有機(jī)玻璃(PMMA)成分為聚甲基丙烯酸甲酯,因其透光性好、性能優(yōu)良、價(jià)格低廉,廣泛應(yīng)用于商業(yè),輕工、建筑、化工等方面,甚至人工角膜也是有機(jī)玻璃。其單體的結(jié)構(gòu)和工業(yè)合成路線如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)有機(jī)玻璃單體的分子式為_(kāi)_______________。

(2)請(qǐng)指出反應(yīng)類(lèi)型:D→E屬于________________反應(yīng),E+F→G屬于________________反應(yīng)。

(3)請(qǐng)指出A→B的反應(yīng)條件:________________________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式:______________________。

(5)寫(xiě)出同時(shí)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)寫(xiě)出3種:__________________________________________________。

①能使溴水褪色;②能在堿性條件下水解;③能發(fā)生銀鏡反應(yīng);④具有支鏈。

(6)以苯乙酮為主要原料合成,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合成路線(無(wú)機(jī)試劑任選),格式參照如下過(guò)程:CH3CHOCH3COOHCH3COOCH2CH3。


解析:本題考查了有機(jī)物的合成與推斷,意在考查考生對(duì)信息的處理能力及綜合分析能力。據(jù)題中的合成路線可

答案:(1)C5H8O2(1分)

(2)消去(1分) 酯化(取代)(1分)

(3)強(qiáng)堿水溶液,加熱(1分)

(4)2(CH3)2CHOH+O22(CH3)2CO+2H2O(2分)

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)的四大發(fā)明之一黑火藥,爆炸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: S+2KNO3 +3C→K2S +3CO2↑+N2↑。

請(qǐng)根據(jù)其中所含的元素回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示為元素周期表中鉀元素框圖,數(shù)據(jù)“39.10”表示的是_________;鉀元素在周期表中的位置為_(kāi)________。

(2)上述元素中,簡(jiǎn)單離子電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同,且離子半徑最大的元素,其氧化物中一種對(duì)應(yīng)水化物能與氯單質(zhì)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  __________________________________________________。

(3)上述反應(yīng)生成物中,屬于非電解質(zhì)的是________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)式);其中熔點(diǎn)最高的物質(zhì)的電子式是_________。

(4)上述化學(xué)方程式的元素中,屬于同周期元素的非金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)________,能證明其遞變規(guī)律的事實(shí)是(    )(填字母)

    A.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性   B.氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)

    C.單質(zhì)與氫氣反應(yīng)的難易程度       D.其兩兩組合形成的化合物中元素的化合價(jià)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某無(wú)色溶液中能大量共存的一組離子是  (  )

A.OH、Ba2、NH4、Cl           B.Na、Al3+、Cl、NO3

 C .K+、Fe2、H+、NO3            D.Mg2、SO42、SiO32、H

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是(  )

A.CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O

B.CH2===CH2+HClCH3CH2Cl

C.2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O

D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述正確的是(  )

A.乙烯和苯都能使溴水褪色,褪色的原理相同

B.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)

C.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體

D.纖維素、聚乙烯、光導(dǎo)纖維都屬于高分子化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,基于綠色化學(xué)理念設(shè)計(jì)的制取Cu2O的電解池示意圖如圖所示,電解總反應(yīng)為2Cu+H2O===Cu2O+H2↑,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.石墨電極上產(chǎn)生氫氣

B.銅電極發(fā)生還原反應(yīng)

C.銅電極接直流電源的負(fù)極

D.當(dāng)有0.1 mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),有0.1 mol Cu2O生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鋰空氣電池是一種新型的二次電池,其放電時(shí)的工作原理如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.該電池放電時(shí),正極的反應(yīng)式為O2+4e+4H===2H2O

B.該電池充電時(shí),陰極發(fā)生了氧化反應(yīng):Li+e===Li

C.電池中的有機(jī)電解液可以用稀鹽酸代替

D.正極區(qū)產(chǎn)生的LiOH可回收利用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用CO合成甲醇(CH3OH)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH<0。按照相同的物質(zhì)的量投料,測(cè)得CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.平衡常數(shù):K(a)>K(c) K(b)=K(d)

B.正反應(yīng)速率:v(a)>v(c) v(b)>v(d)

C.平均摩爾質(zhì)量:(a)<(c) (b)>(d)

D.平衡時(shí)a點(diǎn)一定有n(CO):n(H2)=1:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),且A、B、C均含有同一種元素。在一定條件下它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)中的H2O已略去)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若A可用于自來(lái)水消毒,D是生產(chǎn)、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質(zhì),加熱蒸干B的溶液不能得到B,則B的化學(xué)式可能是__________;工業(yè)上制取A的離子方程式為_(kāi)_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)若A是一種堿性氣體,常用作制冷劑,B是汽車(chē)尾氣之一,遇空氣會(huì)變色,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________。

(3)若D是氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品之一,B有兩性,則反應(yīng)②的離子方程式是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)若A、C、D都是常見(jiàn)氣體,C是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

某同學(xué)將搜集到的一定量的酸雨保存在密閉容器中,每隔一定時(shí)間測(cè)酸雨的pH,發(fā)現(xiàn)在起始一段時(shí)間內(nèi),酸雨的pH呈減小趨勢(shì),用離子方程式解釋原因:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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