某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A,是一種重要的有機(jī)化工原料,以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C.B和C分子的核磁共振氫譜中都只有一個(gè)吸收峰.以C為原料通過(guò)下列方案可以制備具有光譜高效食品防腐作用的有機(jī)物M,M分子的球棍模型如圖所示.

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,B能使溴的四氯化碳溶液褪色,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,1mol B與等物質(zhì)的量的Br2作用時(shí)可能有
 
種產(chǎn)物.
(2)C→D的反應(yīng)類型為
 
,M的分子式為
 

(3)寫出E→F的化學(xué)方程式
 

(4)G中的含氧官能團(tuán)的名稱是
 
,寫出由G反應(yīng)生成高分子的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)M的同分異構(gòu)體有多種,寫出兩種滿足以下條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)           
②含有苯環(huán),苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈且苯環(huán)上一氯取代物有兩種
③遇FeCl3溶液不顯紫色
④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1mol氫氣(一個(gè)碳原子上不同時(shí)連接兩個(gè)-OH)
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A,則A是HC≡CH,以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C,B分子式為C8H8,C的相對(duì)分子質(zhì)量為78,則C分子中碳原子最大數(shù)目為
78
12
=6…6,則C分子式為C6H6,B和C分子的核磁共振氫譜中都有一個(gè)吸收峰,說(shuō)明B和C都只有一種類型的氫原子,B能使溴的四氯化碳溶液褪色,B含有不飽和鍵,則B為,由D的取代產(chǎn)物結(jié)構(gòu),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知C為,苯和丙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成,則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:被酸性高錳酸鉀氧化生成E,則E是,E和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成F,F(xiàn)酸化得到G,G與醇得到得到M,根據(jù)M分子的球棍模型知,M是對(duì)羥基苯甲酸乙酯,其分子式為:C9H10O3.則G是,故F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,據(jù)此解答.
解答: 解:某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A,則A是HC≡CH,以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C,B分子式為C8H8,C的相對(duì)分子質(zhì)量為78,則C分子中碳原子最大數(shù)目為
78
12
=6…6,則C分子式為C6H6,B和C分子的核磁共振氫譜中都有一個(gè)吸收峰,說(shuō)明B和C都只有一種類型的氫原子,B能使溴的四氯化碳溶液褪色,B含有不飽和鍵,則B為,由D的取代產(chǎn)物結(jié)構(gòu),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系可知C為,苯和丙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成,則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:被酸性高錳酸鉀氧化生成E,則E是,E和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成F,F(xiàn)酸化得到G,G與醇得到得到M,根據(jù)M分子的球棍模型知,M是對(duì)羥基苯甲酸乙酯,其分子式為:C9H10O3.則G是,故F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,
(1)由上述分析可知,A為HC≡CH,B為,1molB與等物質(zhì)的量的Br2作用時(shí)可能有1,2-加成或1,4-加成,所以可能有2種結(jié)構(gòu),
故答案為:HC≡CH;;2;
(2)C→D是與丙烯發(fā)生加成反應(yīng)生成,根據(jù)M分子的球棍模型知,M是對(duì)羥基苯甲酸乙酯,所以其分子式為:C9H10O3,故答案為:加成反應(yīng);C9H10O3;
(3)E→F轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
故答案為:;
(4)G為,含有的官能團(tuán)為:羥基、羧基;
G反應(yīng)生成高分子的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
故答案為:羥基、羧基;;
(5)M是對(duì)羥基苯甲酸乙酯,M的同分異構(gòu)體有多種,符合下列條件:
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說(shuō)明含有醛基;
②含有苯環(huán),苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈且苯環(huán)上一氯取代物有兩種,說(shuō)明苯環(huán)上兩個(gè)支鏈處于對(duì)位;
③遇FeCl3溶液不顯紫色,說(shuō)明不含酚羥基;
④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1mol氫氣(一個(gè)碳原子上不同時(shí)連接兩個(gè)-OH),說(shuō)明含有兩個(gè)醇羥基和一個(gè)醛基,則符合條件的M的同分異構(gòu)體有:等,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物推斷、官能團(tuán)、有機(jī)反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體的判斷以及方程式的書寫,是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題,綜合性強(qiáng),側(cè)重對(duì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯思維能力考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和知識(shí)的遷移能力,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取O2有多種方法,如用高錳酸鉀、氯酸鉀等的分解.高錳酸鉀的分解反應(yīng)方程式:2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑;又如已知H2O2中的氧元素呈現(xiàn)-1價(jià),H2O2分解(催化劑作用下)時(shí)也可制得O2
(1)寫出由H2O2分解制O2的方程式:
 
;根據(jù)H2O2中的氧元素呈現(xiàn)-1價(jià)和氧化還原反應(yīng)中的價(jià)態(tài)變化規(guī)律,推測(cè)H2O2在反應(yīng)中,若作還原劑時(shí),其被氧化后得到的產(chǎn)物是
 
.若作氧化劑時(shí),其被還原后得到的產(chǎn)物是
 

(2)標(biāo)出下列反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移方向及數(shù)目,并回答有關(guān)問(wèn)題:
①KClO3+6HCl-KCl+3Cl2↑+H2O  
 氧化產(chǎn)物是
 
,還原產(chǎn)物是
 
;
②3Cu+8HNO3-3Cu(NO32+2NO↑+4H2O  
氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量比為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿、燒堿等是重要的化工原料.
(1)利用如圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發(fā)生了反應(yīng).將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,若其他操作不變,將A與C連接,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)向NaOH溶液中通入一定量CO2,結(jié)晶后得到白色固體,該白色固體的組成可能是:A.NaOH和Na2CO3;B.
 
