分析 A能生成C,C能連續(xù)被氧化生成E,則E為酸,D為醛,C為醇,B能被氧化又能被還原,則B中含有醛基,F(xiàn)是羧酸,G是醇,X和Y互為同分異構(gòu)體,又是同類有機物,說明XY是酯,所以A為CH2=CH2,C為CH3CH2OH,D為CH3CHO,E為CH3COOH,且B中不含支鏈,A、B、X都符合通式CnH2nO${O}_{\frac{n}{2}-1}$,說明AB是直鏈結(jié)構(gòu),且B中只含一個醛基$\frac{n}{2}-1$=1時,n=4,所以B為CH3CH2CH2CHO,F(xiàn)為CH3CH2CH2COOH,G為CH3CH2CH2CH2OH,X為CH3CH2CH2COOCH2CH3,Y為CH3COOCH2CH2CH2CH3,據(jù)此分析.
解答 解:A能生成C,C能連續(xù)被氧化生成E,則E為酸,D為醛,C為醇,B能被氧化又能被還原,則B中含有醛基,F(xiàn)是羧酸,G是醇,X和Y互為同分異構(gòu)體,又是同類有機物,說明XY是酯,所以A為CH2=CH2,C為CH3CH2OH,D為CH3CHO,E為CH3COOH,且B中不含支鏈,A、B、X都符合通式CnH2nO${O}_{\frac{n}{2}-1}$,說明AB是直鏈結(jié)構(gòu),且B中只含一個醛基$\frac{n}{2}-1$=1時,n=4,所以B為CH3CH2CH2CHO,F(xiàn)為CH3CH2CH2COOH,G為CH3CH2CH2CH2OH,X為CH3CH2CH2COOCH2CH3,Y為CH3COOCH2CH2CH2CH3,
(1)據(jù)上述分析,A為CH2=CH2,B為CH3CH2CH2CHO,C為CH3CH2OH,D為CH3CHO,E為CH3COOH,F(xiàn)為CH3CH2CH2COOH,G為CH3CH2CH2CH2OH,X為CH3CH2CH2COOCH2CH3,Y為CH3COOCH2CH2CH2CH3,
故答案為:CH2=CH2;CH3CH2CH2CHO;CH3CH2OH;CH3CHO;CH3COOH;CH3CH2CH2COOH;CH3CH2CH2CH2OH;CH3CH2CH2COOCH2CH3;CH3COOCH2CH2CH2CH3;
(2)G為CH3CH2CH2CH2OH,E為CH3COOH,Y為CH3COOCH2CH2CH2CH3,G+E→Y的反應(yīng)是酯化反應(yīng),反應(yīng)條件是濃硫酸、加熱,Y→G+E的反應(yīng)是酯的水解,反應(yīng)條件是稀硫酸、加熱,故答案為:濃硫酸、加熱;稀硫酸、加熱;
(3)A為CH2=CH2,A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成甲為CH2BrCH2Br,甲水解生成乙二醇,乙為CH2OHCH2OH,乙二醇氧化生成乙二醛,丙為CHOCHO,乙二醛氧化生成乙二酸,丁為COOHCOOH,乙二醇與乙二酸通過縮聚反應(yīng)生成高分子化合物為,故答案為:;
(4)F為CH3CH2CH2COOH,F(xiàn)與氯氣發(fā)生αH的取代生成的H為CH3CH2CHClCOOH,其在NaOH溶液中發(fā)生水解和中和反應(yīng),生成的I為CH3CH2CHOHCOONa,I酸化生成的R為
CH3CH2CHOHCOOH,其通過縮聚反應(yīng)生成的高分子化合物K為,故答案為:.
點評 本題考查了有機物的推斷,以A和B為突破口采用正逆相結(jié)合的方法推斷,正確推斷A的結(jié)構(gòu)是解本題關(guān)鍵,注意結(jié)合題給信息分析解答,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量的NaX和弱酸HX混合后的溶液中c(HX)可能大于c(X-) | |
B. | 在pH=4.5的NaHSO3溶液中,c(H2SO3)大于c(SO32-) | |
C. | 向0.1 mol/L醋酸溶液中加水稀釋的過程中c(OH-)不斷增大 | |
D. | 向含有Na2SO4的BaSO4懸濁液中加水稀釋,c(Ba2+)增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,11.2 L SO3所含的氧原子數(shù)為1.5NA | |
B. | 電解精煉銅時,若陽極質(zhì)量減少6.4 g,則電路中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA | |
C. | 常溫常壓下,7.8 gNa2S和Na2O2的混合物中,陰離子所含電子數(shù)為1.8 NA | |
D. | 在含Al3+總數(shù)為NA的AlCl3溶液中,Cl-總數(shù)為3NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
類別 | 同分異構(gòu)體 | 同位素 | 同素異形體 | 同種物質(zhì) |
組別 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在用簡易量熱計測定反應(yīng)熱時,可使用碎泡沫起隔熱保溫的作用、普通玻璃棒進行攪拌使酸和堿充分反應(yīng)、準確讀取實驗時溫度計最高溫度、并且取2-3 次的實驗平均值等措施,以達到良好的實驗效果 | |
B. | 容量瓶、量筒和滴定管上都標有使用溫度;量筒、容量瓶無“0”刻度,滴定管有“0”刻度;使用時滴定管水洗后還需潤洗,但容量瓶水洗后不用潤洗 | |
C. | pH計能用于酸堿中和滴定終點的判斷 | |
D. | 在4mL0.1mol•L-1的K2Cr2O7溶液中滴加數(shù)滴1mol•L-1的NaOH溶液,溶液顏色從橙色變成黃色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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