鈉和硝酸鉀的混合物
C. 稱量NaOH固體,先在天平兩盤上放大小相等紙片,然后NaOH放在左盤紙片上稱量
D. 利用丁達爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液和膠體
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江蘇省高二上10月階段測化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列家庭化學小實驗不能達到預(yù)期目的的是
A.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物
B.用醋、石灰水驗證蛋殼中含有碳酸鹽
C.用米湯檢驗食用加碘鹽(含KIO3)中含有碘元素
D.用明礬:KAl(SO4)2·12H2O,可凈化水。
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年江蘇省高二上10月階段測化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列顏色不屬于因化學反應(yīng)而產(chǎn)生的現(xiàn)象的是
A.無色試劑瓶中的濃硝酸呈黃色
B.久置的KI溶液呈黃色
C.新制氯水久置后變?yōu)闊o色
D.在普通玻璃導(dǎo)管口點燃純凈氫氣時,火焰呈黃色
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡逆向移動了 | B. | 物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減小了 | ||
C. | 物質(zhì)B的質(zhì)量分數(shù)增大了 | D. | 反應(yīng)速率增大,且v正>v逆 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
時間/min | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
c(NH3)/mol•L-1 | 0.08 | 0.14 | 0.18 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
物質(zhì) | A | B | C | D |
起始投料/mol | 2 | 1 | 2 | 0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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