; C.
 
;D.
 

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定(2)中白色固體中存在A項(xiàng)中的陰離子:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(1)取少量白色固體于試管中,加足量水溶解,再加足量BaCl2溶液
 
 
(2)
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E均為短周期元素,且子序數(shù)依次遞增.A、E同主族,B、D同周期,且B和D最外層電子數(shù)之和為10;A與D可形成A2D、A2D2共價(jià)化合物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)C的氣態(tài)氫化物的結(jié)構(gòu)式為
 
,其溶于水的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為(用化學(xué)用語(yǔ)表示):
 

(2)B、C、D氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是
 
(用化學(xué)式表示).
(3)與E同周期的元素中,金屬性最弱的金屬元素名稱是
 
,其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與E的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的溶液反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)如果用脫脂棉包住E2D2粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,脫脂棉劇烈燃燒,據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:①生成氧氣,②是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3固體粉末配制400mL0.100mol?L-1的Na2CO3溶液,有如下操作步驟:
①用托盤天平稱量
 
gNa2CO3固體放入燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1-2cm處,改用
 
小心滴加蒸餾水至溶液凹液面的最低處與刻度線相切;
③將所得溶液小心地轉(zhuǎn)移入容量瓶中;
④將容量瓶塞緊,充分搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯與玻璃棒2-3次,將洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(1)在上述步驟的空白處填空;
(2)本實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是(填序號(hào))
 
;
(3)試分析下列操作對(duì)所配得溶液的濃度有何影響(填:“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”)
①定容時(shí),俯視刻度線,所配得溶液的濃度
 
;
②定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度線.所配得溶液的濃度
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代工業(yè)將煤汽化,既可以提高燃料的利用率、減少CO、SO2等的排放,又可以擴(kuò)大水煤氣的用途.甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上一般可采用水煤氣來(lái)合成甲醇CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).

(1)如圖1是該反應(yīng)在不同溫度下CO的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的曲線.
①T1和T2溫度下的平衡常數(shù)大小關(guān)系是K1
K2(填“>”、“<”或“=”).
②以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

a.恒溫、恒容條件下,容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化則可逆反應(yīng)達(dá)到平衡
b.一定條件下,H2的消耗速率是CO的消耗速率的2倍時(shí)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡
c.使用合適的催化劑能縮短達(dá)到平衡的時(shí)間并提高CH3OH的產(chǎn)率
d.某溫度下,將2molCO和6molH2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)到平衡后,測(cè)得c(CO)=0.2mol/L,則CO的轉(zhuǎn)化率為80%
(2)已知在常溫常壓下①2CH3OH(1)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-akJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-bkJ?mol-1③H2O(g)=H2O(1)△H=-ckJ?mol-1
則:CH3OH(1)+O2(g)=CO(g)+2H2O(1)△H=
 
kJ?mol-1
(3)2009年10月,中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)方面獲得新突破,組裝出了自呼吸電池及主動(dòng)式電堆.甲醇燃料電池的工作原理如圖2所示.  
①該電池正極的電極反應(yīng)式為
 

②工作一段時(shí)間后,當(dāng)6.4g甲醇完全反應(yīng)生成CO2時(shí),有
 
個(gè)電子發(fā)生轉(zhuǎn)移.
(4)以上述電池做電源,用圖3所示裝置,在實(shí)驗(yàn)室中模擬鋁制品面“鈍化”處理的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變渾濁,原因是
 
、
 
(用相關(guān)的電極反應(yīng)式和離子方程式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)家用液化石油氣的主要成分之一是丁烷(C4H10),當(dāng)10kg丁烷完全燃燒并生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時(shí),放出的熱量為5×105 kJ.試寫出丁烷燃燒的熱化學(xué)方程式:
 

已知1mol液態(tài)水汽化時(shí)需要吸收44kJ熱量,則1mol丁烷完全燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和氣態(tài)水時(shí),放出的熱量為
 
 kJ.
(2)有同學(xué)制作一氫氧燃燒電池,通入H2的一極為
 
極.若以稀硫酸為電解質(zhì)溶液時(shí),其正極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,將pH=3的鹽酸與pH=9的Ba(OH)2溶液混合,若要得到pH=7的溶液,混合時(shí)鹽酸與Ba(OH)2溶液的體積比為( 。
A、1:60B、3:1
C、100:1D、1:100

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,屬于高分子化合物的是( 。
A、蛋白質(zhì)B、油脂
C、葡萄糖D、蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案